小學(xué)語文中心教研組工作計(jì)劃

1、-作者xxxx-日期xxxx小學(xué)語文中心教研組工作計(jì)劃【精品文檔】2017-2018學(xué)年度下學(xué)期語文中心教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃精神，自覺運(yùn)用嘗試教學(xué)理念及課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)，積極推進(jìn) “探究合作”學(xué)習(xí)方式的研究。緊緊抓住課堂主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，在理念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)管理等方面進(jìn)行案例、經(jīng)驗(yàn)的分享。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，最大限度地激發(fā)教師教學(xué)潛能、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，從而大面積、大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)目標(biāo)1.“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”抓好常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)

2、范、高效運(yùn)作。2.以縣教育局三年質(zhì)量提升計(jì)劃為指引，深入開展嘗試教學(xué)改革提質(zhì)活動，完善提升“三段六環(huán)”、小組合作學(xué)習(xí)的有效策略，促進(jìn)教師不斷提升教育教學(xué)水平，全面提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。3.繼續(xù)探索實(shí)施分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)，落實(shí)因材施教原則；開展豐富多彩的學(xué)科活動，探索構(gòu)建學(xué)科拓展課程。4.強(qiáng)化畢業(yè)年級的教學(xué)與管理，抓好語文成績的提升管理，爭取語文學(xué)科整體成績位居全縣前三名。三、采取措施（一）嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。1.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變

3、教學(xué)方式為重點(diǎn)，打造嘗試課堂。教師要做教學(xué)的有心人，要圍繞嘗試教學(xué)的深入落實(shí)真情投入每一節(jié)課，不斷進(jìn)行課改反思總結(jié)，使自己的課堂高效而有魅力，深得學(xué)生喜歡和家長好評，力爭在慶六一教學(xué)開放周期間能有一個靚麗的展示。推崇“五種魅力”：教師有人格魅力，素材有文化魅力，問題有探究魅力，引導(dǎo)有情智魅力，媒體有感染魅力。力求“三個轉(zhuǎn)化”：一是經(jīng)歷向經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化，二是感受向感悟的轉(zhuǎn)化，三是生成向生長的轉(zhuǎn)化。2.抓緊抓好備課工作。以嘗試教育理論為指導(dǎo)，以“三段六環(huán)”為依托，做到三個關(guān)注：（1）關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的篩選與確立；（2）關(guān)注自主學(xué)習(xí)任務(wù)安排與學(xué)法指導(dǎo)；（3）關(guān)注重難點(diǎn)的點(diǎn)撥與訓(xùn)練。3.科學(xué)設(shè)置作業(yè)。一是教師

4、要圍繞教學(xué)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式、分層設(shè)計(jì)。對所有作業(yè)均要提高要求：獨(dú)立做，做正確，書寫好；二是教師要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)批改規(guī)范，對于作業(yè)中的共性問題要做好批改記錄，及時(shí)集中講評。三是嚴(yán)禁引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕學(xué)生自購教輔進(jìn)課堂。4.引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成“按時(shí)到校，入室即靜，入室即學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。（二）加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)探索實(shí)施分層教學(xué)策略，促進(jìn)“前、中、后”三個層面的學(xué)生不斷進(jìn)步。任課教師要針對不同層面的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，讓每個層面的學(xué)生都能跳一跳能“摘到桃子”，都能獲得成功的體驗(yàn)，都能有當(dāng)“小老師”

5、展示的機(jī)會。（三）積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平1.嚴(yán)格進(jìn)行校本教研。按年級分學(xué)段每兩周進(jìn)行1次中心組教研，其余時(shí)間為年級組教研（集體備課為主）。2. 探索實(shí)施課程整合。鼓勵教師重點(diǎn)進(jìn)行課程內(nèi)的系統(tǒng)（主題）整合，通過整合切實(shí)提高教學(xué)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)和小老師體驗(yàn)活動。4.開展豐富多彩的學(xué)科活動，不斷提升學(xué)科綜合素養(yǎng)。5.加強(qiáng)對泰安市智慧云平臺的運(yùn)用。教師要積極利用云平臺下載教學(xué)資源、上傳教學(xué)資源；利用教師個人空間引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，并及時(shí)做好與學(xué)生、家長、教師的交流。同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校教師將繼續(xù)在智慧云平臺上進(jìn)行電子備課。（四）抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控各年級教研組要嚴(yán)格管理

6、單元題（不允許放在教室櫥子里），要統(tǒng)一組織單元質(zhì)量檢測，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和反饋矯正補(bǔ)救。精心組織畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量測評和全校的期中、期末質(zhì)量測評，嚴(yán)格過程質(zhì)量監(jiān)控，準(zhǔn)確反饋質(zhì)量信息，對于成績經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)推廣，對于存在的問題要認(rèn)真分析總結(jié)，采取強(qiáng)有力的措施盡快解決。四、教學(xué)工作周安排計(jì)劃【精品文檔】第一周 1. 完成各種教學(xué)、教研計(jì)劃。2. 健全各種作業(yè)。3. 召開家長會。4. 年級教研組集體備課研討。第二周 5. 中心教研組通學(xué)期教研計(jì)劃。6. 舉行五年級教學(xué)質(zhì)量分析會。7. 五年級學(xué)生會。第三周 8. 年級教研組集體備課研討。第四周 9. 四五年級課例研討。（四年級承辦）（聯(lián)盟教研）第五周

7、10. 年級教研組集體備課研討。11. 五年級第一次月教學(xué)質(zhì)量測評。12. 三四五年級課例研討。（五年級承辦）13. 五年級以班為單位召開小型家長會。14. 召開五年級月教學(xué)質(zhì)量測評分析會。第七周 15. 年級教研組集體備課研討。第八周 16. 三四五年級課例研討。（三年級承辦）17. 期中教學(xué)視導(dǎo)。18. 期中教學(xué)質(zhì)量測評。第九周19. 召開教學(xué)質(zhì)量分析會。20. 年級教研組集體備課研討。21. 召開小型家長會。22. 做好五年級學(xué)科素養(yǎng)展示的準(zhǔn)備工作。第十周 23. 一二年級語數(shù)課例研討。（二年級承辦）24. 召開小型家長會。25. 參加五年級學(xué)科素養(yǎng)展示。第十一周26. 真愛夢想劇場大賽

8、。27. 年級教研組集體備課研討。第十二周 5.215.2728. 一二年級語數(shù)課例研討。（一年級承辦）（聯(lián)盟教研）29. 五年級第二次月教學(xué)質(zhì)量測評。第十三周30. 舉行教學(xué)開放周暨慶六一學(xué)生頒獎典禮。31. 五年級月教學(xué)質(zhì)量測評分析會。32. 年級教研組集體備課研討。第十四周 33. 嘗試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。34. 五年級第一次期末模擬測試。第十五周35. 年級教研組集體備課研討。36. 五年級以班為單位召開小型家長會。37. 各學(xué)科結(jié)束功課，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。38. 舉行習(xí)作（寫話）比賽。第十六周39. 各年級教研組舉行復(fù)習(xí)研討課。40. 五年級第二次期末模擬測試。第十七周41. 收交歸并相關(guān)教

9、學(xué)檔案資料。42. 舉行期末教學(xué)質(zhì)量測評。43. 參加縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。44. 評選校先進(jìn)教研組、教學(xué)先進(jìn)個人。附件一：中心組教研活動安排周次內(nèi)容主題參與人員責(zé)任人二1. 學(xué)科教研組通學(xué)期教研計(jì)劃。2. 觀摩研討縣課改現(xiàn)場會精品課例。學(xué)期教研活動安排本學(xué)科全體教師張晶晶四四年級課例研討。（聯(lián)盟教研）（孫寧寧、劉燕老師主講，三年級主持，三五年級評課）嘗試教學(xué)的有效指導(dǎo)三四五年級學(xué)科教師孫寧寧六五年級課例研討。（五年級承辦，四年級主持，三四年級評課）嘗試教學(xué)的有效指導(dǎo)三四五年級學(xué)科教師譚燕八三年級課例研討。（高靜老師主講，五年級主持，四五年級評課）嘗試教學(xué)的有效指導(dǎo)三四五年級學(xué)科教師寧麗娜十二年級課例研討。（劉海燕老師主講，一年級主持、評課）嘗試教學(xué)的有效指導(dǎo)一二年級學(xué)科教師董淑娟十二一年級課例研討。（聯(lián)盟教研）（王華寧、王晴老師主講，二年級主持、評課）。嘗試教學(xué)的有效指導(dǎo)一二年級學(xué)科教師任麗十四嘗試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會嘗試教學(xué)成果展示全體學(xué)科教師張晶晶十六期末復(fù)習(xí)研討。深度復(fù)習(xí)與指導(dǎo)本年級學(xué)科教師教導(dǎo)處