心理活動(dòng)課學(xué)會(huì)觀察

1、.一、課題：學(xué)會(huì)觀察二、設(shè)計(jì)思想：科學(xué)家貝弗里奇說(shuō)過：“培養(yǎng)那種以積極的探索態(tài)度注視事物的習(xí)慣，有助于觀察力的發(fā)展，在研究工作中養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣比擁有大量學(xué)術(shù)知識(shí)更為重要?！庇^察是認(rèn)識(shí)世界、探索世界的基礎(chǔ)。小學(xué)生對(duì)于新奇的事物有著強(qiáng)烈的好奇和探求欲，但由于注意力的不穩(wěn)定性等因素，他們對(duì)事物的觀察僅停留在表象上，不能挖掘出事物的本質(zhì)特征和深層內(nèi)涵，而且容易對(duì)一些看似平常的小事視而不見。本課針對(duì)以上這些特點(diǎn)，幫助學(xué)生體會(huì)觀察的樂趣，了解和掌握科學(xué)的觀察方法。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白觀察是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，激發(fā)他們有意識(shí)地去觀察各種現(xiàn)象的興趣。2、初步掌握觀察要全面、仔細(xì)、多角度的方法，知道觀察

2、生活要用心。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件。2、游戲圖片。五、活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)區(qū)：1、師:（出示課件）這是什么?生：一雙眼睛。師：我們每一個(gè)同學(xué)都有一雙漂亮的眼睛，可是同樣的事情，大家看到的卻不一樣，你們相信嗎？我們來(lái)做一個(gè)游戲。2、摁手印游戲教師講游戲規(guī)則：把眼睛睜得大大的，仔細(xì)看老師的動(dòng)作，請(qǐng)你們跟著老師一起做，看看誰(shuí)和老師做的一樣。開始游戲：老師伸出食指，沾一下印油，再把手指摁在白紙上按住，（在摁手印的過程中，教師把食指換成了中指。）教師摁在紙上不動(dòng)。師：看清楚老師的動(dòng)作了嗎？請(qǐng)同學(xué)們學(xué)老師的樣子摁手印。師：我們一起抬起手，紙上會(huì)有什么？生：一個(gè)紅手印。教師抬起手，白紙上也沒有。有的同學(xué)

3、的白紙上有一個(gè)紅點(diǎn)，有的學(xué)生沒有。師：為什么老師白紙上沒有紅印，請(qǐng)和老師做的一樣的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。生：老師在印手印的時(shí)候?qū)⑹持笓Q成了中指。師：你觀察的真仔細(xì)，我們同樣的看，有些同學(xué)就觀察到了，有些同學(xué)沒有觀察到，為什么呢？請(qǐng)沒有觀察到的同學(xué)不要著急，今天我們這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣去觀察。（揭示課題 學(xué)會(huì)觀察）（二）明理區(qū)：1、師：孩子們?cè)谖覀兊纳钪刑幪幎夹枰^察，今天，老師就給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)特別會(huì)觀察的好朋友，你們快來(lái)看看他是誰(shuí)？（出示課件，請(qǐng)一名同學(xué)講故事）有一次，國(guó)王命令魯班在十五天內(nèi)伐出三百根梁柱，用來(lái)修一座大宮殿。于是，魯班帶著徒弟們上山了。他們起早貪黑，揮起斧頭，一連砍了十天，一個(gè)個(gè)

4、累得精疲力盡，結(jié)果只砍了一百來(lái)棵大樹。這時(shí)，磚瓦石料都已備齊，國(guó)王選定動(dòng)工的黃道吉日也快到期了。如果動(dòng)工時(shí)木料準(zhǔn)備不齊，是要處死刑的。怎么辦呢？晚上，魯班睡不著。他爬起來(lái)，深一腳淺一腳地向山上走去。抬頭望望，啟明星向他眨著眼睛，天快亮了。 突然，魯班覺得手被什么東西劃了一下，抬手一看，長(zhǎng)滿老繭的手劃出一道口子，滲出了血珠。他仔細(xì)地在周圍觀察，原來(lái)是絲茅草劃的。魯班很驚奇，他摘了一片草葉，發(fā)現(xiàn)草葉邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的細(xì)齒。一轉(zhuǎn)身，他又看見一只大蝗蟲正張著兩個(gè)大板牙，很快地吃著草葉。魯班捉了個(gè)蝗蟲一看，它的板牙上也有利齒?？纯唇z茅草的葉子，再看看蝗蟲的大板牙，他心里豁然開朗。他用毛竹做了一條竹片，上

5、面刻了很多象絲茅草葉和蝗蟲那樣的鋸齒。用它去拉樹，只幾下，樹皮就破了，再一用力，樹干出了一道深溝。可是，時(shí)間一長(zhǎng)，竹片上的鋸齒不是純了，就是斷了。這時(shí)，魯班想起了鐵。他跑下山去，請(qǐng)鐵匠按照自己做的竹片，打了帶鋸齒的鐵條，用它去拉樹，真是快極了！2、教師提問：師：聽了魯班的故事，你此時(shí)此刻有什么感想？預(yù)設(shè)：生：魯班正是通過仔細(xì)的觀察才發(fā)明了鋸。 生：如果他沒有仔細(xì)觀察，我們現(xiàn)在就不能用上這么方便的工具了。 生：我覺得觀察很重要，不仔細(xì)觀察，好多事情我們都發(fā)現(xiàn)不了。教師小結(jié)：是啊，孩子們你們說(shuō)的真好，在生活中觀察可以幫助我們發(fā)現(xiàn)許多不同，在學(xué)習(xí)上觀察可以幫助我們提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以說(shuō)我們的學(xué)習(xí)

6、和生活處處都需要觀察，觀察是很重要的。（三）互動(dòng)區(qū)：導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，老師知道你們特別喜歡做游戲，我們現(xiàn)在就來(lái)做幾個(gè)小游戲好不好？這個(gè)游戲有三關(guān)，如果你三關(guān)都闖過去了，你就像魯班一樣會(huì)觀察了。1、第一關(guān)找不同（1）教師講游戲規(guī)則。師：老師發(fā)給同學(xué)們每人一張紙，里面有兩幅圖，這兩幅圖有10出不同，請(qǐng)你找出來(lái)。找到后用彩筆圈出來(lái)并標(biāo)上序號(hào)。全找到后請(qǐng)你坐好，老師就知道了。開始（2）學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，教師根據(jù)學(xué)生完成的先后評(píng)出優(yōu)勝者。（3）師：同樣的圖畫，他們兩個(gè)人找得很快，請(qǐng)他們來(lái)講吧。說(shuō)說(shuō)你們是怎樣找的？ 生：我是按順序找的。（板書：按順序）師：你是按照什么順序找的？生：我先從上到下找，再?gòu)淖蟮接艺?。?/p>

7、：通過他們的介紹，你知道了什么？生：我們知道了觀察要按順序，這樣觀察可以讓我們看得更清楚，不會(huì)亂。2、師：我們已經(jīng)闖過的第一關(guān)，接下來(lái)一起闖第二關(guān)。這一關(guān)的題目就在老師身上，請(qǐng)你認(rèn)真地看看老師身上有哪些穿戴和以前不同。（老師在前一節(jié)課進(jìn)行了換裝。）A白圍巾?yè)Q成了灰色的。B右手帶了一塊手表。C黑發(fā)卡換成了紅發(fā)卡。D紅眼鏡換成了黑眼鏡。e右手的戒指換到了左手。 師提問：你應(yīng)該怎樣的觀察？生：我要按順序觀察。師：你們發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生對(duì)于大的變化找的比較快，比如：白圍巾?yè)Q成了灰色的。右手帶了一塊手表。黑發(fā)卡換成了紅發(fā)卡。紅眼鏡換成了黑眼鏡。對(duì)于細(xì)小的地方觀察不到。比如：右手的戒指換到了左

8、手。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)小的變化時(shí)，教師進(jìn)行提問：連這么小的變化你都觀察到了，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 生：我先按順序觀察。 師：大家都按順序觀察的，為什么就你觀察到了？ 生：我看得比較仔細(xì)，把你每一處可能發(fā)生的變化，都看到了。教師總結(jié)：同學(xué)們你們觀察的真好，看來(lái)我們觀察一定要認(rèn)真、仔細(xì)，只有做到認(rèn)真和仔細(xì)我們才能把事物看得更清楚，更透徹。通過大家的努力我們闖過了第二關(guān)。3、第三關(guān)，粗心的小畫家?guī)煟?這幅圖是一位同學(xué)畫的你要認(rèn)真看。（出示課件）發(fā)現(xiàn)了什么問題？生：畫只螃蟹四條腿，生：畫鴨子尖嘴巴，生：小兔圓耳朵，生：大馬沒尾巴。師小結(jié)：孩子們你們已經(jīng)通過觀察還能找出別人不對(duì)的地方了，（四）實(shí)踐區(qū)：師：同

9、學(xué)們，通過剛才闖關(guān)，我們知道生活中處處都需要觀察，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己觀察的事情。生：要去一個(gè)陌生的地方，認(rèn)真看地圖，找到了路線。生：做題時(shí)不認(rèn)真讀題，把題抄錯(cuò)了，結(jié)果算了半天都是錯(cuò)的。生：畫畫時(shí)，認(rèn)真觀察要畫的內(nèi)容，才不會(huì)畫錯(cuò)。生：寫作文時(shí)，認(rèn)真觀察周圍的事情，才能寫得更好。師：上了這節(jié)心理活動(dòng)課，你有什么收獲？生：學(xué)會(huì)觀察要按順序，觀察時(shí)要認(rèn)真。 總結(jié)： 生活中有許多不被我們注意的事物，做個(gè)生活有心人，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題想辦法解決問題，會(huì)獲得許多知識(shí)，也會(huì)有許多小發(fā)明小創(chuàng)造誕生了。相信咱們同學(xué)中也會(huì)有這樣的小發(fā)明家。六、活動(dòng)反思：這節(jié)課在設(shè)計(jì)和教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)良好氣氛，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我利用做游戲、做試驗(yàn)等形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了