英語聽力的訓練方法

1、英語聽力的訓練方法 一. 聽說訓練中應注意幾個問題一般英語學習者，在全面提高英語的前提下，要提高聽、說能力，應首先注意以下三點： 注意區(qū)分和模仿正確的語音、語調(diào) 在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，象cure(治愈)和 kill(殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設想如果有一個醫(yī)生想說:ill cure you.(我要治好你的病。) 卻因發(fā)音不好，說成:ill kill you.(我要殺死你。)那病人會嚇成什么樣子。又比如,有人對你說: i am thirty. my wife is thirty, too.而你聽到的卻是: i am dirty. my wife

2、is dirty, too.你一定會莫名其妙。實際上,所差之處就是一個音素。因此,我們從一開始就要注意區(qū)分和模仿正確的語音,語調(diào)。在這個基礎上提高聽、說，才能收到良好效果。 創(chuàng)造一定的聽、說環(huán)境 聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環(huán)境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。當然，現(xiàn)代科學為我們提供了錄音機這一工具，我們可以把課文，對話和中外成品磁帶錄制下來反復聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復述錄下來，仔細審聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，最好能把自學的伙伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提

3、供的外語之角等條件，既練了說，又練了聽，在實際的語言環(huán)境中練習，才能取得長足的進步。 要有不怕聽錯，說錯，不斷苦練的精神 練習聽、說的學習者，特別是成年人，往往必聽錯、說錯，不敢主支張口練習。然而，語言是一種習慣，沒有反復的操練和實踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流思想的目的，這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯，注意總結(jié)經(jīng)驗，自學改正就是了。 二.聽力訓練的四個階段 入門階段 這個階段適合初學者。在學完字母及一些簡單句型和詞匯后即可開始。一般可以進行三個聽力練習： ）句型練習： 做這項練習時，可以把句型、詞匯及語法三項結(jié)合起來。這方面有不少國內(nèi)外出版的句型練習教科書及錄音

4、帶，如：英語九百句（english 900）和情景對話(situational dialogues)，鄧炎昌編的英語會話五十題和鄧榮成編譯的實用英語問答等。這些課本編排比較科學，由淺入深，循序漸進，照顧到生活常用詞匯和句型，耐用做到了關(guān)鍵句型反復出現(xiàn)。配合課本錄制的磁帶質(zhì)量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復練習。 ）淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如羅賓漢的故事(grimms tales),(aesopsfables)等。第一二冊等的也可采用。聽故事旨在聽懂大意,鍛煉把前后內(nèi)容連貫起來的能力,而不在于模仿語音,語調(diào)和熟記句型。聽故事還可以擴大詞匯,把學到的英語

5、書面符號同聲音結(jié)合起來。 ）中外錄制的教科書課文:中外出版的一些英語教科書如:許國璋主編的英語統(tǒng)編教材一到四冊，周珊鳳，張祥保主編的大學英語，英國朗曼公司出版的基礎英語（essential english）及美國麥希爾公司出版的今日英語(english for today)等,內(nèi)容豐富,課文有相當?shù)拈L度和難度。如果學習時配合聽課文錄音,或先聽后讀或?qū)W了之后再聽,都可以達到從聲音入手反復熟悉課文的目的,既學了課文,又練了聽力。最后,在入門階段,盡管掌握的英語不多,還是應該努力把聽和說結(jié)合起來,積極利用學過的內(nèi)容,組織自學伙伴,開展對話。有條件的話,爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活、學習或英美情

6、況的小報告,即使只能勉強聽懂一部分也應嘗試。 初級階段 這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大、加深和鞏固入門階段所學成果,可以從以下幾方面進行訓練: 1)繼續(xù)聽句型練習和小故事:這一階段要注意通過時間較長,難度較大,語言現(xiàn)象較復雜的聽力材料來繼續(xù)解決語音,詞匯和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習材料,就要加大單位時間聽力材料的數(shù)量,并爭取在回答或重復時提高自己的準確度?？傊?應在材料難度及反應速度方面下功夫。在聽小故事方面可聽如此故事（ ）一類的成品錄音帶。其特點是在錄制故事時，有意識地安排了好幾個人插話，提問，以中斷某人敘述的方式來進行一些意見交流，這也可算作情景對話，得同

7、簡單的問答式對話大不相同，它更接近真實生活，也更自然。 ）選聽各種報告錄音，擴大聽的內(nèi)容：為了擴大詞匯，并逐步適應不同口音和年齡的講話，這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內(nèi)容。這些講話一般以半小時左右為宜，既增長知識又提高聽力。 ）開始收聽北京電臺對外廣播：電臺的英語涉及政治、經(jīng)濟、文化等各方面內(nèi)容，語言比較規(guī)范，播音員語音、語調(diào)又是楷模，因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。北京電臺（radil beijing）收聽方便,每日內(nèi)容更新,多數(shù)是有關(guān)我國各方面發(fā)展的消息。由于學習者熟悉這些內(nèi)容,這就降低了聽力難度,所以對聽力剛剛?cè)腴T的人來說是比

8、較合適的。在這一階段, 聽的重點應是北京電臺對外的新聞廣播、國際形勢分析及一些文化評論。聽時要摸索新聞廣播的一般規(guī)律，注意培養(yǎng)聽新聞的一些基本技巧和方法。如果一開始感到困難，可以采取以下兩個輔助辦法，即在聽廣播之前閱讀北京周報（beijing review）,中國日報(china daily)或新華電訊稿(xin-hua news bulletin)有關(guān)文章。這樣,在內(nèi)容和詞匯有一定準備的情況下,聽英語廣播就會容易得多。另外,可以把新聞和評論錄制下來,反復精聽,逐句推敲。這也是抽調(diào)聽力的一個很好訓練方法。在這一階段,仍應進行聽說配合的訓練,做口頭作文,寫報告等等,并開展力能及的討論。 中級階段

9、 本階段應從機械訓練轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,從課本進入社會。解決聽外臺的能力作為這一階段的一項主要任務?？蛇M行以下訓練。 1）聽美國之音(voa)慢速廣播(voa special english program)或英國廣播公司(bbc)英語廣播(bbc english by radio):這兩個節(jié)目速度較慢,在詞匯選擇上也有適當控制,因此作為訓練聽外臺的起步練習是很合適的。開始時可根據(jù)自己熟悉的工英國或美國音來選聽bbc或voa,然后逐步向另一臺過渡。在聽這兩種特殊節(jié)目毫無困難之后,就可轉(zhuǎn)向正常速度的英美電臺廣播。電臺廣播和報刊雜志的內(nèi)容是緊密聯(lián)系在一起的。因此,在進行這一訓練的同時,應閱讀一些英文報刊雜志

10、。 2）視聽結(jié)合,訓練聽懂電影,戲劇的能力:看外語電影可以納入這一階段的訓練。聽電影,戲劇中的臺詞,實際是相當難的,作為起步,可以先看一些翻譯成英語的國產(chǎn)電影,如閃閃的紅星甚至幻燈片高玉寶等。然后選看熟悉的影片，如列寧在一九一八，戰(zhàn)爭下和平等。最后可嘗試聽一些語言規(guī)范，內(nèi)容健康的原版英美電影，如冰海沉船百萬英磅簡.愛孤星血淚霧都孤兒紅菱艷以及中央電視臺的星期日英語(english on sunday)節(jié)目中經(jīng)常播放的一些英美電影對話,不能要求每句話,每個字都聽懂,應以是否正確把握住了故事情節(jié)和重要的細節(jié)為標準。 3）繼續(xù)前兩階段的某些聽力訓練:聽力訓練是長期的,經(jīng)常的任務因此,各人可以根據(jù)自己

11、的薄弱環(huán)節(jié),在向新內(nèi)容發(fā)展的同時,堅持進行某些前兩階段采用過的聽力練習形式,但難度和詞匯量有所加強,要多聽英。美文化和政治經(jīng)濟方面的報告,以及訪華學者就當今大家感興趣和國際問題,青年問題等所作的一小時左右的報告。 （4）高級階段 本階段完成后,英語學習者應達到或者接近英美人的聽力水平,并能應付各種情況。 1）在聽外臺方面,要訓練聽正常速度節(jié)目。要從重點聽新聞,轉(zhuǎn)向多聽專欄評論和報道。 2）在可能條件下,爭取聽使用英語的學術(shù)討論會,語言學,文學,歷史,政治經(jīng)濟等問題的講座和科普報告,并積極參加報告會后的討論活動。3) 如有興趣或需要,可進一步訓練聽戲劇臺詞和詩歌朗誦,如莎士比亞,蕭伯納,奧尼爾等

12、名家的戲劇,或英美詩歌名篇。 4) 練習聽懂用英語講授的課程,學習英語是為了掌握一種語言工具,從而更好地精通自己的專業(yè),因此,在這一聽力階段應達到聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報告,要練習完全用英語進行思維,把耳聽,思考,理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來,如果客觀上沒有這種聽課條件, 大量閱讀專業(yè)資料,聽有關(guān)專業(yè)的英語報告,并積極開展英語討論,與同行交換看法等,也可以在很大程度上彌補這方面的不足。 三.聽力訓練的幾個具體問題 (1)泛聽和精聽相結(jié)合 在聽力訓練中,既要能準確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù),年代,人名,地名及事實,又要兼顧把握大意的訓練,這弱項就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來,交替練習,即把精聽和

13、泛聽分成各處獨立的練習,聽時穿插安排,也可把一個故事或報告他成精泛段落,有些部分精聽,其余泛聽。在精聽時,要首先熟悉聽力材料中的生詞,對有此難句可以反復聽:而泛聽則首先著眼于量大,只求掌握大意,不必了解每個細節(jié),精聽遍數(shù)不限,直到完全聽懂為止,泛聽的遍數(shù)，由材料難度和自己的程度來決定,得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義,泛聽時,不宜中間打斷,要一氣呵成, 精聽則可在句子之間或困難之處停下機器,倒帶重聽。興泛不精,會養(yǎng)成似是而非,不求甚解的習慣,反之,則見樹不見林,抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。 (2)聽力訓練應培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力,在聽力訓練過程中,往往會碰到聽不

14、清或聽不懂的情況,原因很多,有進是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時是因為出現(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。比如:我們初次聽薄雪花(ede lweiss)這首歌時,可能對其中兩處的歌產(chǎn)生疑問,一是you look happy to meet me。有人會認為是you look happy to me ,to me 。但若仔細多聽,就會發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時t音部分失去爆破,并不和me 相連。另一難點是blossom of snow, may you bloom and grow這句歌詞中,blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系,唱得委快,l音聽不清

15、楚,再加上和后面的of連讀,給聽者造成很大困難,這時需要運用猜字的能力,從上下文進行分析,這是一首關(guān)于白色花的歌曲,后面的動詞中又有bloom(開放)這個詞,只有blossom(花朵)這個詞才比較合適,況且只有blossom這個詞包含和sm這兩個從錄音帶上可以辨認的聲音,這樣問題迎刃而解,所以,碰到類似情況時,首先要記住能聽清的聲音,然后根據(jù)上,下文的內(nèi)容和語法關(guān)系提供的線索來進行推測,如果可能的話,還可以根據(jù)字音查一下字典,這一能力的培養(yǎng)是聽力訓練中很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),對獨立工作,擺脫困難至關(guān)重要。2)排除雜音和各種干擾的能力:為國培養(yǎng)這一能力,要多聽新聞廣播,聽那些看不見說話人口形的錄音報告

16、,要逐漸適應人們說話加上well,eh之類填充語(hesitation fillers)的習慣,以及有時說了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象,還要努力做到能把錄音不清楚的一詞半語,或者講演者降低聲音,很快一帶而過的詞句正確地補充出來。 3)要有適應英國音,美國音及一些主要方言的能力:聽力訓練可以采取從一種音入手,再逐步過渡到另一種音的辦法。為了更快的掌握聽好英國音和美國音的能力,學習者可以主動歸納或?qū)Ρ葍煞N英語在發(fā)音,語調(diào)上的差別,以便更好地渡過這一關(guān)。如美國人在or,er等組合字母后面還要加上r音:doctor (英音), (美音):把a:音發(fā)為 音:cantka:nt(英音), k nt(美音)等發(fā)音特點。對英格蘭北部,蘇格蘭地區(qū)有此特殊的發(fā)音和用