雙語小學(xué)教研工作計(jì)劃

1、雙語小學(xué)教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，我校的教研工作將繼續(xù)主動(dòng)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深化推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“專家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主進(jìn)展”的策略，通過一系列扎實(shí)的教研活動(dòng)，努力解決老師在教學(xué)中碰到的問題或困惑，錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍；注重提高課堂教學(xué)的有效度，大面積提高我校教育 教學(xué)質(zhì)量；最終達(dá)到促進(jìn)老師專業(yè)成長、學(xué)生全面進(jìn)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的。 二、工作重點(diǎn) 1、注重實(shí)效，深化課程改革 以各級(jí)科研課題為籠頭和契機(jī)，科學(xué)推動(dòng)課程研究與改革。力爭老師們?cè)谡n程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有

2、新的突破或收獲。 2、加強(qiáng)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué) 抓好老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)，開展有效、扎實(shí)的集體備課。組織老師們主動(dòng)參加區(qū)市各級(jí)教研活動(dòng)，通過專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，著力打造中青年骨干老師，建立個(gè)性化、特色化、品牌化老師隊(duì)伍。 3、實(shí)施監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量 力爭治理規(guī)范科學(xué)，幫忙老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。 4、重視活動(dòng)，促進(jìn)全面進(jìn)展 帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)緊

3、密結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，從而促進(jìn)學(xué)生均衡進(jìn)展。 三、工作措施 1、以課題為突破口，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展。學(xué)校將對(duì)課題研究加強(qiáng)治理力度，實(shí)現(xiàn)分層治理，有效展開相關(guān)教研活動(dòng)，探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，提高我校老師教育科研的能力。本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語組整理、收集課題資料，做好課題中期階段小結(jié)工作。 2、繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的。集體備課作為老師合作探究的一個(gè)平臺(tái)，有利于發(fā)揮群體的聰慧，有效地彌補(bǔ)老師個(gè)體備課過程的不足，更能使老師在思想熟悉上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn)，在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，從

4、而提高我校老師的整體教學(xué)水平。每周的集體備課活動(dòng)要仔細(xì)落實(shí)，要求每次活動(dòng)有計(jì)劃，有主題，有記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)，有反思，有討論。同時(shí)還要注重做到“兩結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體研討結(jié)合，促進(jìn)老師備課質(zhì)量的提高，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供基本保障。 3、以“優(yōu)秀老師經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化”為抓手，開展行動(dòng)研究。組織老師們觀摩優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，從中汲取營養(yǎng)；充分發(fā)揮我校骨干老師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)行深化有效的課堂教學(xué)研究；調(diào)動(dòng)老師參加教研的熱情，促進(jìn)我校老師教育教學(xué)水平的整體提升。 4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。定期對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查，并予以指導(dǎo)，促進(jìn)老師反思、調(diào)整自

5、己的課堂教學(xué)和教育行為，打造高效課堂，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。 5、以期中測試為契機(jī)，幫忙老師熟悉、把握教材，改進(jìn)教學(xué)，提升水平。非凡是期中檢測結(jié)束后，每位老師要結(jié)合測試成績進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟方法，思考困惑和改進(jìn)之處，同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，共同分享、共同提高。 6、以新進(jìn)老師培訓(xùn)活動(dòng)為載體，促進(jìn)老師間的溝通和協(xié)作。學(xué)校將以“尊重人、激勵(lì)人、進(jìn)展人”為宗旨，努力營造融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主主動(dòng)的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對(duì)老師主動(dòng)溝通、主動(dòng)溝通，探討教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題，多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽互評(píng)活動(dòng)。各教研組要及時(shí)指導(dǎo)，組織老師主動(dòng)探討教學(xué)方法，相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)老師用思考的目光審閱教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效益。 7、以學(xué)科活動(dòng)為平臺(tái)，各級(jí)教研工作為主線，展示我校師生風(fēng)采。 各教研組設(shè)計(jì)別具特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科活動(dòng)，給予學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)他們對(duì)學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。語文組主要搞好學(xué)生課外積累、學(xué)科競賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組主要做好學(xué)科競賽培訓(xùn)、口算速算、小專題研究等活動(dòng)。英語組主要做好校園英語環(huán)境營造、學(xué)科競賽