下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、賞花 1、 選擇題(20題)1. 請問“賞”的正確讀音是( )。a.shng b.shng c.shn2. 請問“乘”的正確讀音是( )。a.chn b.cng c.chng3. 請問“登”的正確讀音是( )。a.dng b.dn c.dn4. 請問“秀”字的漢字筆畫是( )畫。a.6 b.7 c.85. 請問“座”字的漢字筆畫是( )畫。a.8 b.9 c.106. 請問“售”的漢字結構是( )。a.上下 b.左右 c.半包圍7. 請問“廂”的漢字結構是( )。a.上下 b.左右 c.半包圍8. 請問“票”的漢字結構是( )。a.上下 b.左右 c.半包圍9. 根據(jù)課文,“沉靜”的近義詞是(
2、 )。a.歡悅 b.沉默 c.愉快10. 根據(jù)課文,“飛馳”的近義詞是( )。a.奔馳 b.飛翔 c.疾走11. 根據(jù)課文,“明朗”的近義詞是( )。a.暗淡 b.陰郁 c.明媚12. 根據(jù)課文填入關聯(lián)詞:乘客中有的戴著墨鏡,有的沒戴,清一色的都是盲人。( )a.可是 b.但 c.卻.根據(jù)課文填入關聯(lián)詞:百靈鳥的鳴聲并沒有聽到,要是你側耳傾聽,能聽到小河流水發(fā)出嘩嘩的響聲。( )a.如果 b.假如 c.可14.根據(jù)課文填空:春光明媚,空氣清新,。( )a.使人非常的賞心悅目b.真使人心曠神怡c.充滿了美好的感覺15課文填空:一個人跟著唱了,兩個人跟著唱了,不知不覺間,。( )a.大家都進入了狀
3、態(tài)b.整個車廂變成了一支合唱隊c.好像是一個樂隊在歌唱16.文,“左邊是一片金黃色的油菜地,一只只白蝴蝶,在捉迷藏哩!”這是一個( )。a.陳述句 b.疑問句 c.感嘆句17.根據(jù)課文,“我來給大家唱支歌,好嗎?”這是一個( )。a.疑問句 b.反問句 c.感嘆句18.根據(jù)課文,“她決定為盲人們當一回特別向?qū)??!北憩F(xiàn)了秀子( )。a.自作主張,不征求大家意見b.善良,熱情的良好品質(zhì)c.強大的領導能力19.根據(jù)課文,“雙目失明的乘客們都興高采烈,喜氣洋洋?!闭f明了( )。a.他們被秀子欺騙了b.他們真的看到了外面的景色c.秀子的努力讓大家感受到了光明和愛20.據(jù)課文,“花好香啊!淡淡的花香彌漫了
4、整個車廂?!北憩F(xiàn)了( )a.郊外的花香比城市里好聞b.有花香的車間才會有優(yōu)質(zhì)的服務c.人與人互助,樂觀生活的態(tài)度二、填空題(10題)1. “b l pn shn”的寫法是步履蹣跚。2. “tn su”的寫法是探索。3. “chn mn”的寫法是沉悶。4. “墨”字的漢字筆畫是15畫。(請用阿拉伯數(shù)字填寫)5. “喊”字的漢字筆畫是12畫。(請用阿拉伯數(shù)字填寫)6. “協(xié)”字的漢字結構是左右。(請?zhí)钊肷舷拢笥一蛘甙氚鼑?. “道”字的漢字結構是半包圍。(請?zhí)钊肷舷?,左右或者半包圍?. 根據(jù)課文,“輕微” 的近義詞是低微。9. 根據(jù)課文,“聆聽” 的近義詞是傾聽。10. 根據(jù)課文,“絢爛”
5、的近義詞是燦爛。3、 判斷題(10題)1. “氛”是一個多音字。(錯)2. “駛”不是一個多音字。(錯)3. “特別”的讀音是“t bi”。(對)4. “聲”字的漢字筆畫是8畫。(錯)5. “梅”字的漢字筆畫是11畫。(對)6. “chng g”的正確寫法是“昌歌”。(錯)7. “起”字的漢字結構是半包圍。(錯)8. 根據(jù)課文,“有人在悄悄地擦著眼淚。”說明有的人很難過。(對)9. 根據(jù)課文,“雙目失明的乘客們都興高采烈,喜氣洋洋?!北憩F(xiàn)了乘客的歡喜快樂。(對)10. 根據(jù)課文,本文主要表現(xiàn)了人與人之間的熱情善良和關愛。(對)4、 連線題(10題)1. 根據(jù)課文內(nèi)容連線籠里的斑鳩 不知春秋石頭縫里常春藤 兩受夾踩虎尾,踏春冰 冒險冬天的螞蟻 不露頭春
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年新型棉紗銷售合同
- 2024年度音樂版權使用許可合同
- 2024年技術研發(fā)合作合同與技術成果共享協(xié)議
- 2024年房地產(chǎn)買賣與物業(yè)管理合同
- 2024年技術咨詢合同標的及咨詢內(nèi)容和期限
- 2024年數(shù)據(jù)中心彩鋼冷卻塔施工合同
- 2024年技術轉讓合同:技術成果的轉讓方與受讓方之間的詳細約定
- 2024年房屋租賃權益協(xié)議
- DB4116T 042-2023 規(guī)?;B(yǎng)雞場臭氣防控技術規(guī)范
- 2024年授權合同-潤滑油銷售業(yè)務
- DBJ53/T-39-2020 云南省民用建筑節(jié)能設計標準
- 2022版義務教育數(shù)學課程標準解讀課件PPT模板
- 實驗五 PCR擴增課件
- 馬拉松運動醫(yī)療支援培訓課件
- 中醫(yī)藥宣傳手冊
- 不良資產(chǎn)處置盡職指引
- 人教部編版七年級歷史上冊第19課 北魏政治和北方民族大交融課件(23張PPT)
- 機械設備定期檢查維修保養(yǎng)使用臺賬
- 麗聲北極星分級繪本第四級上 Stop!Everyone Stop!教學設計
- 小學科學教育科學三年級上冊天氣《認識氣溫計》教學設計
- 液化氣站氣質(zhì)分析報告管理制度
評論
0/150
提交評論