實習教師實習總結(jié)

1、實習教師實習總結(jié)選擇師范專業(yè)，是因為喜歡教師這個職業(yè)“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思 想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下” 。很早以前，我就 喜歡這樣來描述教師。這段時間的實習生活，讓我感覺，用 這一對聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正 好不過。依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到我的母校的，依然記得自己當初是多么的斗志昂揚，依然記得 , 我 的實習工作取得了比較圓滿的成功。現(xiàn)在想來，所有的所都 沉淀在心中，這是對教師這個職業(yè)的憧憬、對孩子們的一份 責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。三年前的那次高 考后的選擇?，F(xiàn)在，我沒有后悔以下僅對我實習期間

2、做個簡單的實習總結(jié)。（ 一 ） 教學工作 我們的教育實習主要包括以下幾個方面： 由于在大學期間有充分的準備，對于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。在學校， 老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課寫教案試講修改 上課，這樣反復練習，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練 到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學 過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時候和正式去教室上 課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只 懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。對于上課，我有一下幾點體會：1、具體情況： (1) 虛心學習聽課 開

3、始的第一周和第二周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課 的特色。并與老師討論教學方法及個人想法。另外，在后期 也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了， 這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導教師都有 自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導老師按 照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導者的教育 思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導入到每個 知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來 吸引學生，讓學生緊緊跟著自己

4、的思路走。(2) 零距離貼近三尺講臺講課 全力以赴第一次 實習第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經(jīng)常試講。在上講臺之前，指導老師為我提出了很多寶貴的建 議。開始上課的時候，第一次面對那么多的學生，開始是有 點緊張，但后來就自然多了。指導老師給予了很好的評價， 但也指出了許多不足之處，如學生的主體地位沒有體現(xiàn)出來 等。體會：好的開始是成功的一半。只有通過認真的準備才能出上好一節(jié)課。此后的教學工作 由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學工作全權(quán)交給我。同時，在每上節(jié)課前，老師都會給予建議并聽課，課后再進行指

5、導。這 讓我受益非淺，提高很快。體會：熟能生巧，隨著時間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應了教學工作，但還有許多不足之處仍需努力改進。(3)教學的深刻感悟 臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教參，參考相關(guān)習題書，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試?？純?nèi)容。把教學三維目標中 所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。其次，設(shè)計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設(shè)計自己的教案。作為一個老師一定要對自己的學生負責任， 課堂上的 45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準備，還要考慮到學生 在課堂上的反應，并想好相

6、應的對策。學會做課堂上的藝術(shù)家 首先，樹立教師威信。只有在學生心目中樹立威信，學生才知道什么場合該玩笑，在什么場合必須嚴肅對待。這樣 才能將班級管理工作及教學工作做好。其次，用最新穎的方式導入。在很多學生心目中，數(shù)學是一門枯燥的學科，所以作為教師一定要注意讓學生學會欣 賞數(shù)學美，從學生樂于接受的角度導入，才能夠激發(fā)學生上 課的激情。再次，講究語言藝術(shù)。講課前期，自己更注重語言的流暢性，后來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感 染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學中給予了重 視。最后，注意學生學習反應。察顏覺色，從學生臉上的表情可以讀懂學生是否可以掌握所講的內(nèi)容。對于重難點問題 要及

7、時問學生是否聽明白。對于學生不懂回答的問題，要給 以適當?shù)囊龑?，使學生朝著正確的方向去思考。（ 二 ） 班主任工作個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學生的早讀、早操、學習、衛(wèi)生等。在這同 時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學生， 愛每一位學生，信任每一位學生。在這四個月的班主任生活 中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格， 特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生 就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的 能力，讓他

8、們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作學生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學上課 睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲 地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和F來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自 己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活 躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班 級工作是非常有幫助的。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是:“對待是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生 應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常 常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要 碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我認識到