教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

1、教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文 教導(dǎo)處，是進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、組織教學(xué)研究、負(fù)責(zé)教學(xué)后 勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu) . 負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù) , 如管理學(xué)生檔案， 安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程 , 編排課程表等等。下面是小編為大 家?guī)淼慕虒?dǎo)處工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀。一、工作思路 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教 改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī) 管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以 科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障， 形式多樣的師生活動(dòng)為途徑， 調(diào)動(dòng)教師工作用心性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 營造和諧、 健康、 用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步 帶給最有力的保障。二、主

2、要工作及措施1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保 障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī) 范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂 完善教學(xué)常規(guī)管理制度 、教師教案檢查評(píng)比制度 、作 業(yè)批閱檢查評(píng)比制度 、教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 、群眾 備課制度、班主任考核制度等，制度制定后，重點(diǎn)是要 抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施 過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，用心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué) 工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí) 結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教 師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平

3、時(shí)的常規(guī) 工作檢查力度，包括 : 規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、 輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有 教學(xué)設(shè)備、 工具的檢查力度。 促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課， 批改好每一次作業(yè)， 堅(jiān)持天天清， 周周清， 段段清， 月月清。 教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突 查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后 及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地 將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教 學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是 輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師透

4、過看報(bào)紙、 教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更 新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不 斷提高教師的課堂教學(xué)水平。(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn) 教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn) 行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將 側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置 的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1) 分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^ 點(diǎn)看法、群眾備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)， 求精不求多，力求實(shí)

5、效，透過此種形式的活動(dòng)，使教師的課 堂教學(xué)水平得到提高。(2) 組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利 用網(wǎng)絡(luò)資源用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的 資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基 礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過研 究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課 堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3)要求教師用心參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種 教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師用心撰 寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并用心投稿，對(duì)有作品發(fā)表 和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于 獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)

6、校將優(yōu)先推薦。(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、 便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借 鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自己開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大 綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué) 校特色帶給有力保障。5、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1) 結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播 系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。(2) 加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課 堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生

7、習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工 作要有目的、 有計(jì)劃地進(jìn)行， 關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、 抓效果， 檢查的效果要記入教師、班主任的考核。6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、 班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo) 處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任 平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求透過培訓(xùn)，真正 發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期 將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象， 制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不 定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入

8、教師考核成績(jī)。8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn) 的教師和六年級(jí)教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo) 處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想 辦法， 多花功夫激發(fā)教師工作用心性， 關(guān)心他們， 幫忙他們， 力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。9、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除 了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要 加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上兩 節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少 上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué) 習(xí)，將檔案分門

9、別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料， 科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。三、具體工作安排根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處 工作重點(diǎn)是 : 學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛 每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強(qiáng) 教學(xué)過程管理和教學(xué)研究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教 學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。具體搞好以下幾方面工作一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各 項(xiàng)制度1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做 好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活 動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn) 行，每月兩次，把集

10、中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué) 習(xí)資料的實(shí)用性， 學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。 組內(nèi)公開課每月一次。3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué) 動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。4、開好每月一次教學(xué)狀況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)狀況， 調(diào)整工作重點(diǎn)。二、加強(qiáng)教學(xué)研究， 提高學(xué)習(xí)效率， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué) 目標(biāo)，實(shí)施愛心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過程 中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段 現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年 級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。具體實(shí)施 :1、開設(shè)全校研究性公開課 3 節(jié)，教

11、導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育 手段。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作， 指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)， 做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。3、組織教師開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即 : 認(rèn)真上好每一節(jié) 課，關(guān)愛每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論 文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。4、本學(xué)期各科教研課題 : 合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高 教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動(dòng)，即 : 精心把握教材， 盡心改善教法，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理 論，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)構(gòu)成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)， 即:（1）

12、 、校長(zhǎng) - 教導(dǎo)處 - 教研組 - 教師， （2） 、教師備課 - 上課 （ 教師 ）- 聽課 （ 領(lǐng)導(dǎo)教師 ）- 評(píng)課 （ 領(lǐng)導(dǎo)教師 ）- 上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂 教學(xué)方法的研討。5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員， 定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞形式 主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè) 各科的教學(xué)效果。三、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理 按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促。活動(dòng) 課選修課參率達(dá) 100%，各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、 計(jì)劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室

13、外課嚴(yán)禁“放羊” 的現(xiàn)象發(fā)生。四、開展學(xué)科競(jìng)賽本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次 :1、電腦制作比賽2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽3、作文比賽4、優(yōu)秀教案評(píng)比5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并 將有關(guān)材料存檔。五、做好日常管理工作學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊 全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)， 發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。六、具體安排見校歷一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、 教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一 項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為 我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。二、工作目

14、標(biāo)1。教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度， “求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、 一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2。教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門 教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化群眾備 課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課 堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3。學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)，深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每一天運(yùn)動(dòng)一 小時(shí)；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽 活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。三、工作措施( 一) 嚴(yán)把“六關(guān)” ，突出過程管理，力求真實(shí)有效

15、 沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正好處上 的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期 教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)透過嚴(yán)把 備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)” ，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)， 步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。(1)“備課”關(guān)。備課要思考三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、 課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下 地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的 內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英教師使用電子備 課，其余學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課

16、堂教學(xué)服務(wù)。在抓 好三重目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+群眾討論 +構(gòu)成共識(shí)”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì) 量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課 材料的現(xiàn)象發(fā)生。(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì) 量意識(shí)、效益意識(shí)。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種 設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每 一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成 的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成， 真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高潛力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受 到成功的快樂。(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)室要求，青年教師每學(xué)期聽 課不得少于 2

17、0 節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要組織評(píng)課，并有評(píng) 課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué) 習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導(dǎo)處成 員每學(xué)期聽課不少于 25 節(jié)。教導(dǎo)處成員和教研組長(zhǎng)聽完課 要及時(shí)評(píng)課，對(duì)存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切 實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提 高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制， 又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。為 了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確 立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重 要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)

18、作業(yè)， 要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變 到質(zhì)量上的保證、 效率上的提高上。 嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)、 考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。( 學(xué)生的美術(shù)作業(yè)務(wù)必保存?zhèn)洳?，音樂書上的資料，各年級(jí)該教 的歌曲要教完，教會(huì)，學(xué)期結(jié)束將組織專人進(jìn)行檢查。 )(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真 加強(qiáng)“培優(yōu)” “補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階， 確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培 優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳 一跳摘到果子” 。語文老師可著重在習(xí)作 ( 寫話) 方面，數(shù)學(xué) 老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)

19、個(gè)性注重“補(bǔ) 差”，學(xué)期開始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃，摸清致差原因，因人而 異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不 放任；力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率到達(dá)目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處 加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)、 學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo) 制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不 同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展 質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī) 診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì) 量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄

20、弱點(diǎn)進(jìn) 行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。 調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí) 點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教 學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方 面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo) : 教師教學(xué)常規(guī)包括 : 聽課、備課、課堂 教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等， 學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo) 處抽查的形式，期末集中檢查。( 二 ) 深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效 1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程， 不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定 期和不定期巡課，確保教

21、學(xué)課程的安排得到不折不扣的落 實(shí)。2。深化課堂教學(xué)改革。改善教學(xué)方法，不斷提高課堂 的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破 :(1) 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活 動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂吸收 率上有新的突破； (2) 要在培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力、思維潛力、 分析解決問題潛力以及創(chuàng)造精神上有新的突破； (3) 廣泛采 用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常 態(tài)化上有新的突破； (4) 要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí) 方法，提高獨(dú)立鉆研潛力上有新的突破。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、課前 準(zhǔn)備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項(xiàng)工作，全面 提高

22、學(xué)生素質(zhì)。3構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單一的紙筆測(cè)驗(yàn)方式，構(gòu) 建綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。嘗試 開展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視 評(píng)價(jià)的發(fā)展性。 另外， 每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生， 不歧視、 諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段， 不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長(zhǎng)的形式進(jìn) 行監(jiān)控管理。( 三 ) 多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提 升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。1藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)， 并與“行知?jiǎng)?chǎng)”活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以 學(xué)生童星藝術(shù)

23、團(tuán)為載體，抓骨干隊(duì)伍演練，在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。2。體育活動(dòng)。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育 課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng) 制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，開展校園大課間活動(dòng)， 確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身 體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。3學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽， 結(jié)合市級(jí)各類競(jìng)賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)” “校園文化藝術(shù)節(jié)” 活動(dòng)，開展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng)、綜合競(jìng)賽，力爭(zhēng)使學(xué)生取得 好成績(jī)，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜 合潛力進(jìn)一步提高。用心開展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推 薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每一

24、天要充分利用中 午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、 名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。本學(xué)期教育教學(xué)工作安排二、三月 :1、學(xué)生報(bào)名登記。2、進(jìn)行課務(wù)微調(diào)，發(fā)放個(gè)人課表。3、“四表”上墻。4、各學(xué)科進(jìn)行群眾備課，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 及進(jìn)度。5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，中層以上人員隨堂聽課6、寒假作業(yè)、讀書筆記評(píng)比。7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測(cè)。8、繼續(xù)開展小學(xué)生寫字、讀書系列活動(dòng)。9、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。10、五年級(jí)學(xué)生乒乓球比賽。11、評(píng)出年級(jí)“八星”人選。12、舉行第七屆科技節(jié)活動(dòng)。四月:1、開展清明節(jié)“緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)”系列活動(dòng)2、舉行春季

25、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、一、四年級(jí)廣播操比賽。4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測(cè)試。5、部分年級(jí)部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。6、組織五年級(jí)學(xué)生參加課外知識(shí)閱讀征文競(jìng)賽。7、評(píng)出年級(jí)“八星”人選8、五年級(jí)英語口語競(jìng)賽。五月:1、四、五年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、組織六年級(jí)學(xué)生參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。3、做好“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)準(zhǔn)備。4、組織學(xué)生寫好字等系列展示活動(dòng)，準(zhǔn)備參加縣比賽。5、六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開課。6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。7、評(píng)出年級(jí)“八星”人選。六月:1、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。2、教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級(jí)測(cè)試工作。4、做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。5、評(píng)選實(shí)小百星、四好少年、三好生、

26、優(yōu)秀少先隊(duì)員。6、評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。7、評(píng)出校級(jí)“八星”人選，以及星級(jí)班級(jí)。8、組織參加鹽城市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)研討 活動(dòng)。9、擬定教師假期培訓(xùn)方案，組織參加小學(xué)教師暑期培 訓(xùn)。一、指導(dǎo)思想以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指 導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科 研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn) 一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué) 質(zhì)量的有效攀登。二、主要工作第一：教學(xué)工作目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì) 量墊底的現(xiàn)象。措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、 上好各類課程， 不得

27、任意增刪課時(shí)。 加大課程管理巡查力度， 對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn) 問題要嚴(yán)肅處理。2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué) 期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班 上優(yōu)、中、后進(jìn)生就應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位， 以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反 思。3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深 入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量職責(zé)制意 識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象， 要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間， 做到“變講堂為學(xué)堂” 。4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、 四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精

28、批。按“六認(rèn) 真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖 案等激勵(lì)方式。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè) 及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué) 生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫 忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心， 始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自 信心。7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、 月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反 饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽課，每周不少于 2 節(jié)。第二：教研工作 目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革，努力

29、推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn) 程措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新 實(shí)踐的理念1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和課程標(biāo)準(zhǔn) 、轉(zhuǎn)變觀 念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，透過 討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心 性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新 四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系， 以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功 夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探 索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用， 建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。3、貴提升。各

30、學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，努力探討 新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀 青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。二、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)群眾備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定 資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。2、在全校開展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一 些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而 更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。4、加強(qiáng)教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課 不少于 4 節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要 在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。第三：教師教育 目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和 方案;

31、強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體職責(zé)，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)， 全面深化教師全員培訓(xùn) ; 提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響 力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范 引領(lǐng)作用。措施：1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目 標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式， 整合優(yōu)質(zhì)資源， 提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結(jié)， 表彰先進(jìn)， 鞭策后進(jìn)， 以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以到達(dá)經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的 目的。4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主 體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師 德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際潛力的提高 ; 第二是

32、專項(xiàng)培訓(xùn)， 以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成 國家、 省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)， 第三是提高培訓(xùn)， 以“國培計(jì)劃” 為依托， 大力加強(qiáng)骨干教師研修提高， 培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師， 以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備， 提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的潛力和水平，學(xué)校安排 易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。第四：學(xué)月活動(dòng) 目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提 高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。措施：1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃2、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語文、 數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生

33、處合作進(jìn)行不少于 1 次的 活動(dòng)。美術(shù) （ 劉體蓉、王越 ） 音樂 （ 譚芳、唐文彥 ） 體育（ 朱珠、 何凱、陳詠龍 ） 語文（ 魏利牽頭，全體語文教師參加 ） 數(shù)學(xué)（ 譚 興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加 ） 科學(xué) （ 張波、盧建勇 ） 信息技術(shù) （ 范 福偉、安靜、鄧俊 ）4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，務(wù)必撰寫對(duì)應(yīng) 的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。5、期末撰寫學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。 組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩詞背誦、講 故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。 活動(dòng)的開展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生 活。第五：課外活動(dòng)目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸

34、性活動(dòng)，是進(jìn)一 步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要 體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也 可為學(xué)生帶給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間措施：1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變2、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動(dòng)3、教師務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。第六：功能室管理 目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時(shí)記載，月月抽查 措施：1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用， 及時(shí)添補(bǔ)2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊4、期初上交各室工作計(jì)劃，包括電子文檔5、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使 用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)

35、驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱 覽室、圖書館等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用， 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教 育教學(xué)服務(wù)。三、體、藝、衛(wèi)工作目標(biāo)1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成 績(jī)。2、用心開展趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐 富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教 育，努力提高師生的健康水平。4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)， 切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐潛力。5、完成學(xué)期體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目考核措施：（ 一 ） 體育工作1、落實(shí)課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排課

36、外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每一 天有一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂 習(xí)慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大 綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成 鍛煉的習(xí)慣。2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平?？茖W(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口。加 強(qiáng)宣傳，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育獎(jiǎng)勵(lì)制度，穩(wěn)定運(yùn) 動(dòng)員隊(duì)伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、 重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度， 確保活動(dòng)質(zhì)量，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競(jìng)賽。學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)

37、 2+1 活 動(dòng)，有計(jì)劃組織開展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)組為單位開展豐富多彩的班級(jí) 體育競(jìng)賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的形式開展體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活 動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。堅(jiān)持貫徹國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) 和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要到達(dá)97%以上，優(yōu)秀率達(dá) 15%。（ 二 ） 、衛(wèi)生工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例 ，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教 育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí) 要求重點(diǎn)做好慢性病防控建立工作。2、加強(qiáng)健康教育管理工作。認(rèn)真落實(shí)健康教育課程， 將預(yù)防慢

38、性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報(bào)、 班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康教育宣傳。3、做好預(yù)防接種管理工作。用心向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù) 防接種知識(shí)，對(duì)無證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知 家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)狀況調(diào) 查工作，配合上級(jí)部門做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì) 發(fā)展特征，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開展眼保 健操比賽，小胖墩俱樂部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖 超重現(xiàn)象。5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期 對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、 監(jiān)察工作，及時(shí)填寫學(xué)校衛(wèi)生管理檔案

39、 。（ 三 ） 、藝術(shù)工作1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足藝 術(shù)課程， 認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作， 專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理， 人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構(gòu)等扎實(shí)有 效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù) 表現(xiàn)力， 有效提高音樂堂課質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫組、鼓號(hào)隊(duì)等興 趣組的培訓(xùn)工作。3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級(jí)工作。四、其它工作1、做好學(xué)籍管理工作2、做好各種迎檢工作。3、做好上傳下達(dá)工作，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。4、用心配合學(xué)校各項(xiàng)工作。一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針

40、，根據(jù)市教育局、教研室的 工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方 位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性 發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制” 。透過“導(dǎo)師制” ， 使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛 能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格 成長(zhǎng)。2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇” 。透過“宏志講 壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的 全面發(fā)展。3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一齊，進(jìn) 一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。4、提高學(xué)校特色的水平，探索

41、特色辦學(xué)的管理模式。 加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝 術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫忙學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)， 拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專 科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面 ; 透 過各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突 出的學(xué)生 ; 指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想 道德教育、禮貌衛(wèi)生教育 ; 透過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚 重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民 族精神和傳統(tǒng)美德。6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的 教研氛圍，加強(qiáng)對(duì)教研

42、組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì) 量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上 課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新 進(jìn)展; 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率 ;促進(jìn)“微課程” 教學(xué)模式的探索。8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全 面加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)。透過配合學(xué)校開展禮貌班、組、處、 室建立評(píng)比、 基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、 學(xué)習(xí)型組織、 個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等工作，落實(shí)辦 學(xué)理念， 促進(jìn)師生發(fā)展， 辦家長(zhǎng)滿意、 社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理

43、和整治。強(qiáng)化誠信考試、 中午管理及晚自習(xí)管理的管理。三、主要工作安排1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。 探索具有我校特色的課程建設(shè) ; 培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研 究性、自主性的學(xué)習(xí)潛力， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考 課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的督查， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高群眾備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師 課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、 期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作，以及 試卷分析工作。督促備課組和教研

44、組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表， 在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研 活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好 記錄，做到定時(shí)間、定資料、有重點(diǎn)。同時(shí)開展一些富有本 學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。用心研究教法改 革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活 動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī) 結(jié)合起來，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心 性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。4、加強(qiáng)和改善音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、 體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的用心

45、 功能，用心探索構(gòu)成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開 展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)， 用心開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和 “兩操” 的考核檢查， 組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練， 健康教育、 環(huán)境教育按要求開足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、 傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近 視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目 標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成 果并有所突破。5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，用心推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施 發(fā)揮特級(jí)教師、 學(xué)科帶頭人、 骨干教師的帶頭示范作用， 認(rèn)真上好示范課、 展示課， 及相關(guān)的經(jīng)

46、驗(yàn)介紹， 繼續(xù)實(shí)施“名 師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏 固已有的教師培養(yǎng)成果， 盡力推出新人， 改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)， 適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng) 計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教 師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育 等方應(yīng)對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)， “師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)， 要講求成效。6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理 制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足 畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上 課及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)

47、各類考試的組 織與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。 使學(xué)生具有用心的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài) ; 以教學(xué) 活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、 文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人 格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程 ; 推進(jìn)心理健康教育， 用心開展心理咨詢與疏導(dǎo) ; 實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指 導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的潛力。8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、用心的學(xué)習(xí)態(tài)度 和基本的學(xué)習(xí)潛力。透過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫忙學(xué)生改善學(xué) 習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性 與主動(dòng)性 ;

48、加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究，有針對(duì) 性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與潛力。 注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理 念; 執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程; 因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃 ; 制度 化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù) 方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命追 求健康的意識(shí)與潛力 ; 整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要 的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要 規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生帶給 運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、

49、強(qiáng)健體魄。10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理 提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師思考，提倡奉獻(xiàn)。日 常分工明確，忙時(shí)群眾協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí) 驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念， 提高服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員用心參加電教館組織的自制教具 和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活 動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語言文字規(guī)范化意 識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。11、透過學(xué)科講座的形式， 探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。 本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，透過“宏志大 講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。新學(xué)期、 新氣

50、象， 讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、 齊心合力、 與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為 中心， 以教育科研為抓手， 更新觀念， 深化改革， 追求規(guī)范， 崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我局教育事業(yè) 的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二、主要工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科 學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基礎(chǔ)，加強(qiáng)骨干教師、 青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效 性。以學(xué)科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師 教育教學(xué)

51、水平的提高，同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開展。4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn) 步上升。5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師 隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，用心開展教育科研活 動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè) 班工作研討會(huì)，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì) 量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)小考再創(chuàng)佳績(jī)。9、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的意見建立管理體制，同時(shí)做好控輟保 學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。10、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等

52、陣地，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng) 溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的用心配合，要求班主任做好手冊(cè)的記載。三、具體工作要求（ 一 ） 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上 好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途 離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì) 伍建設(shè)，上好班隊(duì)會(huì)、品德與社會(huì)等課程，重視學(xué)生良好學(xué) 習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。（1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有” （腦中有“綱” ，胸 中有“本”，目中有“人” ，心中有“數(shù)” ，手中有“法” ） ； “六備

53、” （ 備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備 教具） 。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教 案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、潛 力目標(biāo)、情感目標(biāo)， 重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、 板書設(shè)計(jì)等要齊全， 要備有詳細(xì)的教學(xué)過程， 合理的教學(xué)方法， 字跡盡量要工整、 清晰。要有教學(xué)反思，反思必須要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫 : 記錄教學(xué)成功的地 方；記錄教學(xué)遺憾的地方；記錄教學(xué)機(jī)智的地方；記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；記錄再教設(shè)計(jì)等；教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會(huì) 上進(jìn)行總結(jié)。每周同組教師相互聽課、研討，每周不少于 2 節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)

54、。(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣， 思維空間大，并留有必須時(shí)間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂鞏固的 效果?！盎睢辈粌H僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更 在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深 刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。(3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)資料，教師要及時(shí) 輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問 及時(shí)得到解決。(4)抓精練習(xí)。每一天各科作業(yè)除了量的要求適度外， 個(gè)性注重質(zhì)的要求， 強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、 有針對(duì)性、 分層要求。 定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓 考風(fēng)，考后抓分析。(5)抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單

55、元測(cè)試后均建立分析表。 精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考 試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí) 點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、比較 分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改善措施。(6)抓牢體衛(wèi)。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課” ，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。透過周一班隊(duì)會(huì)、黑 板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康 行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（ 二 ） 開展教研活動(dòng)，提高師資水平1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好 學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、聽課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活 動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末

56、上交教導(dǎo)處。2、教導(dǎo)處人員每周要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽 課，推門聽課，了解教學(xué)狀況。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的 隨堂聽課，聽完課查教案，隨時(shí)了解教師備課狀況。透過這 些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開 展相互的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué) 改革中起到示范作用和帶頭作用。4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式， 請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓 寬教學(xué)思路。5、加強(qiáng)全校教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。（ 三 ） 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。（1）提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象， 本學(xué)期教導(dǎo)

57、處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì) 和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織 作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字 比賽。(2)背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班 級(jí)繼續(xù)利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，超多開展背誦經(jīng) 典古詩文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種 濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外 閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量 和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘 錄，增加閱讀的積累。(3)培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，

58、充分 發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生 活實(shí)際和年齡特征的問題，給學(xué)生帶給自主探索機(jī)會(huì)，探索 數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的潛力。(4)加強(qiáng)口語訓(xùn)練。利用多種方法，操練英語單詞和口 語表達(dá)潛力，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)潛力，課前5 分鐘練唱?jiǎng)勇牭挠⒄Z歌曲，以提高自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力與潛力。低年級(jí) 要加強(qiáng)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話練習(xí)和單詞的口語練習(xí)，每一課的單 詞和課文對(duì)話要求教師課課驗(yàn)收。中高年級(jí)要結(jié)合句型的操 練加強(qiáng)情境對(duì)話練習(xí)。教導(dǎo)處每月要對(duì)全校學(xué)生的掌握狀況 進(jìn)行抽查。(5)提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情 感。音樂課要加強(qiáng)對(duì)名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲

59、。 美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工 制作。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、 創(chuàng)造美的潛力， 提升學(xué)生審美情趣。( 四 ) 加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量。(1)著眼于“早、細(xì)、實(shí)” ，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作 經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工 作計(jì)劃和措施。(2)加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，透過召開家長(zhǎng)會(huì)、 家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)成教育合力。(3)科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程，堅(jiān)持降低重心， 夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)，階段過關(guān)，明確目標(biāo)，減少盲目性， 以加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教 改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)

60、。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī) 管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以 科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障， 形式多樣的師生活動(dòng)為途徑， 調(diào)動(dòng)教師工作用心性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 營造和諧、 健康、 用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步 帶給最有力的保障，根據(jù)中心學(xué)校本學(xué)年度工作計(jì)劃要求， 結(jié)合校本部本學(xué)年度工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃：一、教育教學(xué)管理( 一 ) 狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度， 包括：規(guī)范備課、 上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師 平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取到達(dá)每周 兩次。教學(xué)工作