模型科技活動教案

1、模型科技活動教案教學內容教學目標重點和難點課前準備教學過程學生活動回龍中學科技活動課程教案劉小莉模型基礎知識介紹（一）1. 介紹模型運動2. 重新認識模型這項運動3. 了解模型的種類4. 激發(fā)學生的興趣中學生航空模型活動的內容航空模型1、 介紹模型發(fā)展的歷史2、 中學生模型活動和小制作的意義1.有利于激發(fā)學生立志為我國的航空及科技事 業(yè)的發(fā)展作貢獻我們的祖先在航空等方面的發(fā) 明和創(chuàng)造，對人類世界作出過巨大的貢獻。 2.有利于開拓學生的視野，把學到的知識運用到 實際中去3.有利于培養(yǎng)學生各種能力，發(fā)展智力三、 中學生模型活動和小制作的特點1.2.3.4.5.多樣性、趣味性實踐性探索性競爭性四、活

2、動內容（1）中學生航空模型活動的內容中學生航空模型活動的內容主要有：了解有 關的航空知識和航模的基本知識；制作簡易紙木 結構的彈射機、滑翔機；橡筋動力飛機模型制作； 初級牽引滑翔機的制作；飛機模型的調試；航空 模型競賽活動的組織；簡易航空模型的設計等。 五、活動項目的選擇學生自主選擇活動項目，統(tǒng)計器材。課后反思模型制作課程鍛煉學生動腦、動手的實踐課。讓 學生親手制作模 型 , 是為了培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力 和實踐能力 ,并在實踐進程中感受技術。 在本學 期的教學課堂上 , 學生上課積極性較高，秩序良 好，學生掌握良好。教學內容教學目標重點和難點課前準備教學過程學生活動回龍中學航模社團課程教案劉小莉模

3、型基礎知識介紹（二）1、 鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航 空模型活動的作用及一些常用術語；2、 豐富航模知識，激發(fā)學習興趣，增強參與意 識重點：了解航?；A知識，培養(yǎng)興趣難點：常用術語在航模制作中的作用航空模型一、什么叫航空模型。 國際航聯(lián)制定的競賽規(guī) 則里明確規(guī)定“航空模型是一種重于空氣的，有 尺寸限制的，帶有或不帶有發(fā)動機的，不能載人 的航空器，就叫航空模型。其技術要求是： 最 大飛行重量同燃料在內為五千克；最大升力面積 一百五十平方分米； 最大的翼載荷 100 克/平方 分米； 活塞式發(fā)動機最大工作容積 10 亳升。 1什么叫飛機模型 一般認為不能飛行的，以某種飛機的實際尺寸按一

4、定比例制作的模型叫飛 機模型。2、什么叫模型飛機一般稱能在空中飛行的模型為模型飛機，叫航空 模型。二、開展航空模型活動的作用航空模型是各種航空器模型的總稱。它包括模型 飛機和其他模型飛行器。航空模型活動從一開始起就引起人們濃厚的興 趣，而且千百年來長盛不衰主要原因就 在于它在航空事業(yè)的發(fā)展和科技人才的培養(yǎng)方 面，起著十分重要的作用。1航空模型是探索飛行奧秘的工具三、關于航模的一些基本問題1、升力和阻力飛機和模型飛機之所以能飛起來，是因為機翼的升力克服了重力。機翼的升 力是機翼上下空氣壓力差形成的。當模型在空中 飛行時，機翼上表面的空氣流速加快，壓強減?。?機翼下表面的空氣流速減慢壓強加大 (伯

5、努利定 律)。這是造成機翼上下壓力差的原因。課后反思在本學期的教學課堂上 , 學生上課積極性較高， 秩序良好，學生掌握良好。能夠很好的掌握飛機 飛行的原理。教學內容教學目標回龍中學航?；顒诱n程教案手工制作航模飛機1 鍛煉培養(yǎng)學生動手、動腦能力。2 通過航模飛機的制作，讓學生了解航模知識。 3投入益智活動，開拓知識領域。4掌握航模飛機的制作方法、步驟。重點和難點課前準備制作方法1 工具和材料2 多媒體教學設備（課件）活動方式教師求范講解，學生分組合作、自主探究學習、 互助交流?；顒舆^程組織設計：情境導入、了解原理制作、 航模放飛調試活動、總結教師活動教學過程學生活動一、組織教學 師生問好 二、復

6、習提問學生回答學生回答同學們，你們知道飛機是怎樣制 找學生回答三、導入新課 造出來的嗎？人類從天空飛翔了解飛機的提出問題激發(fā) 的鳥翼得到啟發(fā)，想象鳥一樣在 發(fā)展歷史。 學生學習興趣 天空中飛翔，經過人類科學家多 學生讀題了 通過多媒體教 次試驗，人類終于飛上了天空， 解什么是航 學，了解飛機 實現(xiàn)了夢想。那么我們同學想不 模飛機。發(fā)展史。板書課題想也有一個飛機模型呢？好，今 天我們就來學習第九課。 九、手工制作航模飛機四、講授新課 一、講解所用工具與材料： 檢查學生工具 1工具：剪刀、刻刀、直尺、 準備情況，請 膠水同學們看電 2材料：彩色紙樣一張、木筷 視，了解所用 一根、大頭針一個。工具和

7、材料。 板書：1、工具；2、材料 教師邊講解邊 二、講解制作方法：學生看書了 解工具的用 處。學生制作制作通過多媒體教學手段，講解制作 方法。1將紙樣上的圖形沿邊緣線刻下。板書：刻下指導學生制作 2將 b 沿折線折成機翼，將中掌握機翼的看電視。間粘口處刻開，再將紙樣上面兩 制作方法 個小三角剪下粘在中間的粘口處，如圖 1 使機翼兩部分形成一教師指導定角度。板書：將 b 折成機翼看電視了解 第 3 步內容。3將圖 c 按折線折好，寬的粘在木筷的三分之一處，如圖 2， 學生要掌握教師示范然后將粘口粘合。板書：將 c 折好，粘合 4將圖 b 折成后機翼同圖 c 上 部分張開的雙翅相粘合。制作方法。

8、了解飛機的 水平尾翼和 垂直尾翼的通過指導掌握 板書：將 b 同以粘合尾翼的粘合方 5將圖 a 折疊后同木筷的尾部不同用處。法。粘合，形成飛機的垂直尾翼，同 時將圖 d 剪口剪開后，背面中間 部分抹上膠水，剪口處插入垂直 尾翼同木筷之間的縫中同木筷 粘合，形成水平尾翼，如圖 3。 板書：粘合尾翼6最后,將圖正中間的圓孔扎作品展示空,用大頭針固定在飛機頭部 , 這個航模飛機就做成了，如圖 4。 板書：將 e 固定飛機頭部 找做好的同學把作品向同學們 展示五、鞏固練習 1.飛機為什么會飛 ?2.機翼起什么作用? 3.螺旋漿起什么作用 ?學生回答六、作業(yè)總結：回家自己試著做一個小飛機。 今天，我們學

9、習怎樣去制作航模 飛機，也了解了飛機的發(fā)展史和 制作過程，自己有了一個航模飛 機。希望在今后的手工制作課 上，多做一些好的作品，讓我們 投入益智活動，開拓知識領域。 豐富我們興趣愛好。這三節(jié)課的內容主要讓學生認 識航模工具，并學會如何在實際 航模制作中使用。效果明顯。課后反思教學內容教學目標重點和難點課前準備教學方式回龍中學科技活動課程教案劉曉麗航模飛機制作1. 實踐目標：了解飛機的飛行原理，讓學生在實 踐中探索。2. 技能目標：通過學生自己動手操作，制作出一 架簡單的飛機模型，鍛煉動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精 神和實踐能力。3. 德育目標：通過相關領域介紹，培養(yǎng)學生的愛 國情感。重點：了解航模基礎知

10、識，培養(yǎng)興趣難點：常用術語在航模制作中的作用航空模型1. 教師引導：教師引導學生探討飛機的起源、分 類以及飛機的飛行原理，總結講解飛機的飛行原 理。2. 制作：學生動手制作無動力式飛機模型。3. 指導試飛：學生制作完畢后，集體到固定場地 試飛，檢驗勞動成果。4. 分組調試：學生制作的飛機不能保證每架都能教學過程有很好的飛行效果。針對出現(xiàn)問題的飛機，教師 指導，學生集體討論，分析問題的來源，然后進 行調試，使飛機達到最佳的飛行效果。5.總結心得：項目結束之后，學生坐在一起談談 個人的收獲、心得。1.引入課程：通過飛機相關領域介紹，從人們對飛行的幻想， 一次次失敗的經歷，直到公元 1903 年 1

11、2 月 17 日，美國的萊特兄弟制造出了人類歷史上的第一 架飛機，這標志著人類飛行史的開始。到現(xiàn)在的 飛機，介紹各種軍用，民用飛機，由此激發(fā)學生 興趣，引入航模制作活動。.介紹飛機的構造及飛行原理。要制作模型飛 機，必須了解飛機的構造及飛行原理。接下來就 此方面做如果介紹。一、飛機的主要部件及各部件的作用。（1）機身機身的主要功用是裝載乘務員、 旅客、武器、貨物和各種設備，它可以將飛機的 其他部件如機翼、尾翼及發(fā)動機等連接成一個整 體。(2)機翼機翼的主要功用是產生升力，以支 持飛機在空中飛行，同時也起到一定的穩(wěn)定和平衡作用。機翼上一般安裝有副翼和襟翼，操縱副 翼可使飛機滾轉，放下襟翼可使升力

12、增大。機翼 上還可安裝發(fā)動機、起落架和油箱等。不同用途 的飛機其機翼形狀、大小也各有不同。機翼制作 的好壞直接影響到飛機的飛行質量。(3)尾翼尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。水 平尾翼由固定的水平安定面和可動的升降舵組 成，有的高速飛機將水平安定面和升降舵合為一 體成為全動平尾。垂直尾翼包括固定的垂直安定 面和可動的方向舵。尾翼的作用是操縱飛機俯 仰、偏轉，保證飛機的平穩(wěn)飛行。通過圖片，模型實物來介紹飛機的各個部件。 二、飛機的升力和阻力。飛機是重于空氣的飛行器，當飛機飛行在空中， 就會產生作用于飛機的空氣動力，飛機就是靠空 氣動力升空飛行的。在了解飛機升力和阻力的產 生之前，還要認識空氣流動的特

13、性，即空氣流動 的基本規(guī)律。流動的空氣就是氣流，一種流體，這里要用到兩 個流體定理：連續(xù)性定理和伯努利定理。飛機的 升力絕大部分是由機翼產生，尾翼通常產生負升力，飛機其他部分產生的升力很小，一般不考慮。 從上圖可以看到：空氣流到機翼前緣，分成上、 下兩股氣流，分別沿機翼上、下表面流過，在機 翼后緣重新匯合，向后流去。機翼上表面凸出， 流管較細，說明流速加快、壓力降低。而機翼下 表面，氣流受阻擋，流管變粗，流速減慢，壓力 增大。于是機翼上、下表面出現(xiàn)了壓力差，垂直 于相對氣流方向的壓力差的總和就是機翼的升 力。這樣，重于空氣的飛機借助機翼上獲得的升 力，克服自身因地球引力形成的重力，就可以翱 翔

14、在藍天上了。機翼升力的產生主要靠上表面吸 力的作用，而不是靠下表面正壓力的作用，一般 機翼上表面形成的吸力占總升力的 60%80%，下 表面的正壓形成的升力只占總升力的 20% 40%。 飛機飛行在空氣中會有各種阻力，阻力是與飛機 運動方向相反的空氣動力，它阻礙飛機的前進， 這里也需要對它有所了解。按阻力產生的原因可 分為摩擦阻力、壓差阻力、誘導阻力和干擾阻力。(1)摩擦阻力空氣的物理特性之一就是 黏性。當空氣流過飛機表面時，由于黏性，空氣 同飛機表面發(fā)生摩擦，產生一個阻止飛機前進的 力，這個力就是摩擦阻力。摩擦阻力的大小決定于空氣的黏性、飛機的表面狀況以及同空氣相接 觸的飛機表面積?？諝怵ば?/p>

15、越大，飛機表面越粗 糙，飛機表面積越大，摩擦阻力就越大。(2) 壓差阻力人在逆風中行走，會感到 阻力的作用，這種由前后壓力差形成的阻力叫壓 差阻力。飛機的機身、尾翼等部件都會產生壓差 阻力。(3) 誘導阻力升力產生的同時還對飛機 附加了一種阻力。這種因產生升力而誘導出來的 阻力稱為誘導阻力，是飛機為產生升力而付出的 一種“代價”。其產生的過程較復雜，這里就不 再詳細敘述。(4) 干擾阻力它是飛機各部分之間因氣 流相互干擾而產生的一種額外阻力。這種阻力容 易產生在機身和機翼、機身和尾翼、機翼和發(fā)動 機短艙、機翼和副油箱之間。以上四種阻力是對低速飛機而言，至于高速飛 機，除了也有這些阻力外，還會產

16、生波阻等其他 阻力。三、影響升力和阻力的因素。升力和阻力是飛機在空氣之間的相對運動中（相 對氣流）產生的。影響升力和阻力的基本因素有：機翼在氣流中的相對位置（迎角）、氣流的速度 和空氣密度以及飛機本身的特點。1 迎角對升力和阻力的影響相對氣流 方向與翼弦所夾的角度叫迎角。在飛行速度等其 他條件相同的情況下，得到最大升力的迎角，叫 做臨界迎角。在小于臨界迎角范圍內增大迎角， 升力會增大，超過臨界迎角后，再增大迎角，升 力反而減小。迎角增大，阻力也越大，超過臨界 迎角，阻力急劇增大。2 飛行速度和空氣密度對升力阻力的影響 飛行速度越大，升力、阻力越大。升力、阻 力與飛行速度的平方成正比，即速度增大

17、到原來 的 2 倍，升力和阻力增大到原來的 4 倍；速度增 大到原來的 3 倍，升力和阻力會增大到原來的 9 倍?？諝饷芏却?、空氣動力大，升力和阻力自然 也大?？諝饷芏仍龃鬄樵瓉淼?2 倍，升力和阻力 也增大為原來的 2 倍，即升力和阻力與空氣密度 成正比。（3）機翼面積，形狀和表面質量對升力、 阻力的影響機翼面積大、升力大，阻力也大。 升力和阻力都與機翼面積的大小成正比。機翼形 狀對升力、阻力有很大影響，從機翼切面形狀的相對厚度、最大厚度位置、機翼平面形狀、襟翼 和前緣翼縫的位置到機翼結冰，都對升力、阻力 影響較大。飛機表面光滑與否對摩擦阻力也會有 影響，飛機表面相對光滑，阻力相對也會較小，

18、 反之則大。四、本項目的重點。由于要完成一個復雜的飛機模型需要花費很多 的時間和精力，而且受到材料和場所的限制，因 此要從簡單的桿身飛機模型開始，了解飛機的飛 行原理。學生活動制作1.在制作過程中由于一個人的能力有限，因此需 要分組合作完成，這樣做不但能培養(yǎng)學生的實踐 能力，更能鍛煉學生的集體合作意識。 2.在制作模型前，先對已經成形的飛機模型進行 觀察，學習其他同學制作模型的優(yōu)秀之處，而對 于不足之處需要小組討論，加以改進。這不但能 使學生的飛機模型達到最佳的效果，更能鍛煉學 生的觀察能力。指導試飛做好了一架飛機后，應該知道如何去調整它，使課后反思它變得更完美。首先，觀察垂直尾翼，看是否跟

19、大機翼的一條中線對齊。如果還沒對齊，就應動 腦筋去修理。修理好后，再找重心。要是頭太重 了，就把大機翼往前移；頭過于輕了，就把大機 翼往后移。待移好后，去試飛一下，看看輕重。 重新調好重心后，接著就要再去試飛一下，觀察 它的飛行姿勢怎么樣，如果飛行姿勢不好的話。 就得再花一點兒工夫去調整水平尾翼。調好后再 飛一下，飛行姿勢要是很平穩(wěn)了，一架飛機就制 成了。制作過程中由于一個人的能力有限，因此需要分 組合作完成，這樣做不但能培養(yǎng)學生的實踐能 力，更能鍛煉學生的集體合作意識。在制作模型 前，先對已經成形的飛機模型進行觀察，學習其 他同學制作模型的優(yōu)秀之處，而對于不足之處需 要小組討論，加以改進。這

20、不但能使學生的飛機 模型達到最佳的效果。教學內容教學目標重點和難點課前準備活動方式回龍中學科技活動課程教案劉曉麗模型戰(zhàn)斗機 f22 的制作1、使學生了解飛機的基本構造和飛行原理。 2、通過測量分析圖形增強學生的識圖能力，在動 手操作中鍛煉學生的動手能力，在放飛調試中培 養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 3、激發(fā)學生的求知欲，引導他們體驗合作探索的 樂趣。重點：機翼的打磨及飛機模型的組裝。難點：機翼的打磨和尾翼的打磨（突破難點在下 面過程中體現(xiàn)）?；顒硬牧稀⒐ぞ邫C翼、尾翼、翼臺、鋼尺、美工刀、砂紙、 502 膠。教師求范講解，學生分組合作、自主探究學習、 互助交流?；顒舆^程組織設計：情境導入、了

21、解原理制作、 航模放飛調試活動、總結教學過程二、情境導入教師引導學生看門上的“挑戰(zhàn)榜”，并請學生談談 看了之后的感想。教師向學生說明挑戰(zhàn)榜的具體內容：榜上標明了 創(chuàng)造記錄的學生的學校、姓名、飛行時間。 我的思考利用身邊同學的榜樣作用，激發(fā)學生的 學習動機，培養(yǎng)他們的挑戰(zhàn)精祥，使他們在目標 驅動下更好地進行學習。三、了解原理教師引導學生觀察模型，并請學生結合模型分析 它的結構特征。學生觀察之后，教師與學生一起 分析出由三部分組成，即機身、機翼和尾翼，尾 翼包括水平尾翼和垂直尾翼。教師要求學生討論各部件的作用。在學生討論后，教師通過引導與學生一起總結出 各部件的作用：機身固定連接機翼、尾翼和承載的

22、作用； 機翼為飛機飛行提供向上的升力；尾翼操縱飛機俯仰和偏轉，保證飛機能平穩(wěn) 飛行教師：我們制作的航模大體有兩種：翹翼飛機模 型和平翼飛機模型。（向學生展示模型）我的思考讓學生了解飛機模型的構造、飛行原理， 為以后的制作和放飛做好鋪墊。四.制作方法1 用砂紙將所有的零件毛邊及突起打光。將機身 處 v 型槽的毛刺及不平處修整。便于機翼和機身 粘接。2 將機翼的表面用砂紙按照平滑的翼型打的較為 光滑，。然后將機翼的一邊放在平板上，另一邊向 上折起和水平面成 36 度左右的夾角。中縫對齊， 用膠水粘勞在一起。3 將水平尾翼和垂直尾翼放在桌面上，按照圖紙 的樣子垂直將兩者粘在一起。4 將機身和粘好的尾

23、翼對稱粘在一起，從前面看 是否對稱，要及時修正。5 將機翼和粘好尾翼的機身粘在一起。注意機翼 的斜邊向前，千萬不要安裝反。將機翼的中縫粘 在機身的槽里。粘接之前先看看是否配合得當， 配合不好的話先用砂紙修一下槽的形狀，便于粘 接。可以先點稍許膠水，粘住不要粘牢。將飛機 反過來放在桌面上（垂尾和兩個機翼的兩端接觸 桌面。這時從前面看是否對稱，調整完全對稱時 用足量膠水將機翼粘牢。五.試飛前的檢查：1、 按俯視圖檢查：模型必須左右對稱2、 按前視圖檢查：水平尾翼，必須水平；垂直尾翼，必須垂直；左右上反角，必須相等。3、按側視圖檢查：重心位置在離前緣 32mm 處（前 后相差 3mm 之內），較為理

24、想。若不平衡可在機頭 或在機尾加橡皮泥或圖釘的方法配平。檢查時的 技巧為：飛機機頭向左，垂尾向上放置。用右手 大拇指和食指在理想重心位置（離前緣 32mm 處） 支撐，機頭向下說明頭重，機尾要配重，反之機 頭要配重。六.小力量手擲（細調飛機的關鍵） :l、方法：用手拿著模型飛機重心稍后的位置，手 舉過頭，機頭稍微向下 510 度左右，對著風將 飛機向前水平擲出去，讓模型自由滑翔，千萬不 要向上擲，或向下擲，在出手的瞬間，一定要水 平才能正?；?。2、側視滑翔情況：飛行中調整頭輕現(xiàn)象的方法。 頭重糾正方法：要把升平尾后緣向上抬起 1 2 毫米。正常是平穩(wěn)的一條弧線頭輕糾正方法：1 要把平尾后緣向

25、下彎 12 毫米。2 也可以在機頭彈射勾前 20 毫米處加配重，效果 很好。3、俯視滑翔情況：向右滑糾正方法：1 把方向舵后緣向左偏 12 毫米。2 或者單獨把右機翼外端后緣下壓 12 毫米，在 增加升力的同時把左機翼外端后緣上抬 12 毫 米，減少升力，達到糾正的目的。正常向左滑糾正方法：1 把方向舵向右偏 l 一 2 毫米。2 或者單獨把左機翼外端后緣下壓 12 毫米，在 增加升力的同時把右機翼外端后緣上抬 12 毫 米，減小升力，達到糾正的目的。七.大力手擲競距手擲滑翔試飛正常后，可將模型飛機對天空用勁 手擲試飛。模型的出手角度在 4560 度左右。出 手時模型飛機的傾斜方向應與下滑時的

26、盤旋方向 相反。如果模型出手后翻正筋斗，則可增大手擲 模型的傾側角度。如還不能解決，可將水平尾翼后緣向下彎曲，以減小機翼與水平尾翼間的安裝 角差。如發(fā)現(xiàn)模型上升高度很高，但不能盤旋滑 翔而俯沖到地，則說明機翼相對安裝角太小，可 將尾翼后緣向上彎曲來進行調整。為了不飛出場 地，可稍稍將垂尾打一角度。便于盤旋飛行。 八、放飛調試放飛之前，教師要強調制作場所的衛(wèi)生及工具擺 放。教師帶領學生放飛場，指導學生如何放飛。 資料在線放飛要領放飛站姿：兩腳左右并列，微微分開，兩膝略彎， 身體向右轉過一些。手執(zhí)模型的部位：拇指和食指、中指一起捏住機 翼下方機身重心部位，手腕、手臂自然放松。 模型機頭略微抬高，模

27、型飛機向右傾斜，模型高 度比自己的肩膀略高一些。模型起飛時，要正對風向略偏左，這樣有利于模 型飛機的起飛爬升。教師：讓大家的飛機安全飛翔吧！對于飛行中出 現(xiàn)的問題要自己想辦法解決，比一比，看誰能進 入挑戰(zhàn)榜！室外放飛，享受成功。教師測試飛行時間。 注：在飛機的試飛過程中，或多或少會存在一些 問題。常見的問題有兩個：飛機頭部撞地，就 是在手擲出飛機的時候，飛機頭部過重，導致飛 機直接向地面飛行。修改時，可以選擇頭部減重 或尾部加重。飛機反身飛行，這證明飛機兩機 翼不對稱或垂直尾翼不垂直。修改時，可以調試 飛機的機翼或尾翼，使之達到最佳的飛行效果。 九、活動總結教師總結：看似小小的飛機模型，里面的

28、學問有 很多，它不是我們想象中的那么簡單就能完成的。 這節(jié)課，我們不僅制作出了飛機模型，還了解了 飛機的構造及飛機原理。制造真正的飛機，還有 更多知識等待我們去探索。航天夢想從這里起飛， 希望同學們課下繼續(xù)探究，也希望我們有一天能 為祖國的航天事業(yè)做出貢獻！學生總結。十、活動評價教師評價：對整個制作過程的評價；對學生態(tài)度 的評價；對放飛效果的評價。學生自評：利用如下評價量表對活動進行全程、 多元評價。評價的重點在于對活動過程的評價，包括參與學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性等。這 種評價能客觀地反映每個學生在活動過程中的表 現(xiàn)，促使每個學生在評價中學會反思。課后反思看似小小的飛機模型，里面的學問有很多，它不 是我們想象中的那么簡單就能完成的。這節(jié)課， 我們不僅制作出了飛機模型，還了解了飛機的構 造及飛機原理。制造真正的飛機，還有更多知識 等待我們去探索。航天夢想從這里起飛，希望同 學們課下繼續(xù)探究，也希望我們有一天能為祖國 的航天事業(yè)做出貢獻！教學內容教學目標回龍中學航模社團課程教案劉曉麗電動模型飛機的制作及飛行調整 extro330 認知：1、初步了解電動模型飛機的構造和飛行原 理。2、 學習一些常用名詞和術語。3、 初步知道副翼、螺旋槳、尾翼的作用。技能：1、學習正確運用砂皮板打磨加工零部件的 技能。2、掌握副翼、方向舵、升降舵的調整方法。重點：電動模型飛機的飛行原理