五年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

1、五班級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 通過(guò)前一年的學(xué)習(xí)，五班級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。非凡是這個(gè)五（3）班的同學(xué)，學(xué)習(xí)紀(jì)律好，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)綜合實(shí)踐這門(mén)課程有比較濃厚的愛(ài)好。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的愛(ài)好和方法。其次，因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng)，學(xué)生對(duì)擠時(shí)間去開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)感到很有壓力，很辛勞，個(gè)別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問(wèn)題是多和語(yǔ)數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來(lái)，多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和空間，逐步培育學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘

2、自己感愛(ài)好的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。 五班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培育學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的主動(dòng)態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步把握參加社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、主動(dòng)進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。 二、教材分析： 綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培育學(xué)生

3、的社會(huì)責(zé)任感。” 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，輕易激發(fā)愛(ài)好。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參加，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性進(jìn)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展提供開(kāi)放的空間。 3、培育學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。 4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、

4、整理和處理信息，培育學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、把握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的進(jìn)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參加程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和進(jìn)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上進(jìn)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓舞，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 1.老師仔細(xì)鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。 2.努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所制造，有所收獲。 3.利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的愛(ài)好。 4.善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。 六、教學(xué)進(jìn)度 本冊(cè)教材包括以下八個(gè)主題：1、地震防護(hù)；2設(shè)計(jì)與制作；3、水與我們的生活；4、愛(ài)護(hù)我們的眼睛；5、生活中的廣告；6、歡高興喜過(guò)春節(jié)；7、生活垃圾的調(diào)查與處理；8、可愛(ài)的家鄉(xiāng)。 根據(jù)教學(xué)時(shí)間及學(xué)生的愛(ài)好、需要，篩選以下五個(gè)主題進(jìn)行