噪聲的危害和控制 (2)

1、珠海拱北中學 趙興華 珠海拱北中學 趙興華 珠海拱北中學 趙興華 珠海拱北中學 趙興華 學習目標：學習目標：1）.了解噪聲的來源和危害。了解噪聲的來源和危害。2）.知道防治噪聲的途徑，知道防治噪聲的途徑，增增強環(huán)境保護的意識。強環(huán)境保護的意識。3）.了解現(xiàn)代技術中與聲有關了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用。的知識的應用。一一. .噪聲的來源噪聲的來源1.1.物理學角度的噪聲物理學角度的噪聲: :發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖噪音的波形圖樂音的波形圖樂音的波形圖2.環(huán)境保護角度上的噪聲環(huán)境保護角度上的噪聲:凡是防礙人們工作、學習凡是防礙人們工作、學習,

2、影影響人們生活響人們生活,干擾人們聽覺的干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲聲音都屬于噪聲.3.生活中噪聲的來源生活中噪聲的來源交通運輸噪聲交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；剎車聲；施工噪聲施工噪聲：攪拌機、：攪拌機、 打樁機、打樁機、切割機等的聲音；切割機等的聲音；社會生活噪聲社會生活噪聲：娛樂場所的音樂：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿市場吆喝叫賣聲。聲，商店、集貿市場吆喝叫賣聲。工廠里的噪音工廠里的噪音：機器運轉振動發(fā)聲：機器運轉振動發(fā)聲機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；二二.噪聲的等級和危害噪聲的等級和危害1.噪聲的等級用來噪聲的等級用來_表示表示休息睡

3、眠：休息睡眠：工作學習：工作學習：保護聽力：保護聽力：不超不超50dB不超不超70dB不超不超90dB噪聲檢測儀噪聲檢測儀珠海拱北中學 趙興華 2.噪聲的危害噪聲的危害心理效應：使人煩躁，精力不集中，心理效應：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。妨礙睡眠和休息，影響工作效率。生理效應：頭痛、消化不良，視覺生理效應：頭痛、消化不良，視覺模糊，耳聾等，嚴重的甚至神志不模糊，耳聾等，嚴重的甚至神志不清、休克或死亡。清、休克或死亡。物理效應：高強度噪聲能夠損壞建物理效應：高強度噪聲能夠損壞建筑物。筑物。 三三.控制噪聲控制噪聲聲音從產生到引起聽覺有哪幾個階段？聲音從產生到引起聽覺有哪幾個階段？人耳接收人耳接收聲源的振動產生聲音聲源的振動產生聲音介質的傳播介質的傳播控制噪聲也要從這三個方面著手：控制噪聲也要從這三個方面著手：防止噪聲產生防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入人耳防止噪聲進入人耳三三.控制噪聲控制噪聲汽車消聲器汽車消聲器 槍管消聲器槍管消聲器針對這種現(xiàn)象針對這種現(xiàn)象,請你提出一個解決的請你提出一個解決的辦法辦法.防噪聲耳塞防噪聲耳塞 家居生活中家居生活中,有哪些地方有防止噪有哪些地方有防止噪聲的措施聲的措施?討論討論PTFE橡膠家具腳墊橡膠家具腳墊 安裝窗簾是在聲音傳安裝窗簾是在聲