小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃范文

1、小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃范文 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。以下是我整理的，希望對(duì)大家有所幫忙! 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃范文(一) 一、指導(dǎo)思想 愛(ài)好是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的要害。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。 課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)

2、性，為豐富小學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們計(jì)劃開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2、通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生提供自我展示的舞臺(tái)，培育學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。 3、在活動(dòng)中，培育學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。 4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 1、主動(dòng)開(kāi)展每周一次的英語(yǔ)課外小組活動(dòng)，主要內(nèi)容是學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、課文對(duì)話表演、話題討論、學(xué)習(xí)方法溝通、日常生活會(huì)話等。 2、結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行課文朗讀比賽和英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。 3、開(kāi)展慶祝學(xué)校第十五個(gè)英語(yǔ)節(jié)的文藝匯演活動(dòng)。以小品、歌舞、對(duì)

3、話、短劇等多種形式展示英語(yǔ)教學(xué)成果，并對(duì)在各種英語(yǔ)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生予以表獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)時(shí)間 英語(yǔ)課外小組活動(dòng)：每周五第六節(jié)課 各種競(jìng)賽活動(dòng)：十一月份 英語(yǔ)節(jié)慶?；顒?dòng)：十二月一日 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃范文(二) 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,激發(fā)他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。 二、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2、授人以漁，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。 3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。 4、提高學(xué)生的

4、整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。 三、活動(dòng)內(nèi)容：(每次確定一個(gè)主題) 1、進(jìn)行課文朗讀練習(xí)。 2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。 3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。 4、英語(yǔ)詞匯大比拼練習(xí)。 5、學(xué)唱英文歌。 6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。 7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話表演。 8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)溝通)。 四、活動(dòng)要求： 每位小組成員必須按時(shí)參加愛(ài)好小組活動(dòng)。在活動(dòng)中主動(dòng)參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 五、活動(dòng)措施： 1、充分利用多媒體進(jìn)行朗讀練習(xí)，并主動(dòng)開(kāi)展朗讀比賽。 2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。 3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利

5、地進(jìn)行口語(yǔ)交際。 4、活動(dòng)前老師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃范文(三) 小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)大力提倡自主性學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)理念，重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力的培育，強(qiáng)調(diào)豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。 得法于課內(nèi)，得益于課外。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的拓展和延續(xù)，兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一。在課改的今日，在學(xué)生減負(fù)的背景下，如何制造課堂之外的出色，筆者以為，合理、恰當(dāng)、有效的課外活動(dòng)不僅不會(huì)給學(xué)生加壓，還能為他們提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，培育他們的愛(ài)好愛(ài)好，擴(kuò)展語(yǔ)言實(shí)踐的深度和廣度，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。聯(lián)系多年來(lái)的教育教

6、學(xué)實(shí)踐和有關(guān)學(xué)校好的做法，小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要有以下幾個(gè)方面。 在制作性活動(dòng)中學(xué)習(xí) 制作英文書(shū)簽 書(shū)簽可大可小、風(fēng)格各異，但老師可以要求學(xué)生將課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中碰到的英語(yǔ)名言、諺語(yǔ)、詞組、句型等設(shè)計(jì)到書(shū)簽上，供自己學(xué)習(xí)、欣賞、勵(lì)志，或贈(zèng)與朋友。在實(shí)踐中，學(xué)生設(shè)計(jì)出自己的書(shū)簽的同時(shí)，增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，培育和鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。 制作節(jié)日賀卡 可以利用元旦、春節(jié)、兒童節(jié)、老師節(jié)、 母親節(jié)、圣誕節(jié)等中西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，在自己制作的賀卡上使用本單元、本學(xué)期所學(xué)到的英語(yǔ)詞匯、句子等，用英語(yǔ)寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，贈(zèng)予給同桌、朋友、老師、父母等。 制作英語(yǔ)手抄報(bào) 在小學(xué)

7、高班級(jí)階段，老師可讓學(xué)生以小組為單位，每班四組制作英文主題手抄報(bào)。主題可以是：環(huán)保、飲食、生活小常識(shí)、禮儀等。小組成員分工明確，有的負(fù)責(zé)找資料，有的負(fù)責(zé)美工，有的負(fù)責(zé)抄寫(xiě)，有的負(fù)責(zé)校對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)一張張圖文并茂、新奇獨(dú)特的海報(bào)過(guò)程中，進(jìn)展了綜合運(yùn)用能力，也培育了分析、思維、想象、制造能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 在實(shí)踐性活動(dòng)中成長(zhǎng) 布置班級(jí)英語(yǔ)園地 語(yǔ)言離不開(kāi)環(huán)境，需要在環(huán)境中不斷練習(xí)、運(yùn)用，以達(dá)到交際的功能。老師應(yīng)該利用各種渠道，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，在學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)的地方教室，設(shè)置英語(yǔ)園地，每日一句和diary report等小欄目，兼美觀性、知識(shí)性、趣味性為一體，在給學(xué)生美的享受的同時(shí)，能幫忙學(xué)生更好地把握英語(yǔ)。 開(kāi)辦校園英語(yǔ)節(jié)目 有條件的學(xué)?？蓜?chuàng)辦校園英語(yǔ)廣播、 電視節(jié)目，定時(shí)播放，不僅可以豐富學(xué)生們的校園業(yè)余生活，又可加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。 用好各類(lèi)社會(huì)資源 隨著社會(huì)的進(jìn)步和現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)展，生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，教科書(shū)中呈現(xiàn)的知識(shí)是有限的，老師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，讓學(xué)生去尋找、吸收更多的“養(yǎng)分”。同時(shí)，學(xué)生在平常生活中，要注重觀察、收集各種標(biāo)志語(yǔ)、店名、銀行等地名。 在互動(dòng)性活動(dòng)中應(yīng)用、溝通 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng) 隨著英語(yǔ)水平的提高和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生擁有了自己的qq，老師可以因勢(shì)利導(dǎo)，在所教的班