中考作文“點題”課件

1、中考作文之“點題” 技法指導(dǎo)1、深刻認識點題的重要作用。、深刻認識點題的重要作用。2、靈活運用點題的方法技巧。、靈活運用點題的方法技巧。 語文教育家語文教育家何永康何永康教授說：教授說：“應(yīng)考作文，要多應(yīng)考作文，要多一點一點二鍋頭二鍋頭，少一點，少一點碧螺春碧螺春” 就是說，應(yīng)考作文必須有很強的就是說，應(yīng)考作文必須有很強的視覺沖擊視覺沖擊力力，以讓閱卷老師在，以讓閱卷老師在瞬間瞬間被它吸引，被它打動。被它吸引，被它打動。猶抱琵琶猶抱琵琶，太曲折，太含蓄，是應(yīng)試作文的，太曲折，太含蓄，是應(yīng)試作文的大忌大忌。” 某中考語文某中考語文閱卷老師閱卷老師曾說：曾說：“有時候有時候一一個個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵

2、性的話關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇就會救活一篇中考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到中考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！的！”一、點題，是獲取保險分的一、點題，是獲取保險分的“奠基石奠基石”。二、點題，是獲取高分數(shù)的二、點題，是獲取高分數(shù)的“好法寶好法寶”。三、點題，是挽救離題文的三、點題，是挽救離題文的“救命草救命草”。 什么是什么是“點題點題”？預(yù)學(xué)交流預(yù)學(xué)交流知識充電知識充電預(yù)學(xué)交流預(yù)學(xué)交流溫故知新溫故知新 明確點題句子出現(xiàn)的位置明確點題句子出現(xiàn)的位置。 指出點題句子在文中出現(xiàn)的位置指出點題句子在文中出現(xiàn)的位置 (1)(1)這就是冬天的濟南。這就是冬天的濟南。濟南的冬天濟南的冬

3、天 (2) (2)我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。是他的背影。背影背影 (3) (3)顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我的淚很快地流下來了。 (4)(4)等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。我便進來坐下，我的眼淚又來了。 (5)(5)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑褂的背影。唉！我不知何時再能與的、青布棉袍黑褂的背影。唉！我不知何時再能

4、與他相見！他相見！背影背影發(fā)現(xiàn)一：發(fā)現(xiàn)一： 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福獲得是幸福，近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福獲得是幸福，享受是幸福享受是幸福一句祝福的話語是幸福，一個理解的一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗驗 請以請以“幸福幸福”為話題寫一篇不少于為話題寫一篇不少于600600字的字的作文。作文。 擬題：擬題： 幸福無處不

5、在幸福無處不在睜大你的慧眼，說說你有什么發(fā)現(xiàn)睜大你的慧眼，說說你有什么發(fā)現(xiàn)?標題點題標題點題天地間天地間每一個角落每一個角落都傳遞著都傳遞著幸福幸福的信的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！ 題記題記發(fā)現(xiàn)二：發(fā)現(xiàn)二：題記點題題記點題 “常常提醒自己注意常常提醒自己注意幸福幸福，就像在寒冷，就像在寒冷的日子里，經(jīng)?？纯刺枺木筒恢挥X地的日子里，經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺地暖洋洋、亮閃閃暖洋洋、亮閃閃”。 喜歡畢淑敏的這句話，懂得感悟的人便喜歡畢淑敏的這句話，懂得感悟的人便是是幸福幸福的人了！的人了！ 幸福幸福像清新透明的空氣，盈滿我們的生像清新透明的空氣

6、，盈滿我們的生活。讓我們用心去體會幸福吧！活。讓我們用心去體會幸福吧！ 發(fā)現(xiàn)三：發(fā)現(xiàn)三：開頭點題開頭點題 幸福無處不在幸福無處不在，打開感受的心靈之，打開感受的心靈之門，門，讓幸福洋溢著你的心扉吧！讓幸福洋溢著你的心扉吧！ 幸福幸福是一朵綻放的花朵，仔細觀賞，是一朵綻放的花朵，仔細觀賞，才能看到它的美麗；才能看到它的美麗；幸福幸福似一杯清茶，似一杯清茶，細細品味，才能賞出它的真味道。細細品味，才能賞出它的真味道。發(fā)現(xiàn)四：發(fā)現(xiàn)四：結(jié)尾點題結(jié)尾點題 擁有朋友，是一種甜蜜的幸福。擁有朋友，是一種甜蜜的幸福。 擁有母愛，是一種溫馨的幸福。擁有母愛，是一種溫馨的幸福。 欣賞自己，是一種自信脫俗的幸福。欣

7、賞自己，是一種自信脫俗的幸福。 發(fā)現(xiàn)五：發(fā)現(xiàn)五： 段首點題，能使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨段首點題，能使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述話題，大有一氣呵成鮮明，又很好地論述話題，大有一氣呵成的氣勢。的氣勢。中間幾段段首或獨立成段點題中間幾段段首或獨立成段點題1：標題點題：標題點題靚麗醒目靚麗醒目4：結(jié)尾：結(jié)尾點點題題卒章顯志卒章顯志2：題記：題記點點題題先聲奪人先聲奪人3：開頭：開頭點點題題 開明宗義開明宗義5：通篇：通篇點點題題前呼后應(yīng)前呼后應(yīng)作文可以在這些地方點題：作文可以在這些地方點題：自我歸納點題技法：自我歸納點題技法：找準點題位置找準點題位置 明確點題方法明確點題方法 （表達方式）（

8、表達方式）通過通過敘述敘述點題。點題。通過通過描寫描寫點題。點題。（人物的外貌、語言、行動、心理（人物的外貌、語言、行動、心理點題；也可以通過描寫環(huán)境、景物點題；也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題；或通過側(cè)面描寫間接點含蓄點題；或通過側(cè)面描寫間接點明題意。）明題意。） 通過通過抒情抒情點題。點題。通過通過議論議論點題。點題。導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)潛心揣摩潛心揣摩運用運用反復(fù)反復(fù)點題點題運用運用引用引用點題點題運用運用比喻比喻點題點題 運用排比、設(shè)問運用排比、設(shè)問 、擬人、反問、夸張、雙關(guān)擬人、反問、夸張、雙關(guān)等修方法來點題等修方法來點題需要注意的是：無論采取怎樣的手法點題，都需要注意的是：無論采取怎樣的手法點

9、題，都要與要與具體描述具體描述、具體事例具體事例緊密結(jié)合，決不能空緊密結(jié)合，決不能空喊口號，唱高調(diào)兒，說套話、大話。喊口號，唱高調(diào)兒，說套話、大話。導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)潛心揣摩潛心揣摩1、點題必須醒目。、點題必須醒目。 2、點題必須精練。、點題必須精練。 3、點題必須自然。、點題必須自然。 4、點題必須明確。、點題必須明確。 作文點題的注意事項： 小試牛刀 請用所學(xué)的方法修改媽媽， 我一生的感動： 要求：在關(guān)鍵處點題，使主要求：在關(guān)鍵處點題，使主題突出，把主題亮出來！題突出，把主題亮出來！ 媽媽媽媽 我一生的感動我一生的感動 我有一位特殊的老師，她既我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，

10、不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西但她卻教給我好多好多東西，諸如，諸如孝順、守信、堅強孝順、守信、堅強 我沒有像學(xué)英語那樣死記硬背，我沒有像學(xué)英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次她教給我的東西，卻在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，的實踐中，在一件又一件的事例中，學(xué)到了學(xué)到了 孝順，這是我首先學(xué)到的，也孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會了。學(xué)會了。 當(dāng)奶奶還在世的時候，媽媽常當(dāng)奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時，都望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也會用小腳

11、顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。那么欣慰。 請請 你你 修修 改改媽媽，是個普普通媽媽，是個普普通通的婦女。但她有通的婦女。但她有好多東西讓我感動。好多東西讓我感動。媽媽的孝順，讓媽媽的孝順，讓我感動。我感動。 媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書，而且特別快，用快，用“一目十行一目十行”

12、來形容還嫌不足。奶奶猜來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：透了我的心思，說：“傻孩子，我是在看圖畫傻孩子，我是在看圖畫呢！呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時，噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：寂寞，奶奶總是對我說：“這孩子，真孝順！這孩子，真孝順！”后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是后來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。于是我記住了孝順。我記住了孝順。 守信，這是媽媽最大的亮點。守信，這是媽媽最大的亮點。 一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢

13、不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，不能買。后來，媽媽說是星期天一定給我買，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地停地“哭哭”，我想媽媽一定不會給我買了?？?，我想媽媽一定不會給我買了?？墒菋寢尰貋頃r手卻拿著我喜歡的那本書。是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。媽媽的守信，媽媽的守信，讓我感動。讓我感動。 ??！我明白了，媽媽怕啊！我明白了，媽媽怕“愛書如命愛書如命”的我等急了。的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：“書又不書又不會長翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買呢？會長翅膀飛了，您為什么不等雨停

14、了再去買呢？”媽媽媽說：媽說：“書當(dāng)然不會飛，但信用就飛了。人活一世，書當(dāng)然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？最重要的是守信，如果不守信，以后誰還會相信你？”這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好“老師老師”。 堅強，是媽媽最突出的特點。堅強，是媽媽最突出的特點。 上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候上初中后，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫作業(yè)；年輕時，爸爸在城家后，先做家務(wù)

15、，然后再寫作業(yè)；年輕時，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來?，F(xiàn)在回想起來，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅強，敢于面對任何困難。學(xué)習(xí)媽媽的堅強，敢于面對任何困難。 當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多寬容、忍讓、寬容、忍讓、自信、體貼自信、體貼 媽媽媽媽老師！老師！媽媽的堅強，媽媽的堅強，讓我感動。讓我感動。當(dāng)然，媽媽讓我感當(dāng)然，媽媽讓我感動的，還