語文人教版六年級下冊15.《凡卡》

1、 15. 凡卡凡卡詞語盤點寫信內容作者簡介主要內容回憶 俄國著名作家。全名安東俄國著名作家。全名安東巴甫洛維巴甫洛維奇奇契訶夫。生于契訶夫。生于18601860年，死于年，死于19041904年。年。他出身于小商人家庭，他出身于小商人家庭，18791879年進入莫斯科年進入莫斯科大學醫(yī)科求學。做過店員，當過醫(yī)生，后大學醫(yī)科求學。做過店員，當過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀末期，正是棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀末期，正是沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社會的丑惡現(xiàn)象。會的丑惡現(xiàn)象。 簡

2、潔是天才的姊妹簡潔是天才的姊妹 返回銹 瞇跺 筒靴生銹瞇縫跺腳筒裙靴子xixim mdudut tn nxuxu我會認我會認縷 眨稀 揍撇縷述眨眼稀少挨揍撇部l lzhzhx xzuzupipi我會認我會認匣址炕耷匣子地址土炕耷拉xixizhzhknknd d我會認我會認揉皺揉皺 昏暗昏暗 瞇縫瞇縫 聳肩聳肩 一縷一縷 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺負欺負 抽抽噎噎 匣子匣子 凍僵凍僵 逗笑逗笑 竄竄過過 孤兒孤兒 打打攪攪 甜蜜甜蜜 黑糊糊黑糊糊 笑瞇瞇笑瞇瞇 摩摩平平 禱禱告告 蘸一蘸蘸一蘸 楦楦頭頭 別別墅墅 模模糊糊 氈靴氈靴 煙煙囪囪 鲇鲇魚魚 暖暖炕炕 耷耷拉拉 山山鷸鷸 鷓鴣鷓鴣 醉醉醺

3、醺醺醺 小小崽崽子子返回 請同學們自由讀課文，說說你對凡卡的認識。 凡卡是一個才9歲的農(nóng)村孩子，他沒有爹沒有娘，只有爺爺一個親人。爺爺是個窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當守夜人。9歲的凡卡，3個月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當學徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。 請同學們快速讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事?是分哪幾個部分來寫的？返回 學習目標一 1、將凡卡寫信的段落標記出來。 3810111215自然段 2、凡卡的信里找出哪些段落是寫他的學徒生活的。815自然段 學習方法學習方法速讀、標注、勾畫速讀、標注、勾畫返回虐待 學習目標二 請同學們輕聲讀第8、15自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一

4、畫有關的詞句。 返回挨凍挨餓挨打挨打 老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒店去打酒返回 老板老板揪揪著我的頭發(fā)，把我著我的頭發(fā)，把我拖拖到到院子里，拿皮帶院子里，拿皮帶揍揍了我一頓。這了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚，我從尾巴上弄

5、起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直那條青魚，拿魚嘴直戳戳我的臉。我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒店去打酒返回 吃的呢，簡直沒有。早晨吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。吃大喝。 返回 他們叫我睡在過道里，他們他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。只好搖那個搖籃。 返回 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村

6、子里去吧！我再也受不兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！了！ 讀一讀，說說你從感嘆號和省略號中讀出了什么 。 親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！再也受不住了！我給您跪下了，我我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！要不，我就要死了！無法忍受、絕望、哀求等心情。返回 請同學們快

7、速瀏覽第11自然段，說說你的發(fā)現(xiàn)。 請同學們快速瀏覽第11自然段，說說你的發(fā)現(xiàn)。 莫斯科是富人的天堂，窮人的地獄。這篇課文除了寫信，還寫了什么？ 還寫了凡卡對鄉(xiāng)村生活的回憶。把這些內容放在寫信中間，就是插敘。 同學們快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關的段落，作出標記。 讀一讀，說說爺爺給你留下了怎樣的印象。 爺爺是一個年老、困苦、勞累，但很樂觀、風趣、慈祥的人，跟爺爺在一起凡卡感到很快樂。 請同學們結合具體語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。 （1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。與

8、城市悲慘的學徒生凡卡高興的心情。與城市悲慘的學徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個普通的夜晚也在凡卡的記憶中，連一個普通的夜晚也如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思念的表現(xiàn)。念的表現(xiàn)。 （2）守夜和砍圣誕樹。從）守夜和砍圣誕樹。從“多么快樂多么快樂的日子呀的日子呀”“”“逗笑一會兒逗笑一會兒”，還有爺爺，還有爺爺生動有趣的語言，體會到這可能是凡卡生動有趣的語言，體會到這可能是凡卡印象最深、最快樂的一件事。試著讀出印象最深、最快樂的一件事。試著讀出凡卡的快樂。凡卡的快樂。 請同學們結合具體語段，來說說鄉(xiāng)

9、村生活給凡卡留下了怎樣的印象。 鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？ 爺爺已經(jīng)爺爺已經(jīng)6565歲，還要給老爺家守夜，只歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕樹時爺孫倆都要樹時爺孫倆都要“凍僵凍僵”了，體會到他們了，體會到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會把他唯一的孫子送到城里去做學徒。不會把他唯一的孫子送到城里去做學徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他現(xiàn)在的學徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無現(xiàn)在的學徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。法忍受的程度。 （2）交

10、流討論。 （3）小結。不管哪一種可能，在沙皇俄國的黑暗年代，凡卡的悲慘命運都不能改變。 （1）凡卡的夢會變成現(xiàn)實嗎？這一切，爺爺會知道嗎？爺爺會把凡卡接回家嗎？讀凡卡寫信封的那四個自然段，談談你的看法。討論故事的結局：小說原文的結尾： 風一吹，凡卡給爺爺寫的信變成千萬風一吹，凡卡給爺爺寫的信變成千萬只蝴蝶，漫天飛舞只蝴蝶，漫天飛舞凡卡用剩下的最后一口凡卡用剩下的最后一口氣，輕輕地叫了一聲：氣，輕輕地叫了一聲：“爺爺爺爺”用剩下用剩下的最后一點力氣，撿了一張碎片，放在胸前，的最后一點力氣，撿了一張碎片，放在胸前，慢慢地死去了慢慢地死去了那雪地里，那原野上似乎還回蕩著凡卡一那雪地里，那原野上似乎還

11、回蕩著凡卡一聲又一聲的呼喚聲又一聲的呼喚 討論寫法和作用本文表達上有兩個特點： 1敘述凡卡遭遇時，作者的敘述、凡卡的信和他寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，互相映襯。2小說除了運用插敘，還采用對比、反襯（以樂襯苦）、暗示（以夢作結尾暗示了愿望的破滅）的寫作方法。還有細節(jié)描寫，凡卡寫信時的動作、表情、心理，寫信中對學徒生活的描述和對鄉(xiāng)村生活回憶中，都有生動細膩的細節(jié)描寫，找到一兩處來體會。 凡卡凡卡寫于寫于18861886年，它反映了沙皇尼古拉三世年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受時，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸命運，所以學徒生活，也同情小學徒的不幸命運，所以凡卡凡卡這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。窮苦勞動人民的悲慘生活。 課文在凡卡熟睡