教師求職信模板范文[1]

1、度米文庫(kù)匯編之教師求職信模板范文 1尊敬的珠海各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情 而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自 薦。我叫曹立群， 1997 年 7 月 5 日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教育 專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊 二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級(jí)教師。參加工作以來(lái)，我努力做好歷史教師工作。從 1998 年起，連續(xù) 六年一直被評(píng)為校優(yōu)秀教師。 2003 年被評(píng)為州先進(jìn)工作者。下面我 從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。一、教學(xué)方面：從教以來(lái)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)

2、黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神， 以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表 彰，表彰情況如下：2000 年 12 月，在吉林省中小學(xué)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實(shí)施 素質(zhì)教育的新型課評(píng)選活動(dòng)中，所講的課帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的 狂潮被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng)。2002 年 9 月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比 活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。在從事教學(xué)工作的過(guò)程中，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代 教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多 媒體課件，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：1998 年 12 月，制作的多媒體課件北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在全州電 教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。1999 年 5

3、月，制作的課件第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)在吉林省首 屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。1999 年，在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué) 課件可愛(ài)的家鄉(xiāng)延邊獲一等獎(jiǎng)。2003 年，制作的多媒體課件情系延邊在東北三省中學(xué)歷史 學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2003 年，制作的英語(yǔ)課件 britain and ireland 入選全國(guó)第 七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品 400 多件，入選作品 35 件。2002 年 9 月，為了給學(xué)生提供一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 制作了 “中學(xué)歷史教學(xué) ”網(wǎng)站( http:/www.*.com )，在 k12 全國(guó) 中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷

4、史教師個(gè)人主頁(yè)中排名第五，每天都有一千人 左右的訪問(wèn)量，這里既是我與全國(guó)歷史教師互通有無(wú)的地方，也是 我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。1999 年以來(lái)，多次參加學(xué)校組織的對(duì)教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)， 曾給學(xué)校的全體教師講過(guò) animator 、flash 、 authoware 軟件的使 用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三 位老師講怎樣用 flash 、 photoshop 軟件制作歷史課件，受到歷史教 研組組長(zhǎng)和各位老師的一致好評(píng)。二、教育方面：2002 年以來(lái)開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀， 2002 年、 2003 年連續(xù)兩年被

5、評(píng)為優(yōu)秀班主任。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競(jìng)賽活動(dòng)， 1999 年在全國(guó)第三屆中 小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義知識(shí)教育競(jìng)賽活動(dòng)中 ,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 2001 年 在全國(guó)中小學(xué)生慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年知識(shí)教育活動(dòng)中榮獲 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。三、教研方面： 1、撰寫論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方 面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。1998 年 6 月，論文課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析 被中國(guó)城市出片社收入優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集。1998 年 8 月，編寫的延邊德育教育資源分布及開(kāi)發(fā)利用一 書，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開(kāi)發(fā)成果一等獎(jiǎng)。2001 年 6 月，論文現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育 被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。2002 年，論文創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用被編入中國(guó) 文聯(lián)出版社出版的中國(guó)教師叢書第一輯歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力 培養(yǎng)研究中。 2、參加課題研究。參加工作以來(lái)，積極參加科研課題的研究。1999 年，被聘為全國(guó)教育科學(xué) “九五 ”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)研究課 題教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開(kāi)發(fā)的子課題邊疆少數(shù)民 族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開(kāi)發(fā)課題組成員，承擔(dān) 延邊德育教育資源的分布及開(kāi)發(fā)利用課題的研究。 2001 年，參 加編寫了校本教材情系延邊，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評(píng)。2001-20