”碎玻璃“作文講評(píng) 課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、審清題，立準(zhǔn)意。一、審清題，立準(zhǔn)意。二、結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。二、結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。為人著想，一世芬芳為人著想，一世芬芳 善心不能善心不能“碎碎”細(xì)微之處見(jiàn)本心細(xì)微之處見(jiàn)本心 小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大關(guān)愛(ài)小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)他人，勿忘細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)他人，勿忘細(xì)節(jié) 但行善舉，莫問(wèn)前程但行善舉，莫問(wèn)前程小標(biāo)簽成就大責(zé)任小標(biāo)簽成就大責(zé)任 善待他人，人生境界頓開(kāi)善待他人，人生境界頓開(kāi) 寬容，一生的準(zhǔn)則寬容，一生的準(zhǔn)則 越認(rèn)真越成功越認(rèn)真越成功細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗 判斷這些命題的優(yōu)劣老人老人：老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。再作決定

2、。不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)在不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)在拿一個(gè)來(lái)。拿一個(gè)來(lái)。對(duì)不起！我不會(huì)再把房子租給你了。對(duì)不起！我不會(huì)再把房子租給你了。玻璃碎片，危險(xiǎn)！玻璃碎片，危險(xiǎn)！游客游客：找到一處房屋，打算同房東簽下租房合同找到一處房屋，打算同房東簽下租房合同他不小心打碎了，他有些忐忑不安地打電話(huà)告他不小心打碎了，他有些忐忑不安地打電話(huà)告訴了老人。訴了老人。把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。 已經(jīng)裝進(jìn)垃圾袋，放到門(mén)外了。已經(jīng)裝進(jìn)垃圾袋，放到門(mén)外了。社會(huì)生活類(lèi)材料作文審題：社會(huì)生活類(lèi)材料作文審題：人物要素人物要素+ +主要事件（表現(xiàn)主要事件（表現(xiàn)

3、) )究其原因究其原因: : （老人做法）（老人做法）老人的提議老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛(ài)從點(diǎn)滴開(kāi)始的素養(yǎng)，更蘊(yùn)含了消費(fèi)時(shí)代體現(xiàn)了一種關(guān)愛(ài)從點(diǎn)滴開(kāi)始的素養(yǎng)，更蘊(yùn)含了消費(fèi)時(shí)代的道德價(jià)值觀念。的道德價(jià)值觀念。老人寬慰的話(huà)語(yǔ)老人寬慰的話(huà)語(yǔ)揭示了他的善良與寬容揭示了他的善良與寬容。分裝并寫(xiě)字條提醒分裝并寫(xiě)字條提醒這這一一細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了老人的體現(xiàn)了老人的關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)他人的細(xì)心，的細(xì)心，也蘊(yùn)涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)荷意識(shí)也蘊(yùn)涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)荷意識(shí)。老人拒絕把房屋租給游客老人拒絕把房屋租給游客體現(xiàn)了老人體現(xiàn)了老人的的原則風(fēng)范原則風(fēng)范，友善但有

4、底線(xiàn)，寬容但講原則。友善但有底線(xiàn)，寬容但講原則。究其原因究其原因: : （游客做法）（游客做法）打碎后電話(huà)相告打碎后電話(huà)相告誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)。打掃垃圾和玻璃并放于門(mén)外打掃垃圾和玻璃并放于門(mén)外有責(zé)任意識(shí)但不夠細(xì)致有責(zé)任意識(shí)但不夠細(xì)致沒(méi)有從細(xì)節(jié)處為他人著想，為環(huán)境著想。沒(méi)有從細(xì)節(jié)處為他人著想，為環(huán)境著想。審題（因果分析法）審題（因果分析法）社會(huì)生活類(lèi)材料作文審題：社會(huì)生活類(lèi)材料作文審題：因果分析法因果分析法核心立意：（人的素養(yǎng)，公德心核心立意：（人的素養(yǎng)，公德心）時(shí)時(shí)、處處為他人著想，為社會(huì)著想時(shí)時(shí)、處處為他人著想，為社會(huì)著想責(zé)任意識(shí)責(zé)任意識(shí)從點(diǎn)滴開(kāi)始從點(diǎn)滴開(kāi)始是一種是一種道德境界道德境界一般立意：一般

5、立意： 細(xì)節(jié)決定成敗、勿以善小而不為、細(xì)節(jié)決定成敗、勿以善小而不為、 細(xì)心不馬虎、寬容、不知者不罪、細(xì)心不馬虎、寬容、不知者不罪、環(huán)保環(huán)保 不能高于不能高于4545分分 【溫馨提示溫馨提示】細(xì)微之處見(jiàn)本心細(xì)微之處見(jiàn)本心 細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗 細(xì)節(jié)反映出一個(gè)人的心智與志趣，心里有別人細(xì)節(jié)反映出一個(gè)人的心智與志趣，心里有別人才會(huì)為別人著想。這不是小題大做，而是管中窺豹可才會(huì)為別人著想。這不是小題大做，而是管中窺豹可見(jiàn)一斑。所以，在這個(gè)社會(huì)中要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，見(jiàn)一斑。所以，在這個(gè)社會(huì)中要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，必須做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷他人，嚴(yán)格必須做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷他人

6、，嚴(yán)格要求自我。要求自我。 如果僅僅專(zhuān)注于細(xì)節(jié)決定成敗，那么就游離了主如果僅僅專(zhuān)注于細(xì)節(jié)決定成敗，那么就游離了主題，因?yàn)轭}，因?yàn)楣适碌闹黝}在丟玻璃渣這一細(xì)節(jié)的解讀上是故事的主題在丟玻璃渣這一細(xì)節(jié)的解讀上是有意蘊(yùn)的，即對(duì)他人的關(guān)懷，而不是普遍意義上的細(xì)有意蘊(yùn)的，即對(duì)他人的關(guān)懷，而不是普遍意義上的細(xì)節(jié)決定成敗。節(jié)決定成敗。如果寫(xiě)細(xì)節(jié)決定成敗，則只是突出了細(xì)如果寫(xiě)細(xì)節(jié)決定成敗，則只是突出了細(xì)節(jié)的重要性，對(duì)材料的解讀就浮于表面，淺嘗輒止。節(jié)的重要性，對(duì)材料的解讀就浮于表面，淺嘗輒止。挖掘出玻璃渣分類(lèi)這一細(xì)節(jié)之后的道德意味，才是真挖掘出玻璃渣分類(lèi)這一細(xì)節(jié)之后的道德意味，才是真正讀懂了這則材料。正讀懂了這

7、則材料。為人著想，一世芬芳為人著想，一世芬芳 善心不能善心不能“碎碎”細(xì)微之處見(jiàn)本心細(xì)微之處見(jiàn)本心 小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大關(guān)愛(ài)小細(xì)節(jié)體現(xiàn)大關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)他人，勿忘細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)他人，勿忘細(xì)節(jié) 但行善舉，莫問(wèn)前程但行善舉，莫問(wèn)前程小標(biāo)簽成就大責(zé)任小標(biāo)簽成就大責(zé)任 善待他人，人生境界頓開(kāi)善待他人，人生境界頓開(kāi) 寬容，一生的準(zhǔn)則寬容，一生的準(zhǔn)則 越認(rèn)真越成功越認(rèn)真越成功細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗 緊扣材料緊扣材料核心立意核心立意命題命題 心中有他人心中有他人 劉君雨心心中中有有他他人人她為哥哥撐起生命的天空，她為哥哥撐起生命的天空，她 活 出 了 生 命 的 厚 度 。她 活 出 了 生 命 的 厚 度 。他為國(guó)人爭(zhēng)光，他

8、為國(guó)人爭(zhēng)光，他 活 出 了 生 命 的 寬 度 。他 活 出 了 生 命 的 寬 度 。他們互相支持驚艷世界，他們互相支持驚艷世界，他們活出了生命的高度。他們活出了生命的高度。開(kāi)頭照應(yīng)題目，提出文章的中心：開(kāi)頭照應(yīng)題目，提出文章的中心：“心中有他人心中有他人”。接著以小標(biāo)。接著以小標(biāo)題的方式并列了三個(gè)論據(jù)，沒(méi)有分論點(diǎn)，而通過(guò)對(duì)論據(jù)的分析論證達(dá)題的方式并列了三個(gè)論據(jù)，沒(méi)有分論點(diǎn)，而通過(guò)對(duì)論據(jù)的分析論證達(dá)到扣題點(diǎn)題的目的。結(jié)構(gòu)照應(yīng)題目，總結(jié)全文，是一篇非常規(guī)范的并到扣題點(diǎn)題的目的。結(jié)構(gòu)照應(yīng)題目，總結(jié)全文，是一篇非常規(guī)范的并列結(jié)構(gòu)的議論文，不妨借鑒。列結(jié)構(gòu)的議論文，不妨借鑒。 心中有他人，心中有他人

9、，活出生命的活出生命的厚度、寬度厚度、寬度和高度。和高度。為人著想，一世芬芳為人著想，一世芬芳 孫文青孫文青 升格技法一：升格技法一：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合。 小小的體貼與設(shè)身處地，當(dāng)擴(kuò)展大到一個(gè)小小的體貼與設(shè)身處地，當(dāng)擴(kuò)展大到一個(gè)國(guó)家國(guó)家、一個(gè)一個(gè)社會(huì)社會(huì)、一個(gè)、一個(gè)世界世界，這無(wú)私的情懷便書(shū)寫(xiě)成一曲悲天，這無(wú)私的情懷便書(shū)寫(xiě)成一曲悲天憫人之歌，一顆有容乃大的博愛(ài)之心。憫人之歌，一顆有容乃大的博愛(ài)之心。（段旨句）（段旨句）曾為穆旦深沉的呼喊而動(dòng)容：曾為穆旦深沉的呼喊而動(dòng)容：“佝僂的人民，痛苦的人佝僂的人民，痛苦的人們，在骯臟里生活的人民，我要以帶血的手與你們擁們，在骯臟里生活的

10、人民，我要以帶血的手與你們擁抱！抱！”也曾為魯迅心系遠(yuǎn)方的牽掛而感動(dòng)：也曾為魯迅心系遠(yuǎn)方的牽掛而感動(dòng)：“遠(yuǎn)遙的地方，遠(yuǎn)遙的地方，遙遠(yuǎn)的人們，都和我有關(guān)！遙遠(yuǎn)的人們，都和我有關(guān)！”當(dāng)史懷哲于赤道邊上堅(jiān)韌當(dāng)史懷哲于赤道邊上堅(jiān)韌前行，當(dāng)一代前行，當(dāng)一代“詩(shī)史詩(shī)史”杜甫振臂高呼：杜甫振臂高呼：“吾廬獨(dú)破受凍死吾廬獨(dú)破受凍死亦足！亦足！” （典型事例）（典型事例） 這份這份對(duì)天下蒼生的博愛(ài)對(duì)天下蒼生的博愛(ài)，這份，這份對(duì)底層人民深沉的同情對(duì)底層人民深沉的同情一是因其居彼位，因而感其苦，進(jìn)而想彼想。一是因其居彼位，因而感其苦，進(jìn)而想彼想。（論述分（論述分析）析）升格技法二：升格技法二：打造精段，扣題分析。打

11、造精段，扣題分析。 【典例導(dǎo)析典例導(dǎo)析】 居彼位，想彼想（居彼位，想彼想（6060分）分） 玻璃碎片的尖銳玻璃碎片的尖銳鈍痛，刺傷的不鈍痛，刺傷的不會(huì)僅僅是流血的指尖，更是冷漠與自私會(huì)僅僅是流血的指尖，更是冷漠與自私的寒心；的寒心；鮮明警目的危險(xiǎn)提示鮮明警目的危險(xiǎn)提示卻是足以卻是足以閃耀整個(gè)波羅海濱的溫媚陽(yáng)光，細(xì)微之閃耀整個(gè)波羅海濱的溫媚陽(yáng)光，細(xì)微之思暖了一片海洋。思暖了一片海洋。 （準(zhǔn)確的概述材料關(guān)鍵之處，通過(guò)對(duì)比性評(píng)（準(zhǔn)確的概述材料關(guān)鍵之處，通過(guò)對(duì)比性評(píng)論提出觀點(diǎn)。）論提出觀點(diǎn)。） 為不知情的人立一塊牌子，這份為不知情的人立一塊牌子，這份設(shè)身處地為設(shè)身處地為他人著想的無(wú)私他人著想的無(wú)私是這

12、位游客，也是是這位游客，也是我們應(yīng)該秉承的高我們應(yīng)該秉承的高貴與善良貴與善良。（點(diǎn)材料，強(qiáng)化中心論點(diǎn)）（點(diǎn)材料，強(qiáng)化中心論點(diǎn)） 居彼位，想彼想居彼位，想彼想是細(xì)小處的優(yōu)雅，是平是細(xì)小處的優(yōu)雅，是平凡中的博愛(ài)。凡中的博愛(ài)。（點(diǎn)題，強(qiáng)化中心論點(diǎn)）（點(diǎn)題，強(qiáng)化中心論點(diǎn)） 試想我們生活中試想我們生活中倘若沒(méi)有了倘若沒(méi)有了“小心地滑小心地滑”的溫的溫馨提示，馨提示，倘若再也不見(jiàn)倘若再也不見(jiàn)公交車(chē)上讓位的身影，公交車(chē)上讓位的身影，倘若倘若圖圖書(shū)館內(nèi)旁若無(wú)人任自喧嘩，那我們身邊書(shū)館內(nèi)旁若無(wú)人任自喧嘩，那我們身邊又會(huì)多又會(huì)多幾多無(wú)幾多無(wú)辜跌倒的禍?zhǔn)?，幾許老人顫微、孕婦暈倒的不幸，幾辜跌倒的禍?zhǔn)?，幾許老人顫微、

13、孕婦暈倒的不幸，幾許得靜難、多吵架的不堪？許得靜難、多吵架的不堪？全因我們?nèi)蛭覀兛偰芸偰芫颖宋痪颖宋弧⒂?、于別人的角度，別人的角度，想彼想想彼想，因此，上面所有的瑣碎不幸都，因此，上面所有的瑣碎不幸都可避免。我們的周?chē)匀灰宦坊ㄩ_(kāi)?？杀苊狻Ｎ覀兊闹?chē)匀灰宦坊ㄩ_(kāi)。 （排比式反例排比式反例的議論式推出與的議論式推出與正面扣題議論正面扣題議論相結(jié)合，相結(jié)合，打出一個(gè)對(duì)比層次論證，觀點(diǎn)鮮明打出一個(gè)對(duì)比層次論證，觀點(diǎn)鮮明） 小小的體貼與設(shè)身處地，當(dāng)擴(kuò)展大到一個(gè)小小的體貼與設(shè)身處地，當(dāng)擴(kuò)展大到一個(gè)國(guó)國(guó)家家、一個(gè)、一個(gè)社會(huì)社會(huì)、一個(gè)、一個(gè)世界世界，這無(wú)私的情懷便書(shū)寫(xiě)成一，這無(wú)私的情懷便書(shū)寫(xiě)成一曲悲天憫人

14、之歌，一顆有容乃大的博愛(ài)之心。曾為穆曲悲天憫人之歌，一顆有容乃大的博愛(ài)之心。曾為穆旦深沉的呼喊而動(dòng)容：旦深沉的呼喊而動(dòng)容：“佝僂的人民，痛苦的人們，佝僂的人民，痛苦的人們，在骯臟里生活的人民，我要以帶血的手與你們擁抱！在骯臟里生活的人民，我要以帶血的手與你們擁抱！”也曾為魯迅心系遠(yuǎn)方的牽掛而感動(dòng)：也曾為魯迅心系遠(yuǎn)方的牽掛而感動(dòng)：“遠(yuǎn)遙的地方，遠(yuǎn)遙的地方，遙遠(yuǎn)的人們，都和我有關(guān)！遙遠(yuǎn)的人們，都和我有關(guān)！”當(dāng)史懷哲于赤道邊上堅(jiān)當(dāng)史懷哲于赤道邊上堅(jiān)韌前行，當(dāng)一代韌前行，當(dāng)一代“詩(shī)史詩(shī)史”杜甫振臂高呼：杜甫振臂高呼：“吾廬獨(dú)破受吾廬獨(dú)破受凍死亦足！凍死亦足！”這份這份對(duì)天下蒼生的博愛(ài)對(duì)天下蒼生的博愛(ài)，

15、這份，這份對(duì)底層人對(duì)底層人民深沉的同情民深沉的同情一是因其居彼位，因而感其苦，進(jìn)而想一是因其居彼位，因而感其苦，進(jìn)而想彼想。彼想。 當(dāng)我們足夠宏大，在天下蒼生的福祉面前，當(dāng)我們足夠宏大，在天下蒼生的福祉面前，官員的兩袖清風(fēng)與心系民生，自然會(huì)比玻璃水晶更顯官員的兩袖清風(fēng)與心系民生，自然會(huì)比玻璃水晶更顯光。光。（由平凡小事到為國(guó)為民的大事，遞進(jìn)一個(gè)高度。由平凡小事到為國(guó)為民的大事，遞進(jìn)一個(gè)高度。） 身居高位身居高位，焦裕祿卻甘心居百姓之位，焦裕祿卻甘心居百姓之位，兢兢業(yè)業(yè)治鹽治堿，想百姓所想；兢兢業(yè)業(yè)治鹽治堿，想百姓所想；萬(wàn)人之上萬(wàn)人之上，昔有康熙微服出訪(fǎng)，居黎民之所，品百姓之苦，昔有康熙微服出訪(fǎng)

16、，居黎民之所，品百姓之苦，終成千古一帝，蔚為終成千古一帝，蔚為“康乾盛世康乾盛世”是誰(shuí)曾說(shuō)：是誰(shuí)曾說(shuō)：當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯；當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯；“居廟堂居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”，一為，一為地方官，唯有居百姓之位，急群眾所急，想百地方官，唯有居百姓之位，急群眾所急，想百姓所想，方成一眾人愛(ài)戴的好官。姓所想，方成一眾人愛(ài)戴的好官。 居彼位，想彼想。往小，是與人為善，居彼位，想彼想。往小，是與人為善，多為他人著想；往大，是心系人民與社會(huì)，立多為他人著想；往大，是心系人民與社會(huì)，立身博愛(ài)之境。身博愛(ài)之境。（關(guān)鍵性議論，照應(yīng)上下文，使

17、行文過(guò)渡自然，扣題）（關(guān)鍵性議論，照應(yīng)上下文，使行文過(guò)渡自然，扣題） 今有，今有，“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”之說(shuō)全國(guó)熱議。何之說(shuō)全國(guó)熱議。何為中國(guó)之夢(mèng)？其實(shí)百年前梁任公先生早已提為中國(guó)之夢(mèng)？其實(shí)百年前梁任公先生早已提出一國(guó)之夢(mèng)：美哉我中國(guó)少年，與天不老；出一國(guó)之夢(mèng)：美哉我中國(guó)少年，與天不老；壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆！壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆！設(shè)身處地，居設(shè)身處地，居彼位，想彼想，無(wú)大小之分，無(wú)榮辱之境，彼位，想彼想，無(wú)大小之分，無(wú)榮辱之境，終成博愛(ài)之大，終成乾坤朗朗之風(fēng)，也終成終成博愛(ài)之大，終成乾坤朗朗之風(fēng)，也終成與國(guó)無(wú)疆之浩然！與國(guó)無(wú)疆之浩然！ （聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有時(shí)代感，有深度）（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有時(shí)代感，有深度） 夢(mèng)之中國(guó)，博愛(ài)乃大！夢(mèng)之中國(guó)，博愛(ài)乃大！ （結(jié)尾短句強(qiáng)化中心，鮮明有力）（結(jié)尾短句強(qiáng)化中心，鮮明有力）居彼位，想彼想居彼位，想彼想 引論引論 一一一一 本論本論 一一一一 結(jié)論結(jié)論 升格技法三：升格技法三：關(guān)系清晰，起伏有致關(guān)系清晰，起伏有致（往小）（往?。┦桥c人為善，是與人為善，多為他人著想。多為他