珍愛生命：讓生命之樹長青

1、珍愛生命讓生命之樹長青 世界上什么東西最寶貴呢？我可 以響亮地告訴你生命最寶貴。因為燕子去了，有再來的時候； 楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，而生命一旦失 去了，就不會再次擁有，它屬于我們只有一次。真是黃金有價， 生命無價?。〗?，我在廈門晚報上看到了這樣一則新聞 報道一個小學(xué)生放學(xué)回家，在離地下人行通道僅幾步之遙的地方橫穿 馬路，在沖過綠化帶時，被一輛飛馳而來的面包車撞出幾米遠，昏迷 不醒，被送到醫(yī)院搶救，醫(yī)生說即使救活了也會留下嚴重的后遺癥。 一朵即將綻放的生命之花就這樣凋謝了！人的生命竟是如此的脆弱， 生死之間往往只有一步之遙，一念之差就會讓一個活蹦亂跳的生命瞬 間即逝。

2、一個學(xué)生在建筑工地玩耍觸電身亡，一個學(xué)生在河里 游泳溺水身亡，一個學(xué)生一件件觸目驚心的事故屢屢出現(xiàn)在電視、 報紙的新聞報道中。殘酷的現(xiàn)實應(yīng)該引起我們的深思，假如那 個過馬路的學(xué)生能夠多走幾步，走地下人行通道假如那個游泳的學(xué)生 在下水之前能夠意識到危險；假如但是他們都沒有做到，不該發(fā) 生的悲劇發(fā)生了。殘酷的現(xiàn)實說明我們對安全隱患缺少足夠的 重視，使安全隱患成為一個無形的殺手，時刻威脅著我們的生命。 一時的粗心大意，對安全的疏忽，對生命的漠視，釀成了一幕幕觸目 驚心、慘不忍睹的悲劇，給社會造成了多少無可挽回的損失，讓多少 個幸福美滿的家庭毀于一旦。這些安全事故給我們敲響了警鐘。 我們在過馬路時，一

3、定要按照交通信號燈的指示走人行道過馬路。 如果沒有人行道.一定要看清左右來車的情況.千萬不要為了搶時間， 橫沖直撞，貪圖一時之快，而毀了自己一生。人最寶貴的是生 命，生命對于每一個人只有一次。我們每一個人都應(yīng)該加強自 我保護，讓安全意識深入人心，讓珍愛生命，健康成長變成每一個人 的實際行動，讓那些飛來橫禍遠離我們，讓生命之樹長青！ 本文為 word 可編輯版，若不需要以下內(nèi)容， 請刪除后使用， 謝謝您的理 原生生物的主要類群習(xí)題 一、選擇題 1、 桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（） A、 子房B、子房壁 C 、 胚珠D 、 受精卵 2、 呼吸作用的實質(zhì)是（） A、 分解有機物，貯存

4、能量 B 、分解有機物， 釋放能量 C、 合成有機物，貯存能量 D 、合成有機物， 釋放能量 3、 旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇， 主要是為了促進（ ） A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用 C、根的呼吸作用D、根的吸水 4 、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（） A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率 C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用 5、 下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（） A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6、 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管

5、中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（） A、 10 厘米B 、 20 厘米 C 、 30 厘米 D 、 40 厘米 7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為( A、溫度低，減少細菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少 C、溫度低，促進光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱 二、實驗探究題 1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4 小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。 (1) 步驟的作用是：。 (2) 步驟中酒精的作用是：。 (3) 這個實驗說明了：。 題搞清楚，請 2、 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問 你和他們一起去探究。 (1) 你的問題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？ (2) 針對你提出的問題，請作出假設(shè)： 對葉綠素的產(chǎn)生有影響。 (3) 設(shè)