個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃_PDF密碼解除

1、教師個(gè)人發(fā)展兩年規(guī)劃永慶中心學(xué)校 趙金民教師的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)是一樣的,只有打好基礎(chǔ),才能對(duì)于以后的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用,根據(jù)教育局要求和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃, 現(xiàn)將個(gè)人兩年發(fā)展做一個(gè)規(guī)劃。一、優(yōu)勢(shì)：1.有一腔熱情,責(zé)任心強(qiáng),能夠積極認(rèn)真的去完成安排的任務(wù)。2. 喜歡教師行業(yè),喜歡與學(xué)生交流,和學(xué)生打成一片。3. 心態(tài)平和,能很好的處理好同事之間的關(guān)系,虛心學(xué)習(xí)。4. 較熟練的掌握多媒體技術(shù),能很好的為教學(xué)服務(wù)。5. 能認(rèn)真去對(duì)待課堂教學(xué),并能做好準(zhǔn)備工作。6. 重視每一次的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),也會(huì)動(dòng)筆寫寫反思、心得和小結(jié)。二、不足：1. 課堂的組織能力有待加強(qiáng),更好的培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高信息素養(yǎng)能力。2.

2、在教育學(xué)生時(shí)對(duì)“度”的掌握還不夠,經(jīng)驗(yàn)較少。3. 雖然有時(shí)寫寫反思,但是偶爾惰性牽制,不能堅(jiān)持。4. 對(duì)學(xué)生學(xué)情及課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題思考不細(xì)不全。5. 個(gè)人專業(yè)知識(shí)待提高, 加快加強(qiáng)針對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。6. 個(gè)人其他知識(shí)掌握不多,知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善。三、兩年發(fā)展總規(guī)劃：逐步成為一名全面的教師, 向著一專多能型的教師奮斗, 能在本學(xué)科教學(xué)中逐步完善要與知識(shí)與技能, 豐富課堂中的趣味性并提高教學(xué)有效性, 形成個(gè)人教學(xué)特色,并努力成為一名本學(xué)科骨干教師。 教育上, 能對(duì)學(xué)生的教育及指導(dǎo)上更具合理性。個(gè)人學(xué)習(xí)上,應(yīng)不斷擴(kuò)展個(gè)人知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高教師個(gè)人素養(yǎng)。四、具體目標(biāo)和措施：

3、2010 年1、 充分準(zhǔn)備,認(rèn)真上好兩節(jié)匯報(bào)課（教育、教學(xué)）,認(rèn)真完成其他考核內(nèi)容,順利完成考核。2、 爭(zhēng)取上一節(jié)組內(nèi)公開課,并在此過(guò)程中不斷完善個(gè)人上課各環(huán)節(jié)。13、 爭(zhēng)取讀透兩本教育教學(xué)有關(guān)書籍,寫好讀后感,提高個(gè)人理論知識(shí)。4、 爭(zhēng)取每學(xué)期制作一個(gè)質(zhì)量高的 flash 課件,提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)。5、 寫一篇上質(zhì)量的教學(xué)論文。6、 寫好教學(xué)教育的反思、總結(jié)、心得體會(huì),不斷提高自己教師專業(yè)技能。2011 年1、 爭(zhēng)取上一節(jié)組內(nèi)公開課及一節(jié)校級(jí)公開課。2、 加強(qiáng)教學(xué)反思,爭(zhēng)取對(duì)每一節(jié)備課做到多備幾次,真正提高個(gè)人教學(xué)水平。3、 爭(zhēng)取多幫助其它教師制作課件,并能在上一級(jí)課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。4、 加強(qiáng)學(xué)