三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 日記一則 1教案 鄂教版 教案

1、日記一則教材分析：這篇日記有兩條線索，明看是寫(xiě)“我”得到一本詩(shī)集很高興，要感謝送書(shū)伯伯，暗含寫(xiě)細(xì)讀唱歌的小河的感受，與其說(shuō)從體裁上看是日記，不如說(shuō)從內(nèi)容上看更似讀書(shū)筆記或讀后感，這也正是這篇選文的巧妙之處，教師在教學(xué)中既不要忽略了學(xué)寫(xiě)日記和讀后感的教學(xué)提示，更不要忽視理解唱歌的小河。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書(shū)或聯(lián)系上下文和生活積累，理解“高低不平、晝夜不息、勇往直前、奮斗”等詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文，背誦唱歌的小河。情感目標(biāo)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解日記的格式，感受文中小作者好讀書(shū)和讀到好書(shū)的欣喜，以及從好詩(shī)中所感受到的勇往直前的奮斗精神對(duì)自己的

2、影響。教學(xué)重點(diǎn)：了解日記的格式，感受文中小作者好讀書(shū)和讀到好書(shū)的欣喜。教學(xué)難點(diǎn)：從好詩(shī)中所感受到的勇往直前的奮斗精神對(duì)自己的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生詞卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)本課的生字生詞，正確流利地朗讀課文，了解文章的大體內(nèi)容。2.練習(xí)書(shū)寫(xiě)本課的生字詞。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入。1.你們寫(xiě)日記嗎？在日記中，你一般會(huì)寫(xiě)些什么？ 2.揭示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小朋友寫(xiě)的一篇日記，看看他都在日記中記載了一些什么。3.理解“則”二、匯報(bào)交流預(yù)習(xí)情況，了解文章的大體內(nèi)容。1.認(rèn)讀詞語(yǔ)。嘹亮、喉嚨、崎嶇、晝夜、奮斗、一則、星期、伯伯、詩(shī)集、唱歌、深刻、碰到、道路、讀書(shū)、精神2.理解

3、詞語(yǔ)：嘹亮：奮斗：為了達(dá)到一定目的而努力干。本文直小河不怕困難向大海留去的精神。崎嶇不平：高低不平的樣子。文中指小河流過(guò)的地方高低不平。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。晝夜不息：白日和黑夜都不停息。3. 指名讀課文，集體正音。4.自由讀課文，邊讀邊想課文講了一件什么事？并把自己不理解的地方做上記號(hào)。三、課堂作業(yè)。1.寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。2.寫(xiě)本課的生字、生詞。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.理解課文內(nèi)容，感受文中小作者好讀書(shū)和讀到好書(shū)的欣喜，以及從好詩(shī)中所感受到的勇往直前的奮斗精神對(duì)自己的影響。2.背誦唱歌的小河教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。指名讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容？二、閱讀理解。1自由朗讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)這首

4、詩(shī)歌分幾節(jié)2指名讀第一節(jié)，你有什么不理解的地方，全班討論解決。3指名讀詩(shī)歌第二節(jié)。我們?cè)谧x的時(shí)候要注意什么？（休息讀輕聲）讀了這首詩(shī)歌后，你有什么感受？你覺(jué)得小河是一條什么樣的小河，從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)？你能夠稱贊一下這條小河么？4那么小作者讀了這首詩(shī)歌后又是什么樣的感受呢，我們一起學(xué)習(xí)課文第2自然段。指名讀第二自然段。讀了以后，你知道小河的哪些特點(diǎn)：晝夜不息，勇往直前的奮斗精神。出示“這首詩(shī)歌寫(xiě)得多好?。∥易x了一遍又一遍?！敝该x。讀了以后你知道了什么？（詩(shī)歌寫(xiě)的好，作者喜歡讀詩(shī)，讀到好詩(shī)很欣喜）5你還能從文中什么地方看出小作者很喜歡這首詩(shī)歌？（最后一自然段）全班齊讀。6“我”為什么喜歡唱歌的小河這首詩(shī)？你們現(xiàn)在知道了嗎？（學(xué)生說(shuō)）三、齊讀課文，背誦古詩(shī)。四、深化拓展。你還知道哪些關(guān)于讀好書(shū)的名言警句呢？警世賢文之勤奮篇：有田不耕倉(cāng)稟虛有書(shū)不讀子孫愚寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)少壯不經(jīng)勤學(xué)苦老來(lái)方悔讀書(shū)遲書(shū)到用時(shí)方