學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》心得體會

1、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會實驗小學(xué)：肖香根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師 違反職業(yè)道德行為處理辦法，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，教師要堅持以 人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想 素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。下面談?wù)勛约旱男牡皿w會：第一、教師要嚴(yán)格嚴(yán)格遵守職業(yè)道德關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，我覺得無規(guī)矩 不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)：教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師 收禮、有償補課甚至教師性侵學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象， 玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面

2、對學(xué)生的 過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生 應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。從社會期望來看，教師教書育人的工作性質(zhì)，決定了其社會責(zé)任 要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理 道德要求，設(shè)定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。第二、教師要以德為本，身正為范教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師 的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身 教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時 時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。作為教師的我們，面對的是一群活潑天真的

3、孩子，我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、 呵護。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有 的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學(xué)生，一 定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點耐心，多一點細(xì)心，多一點責(zé)任心，多一點 信心，多一點愛心遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要 滿腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念， 不歧視學(xué) 生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。第三、教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就 更加困難。教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、 無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)

4、慈相濟的愛。這種愛是極其神 圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)， 學(xué)生一旦體會 到這種真情友誼，就會 親其師、敬其師；從而 信其道；也正是在這 個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、 傳承知識當(dāng)成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長，用 高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展， 在教書育人上取得新 成績。實驗小學(xué)：肖香學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會 實驗小學(xué)：曾超菊學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，讓我更加深 刻地體會到：一個人民教師，除了做好 傳道、授業(yè)、解惑”這一天職 外，同時應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范

5、自己的言行。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)?！边@六條規(guī)范是每一個教師義 不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的 具體表現(xiàn)。一、熱愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。熱愛教育，就是要愛 國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有 鞠躬盡 瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工 作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學(xué)生負(fù)責(zé)、 讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡 責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。二、疼愛自己。教師疼愛自己就是要

6、有積極的人生態(tài)度，既然我 們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進 取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、 改造學(xué)生。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。 不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高 自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精 益求精，厚積薄發(fā)，做一名 學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、 過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的 教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。三、珍愛學(xué)生。這是教師所有

7、愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的 愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛， 恩師般高尚純潔的 愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別 對待。要做到 三心”俱到，即 愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還 是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 特 別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心， 對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培 養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、 行為和品質(zhì)具有 潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會 給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時