三年級數(shù)學上冊 它們有多大 5教案 滬教版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、它們有多大教學目標： 1. 知識目標：初步學會運用割補方法求組合圖形的面積。2. 能力目標：通過觀察、討論、操作等活動，培養(yǎng)學生的空間想象能力、合作交流能力，以及思維能力。3. 情感目標：通過解答實際生活問題，使學生體會到生活中處處有數(shù)學。教學重點： 能熟練運用計算面積的兩種基本方法。教學難點： 尋找合理的割補方法計算組合圖形的面積。教學關鍵： 與實際生活相聯(lián)系，學會計算生活中實際房屋的面積。教學準備： 課件、實物投影儀、透明網格紙。教學過程：一、聯(lián)系實際，鞏固練習模仿練習（課本p65圖形c）師：用你們喜歡的方法來計算圖形c（圖示）1. 小胖的家（課本p66第2題）師：用我們剛學的知識幫小胖解

2、決一個實際問題，（出示小胖家的場景圖）你們能算出他家每個房間的面積嗎？（比一比，看誰算得快又對。）【設計意圖：練習1是對組合圖形面積計算法得鞏固；練習2是與生活聯(lián)系。解決實際問題；目的是為了讓學生經歷一個從具體圖形到抽象理解得過程?！?. 拓展練習師：（出示小胖家的建筑平面圖）現(xiàn)在我們來計算小胖家的總面積，比一比，誰的算法好。（小組交流匯報）小胖家的建筑平面圖：學生解題的可能性：（1）把每個房間的面積求出后，再相加。（2）（小胖房間+父母房間）+客廳+（廊+衛(wèi)生間+廚房）。（如圖1所示）（3）（小胖房間+客廳）+父母房間+（廊+衛(wèi)生間+廚房）。（如圖2所示） 【設計意圖：拓展練習不僅促進了學生的空間想象能力的提高，而且有助學生創(chuàng)新思維的發(fā)展?！慷?、總結全課，交流收獲1. 今天我們復習了求圖形面積的方法，是否你有新的收獲？2. 請

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