慰勞兒童福利院晃蕩籌劃總結(jié)

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第19頁 共19頁慰勞兒童福利院晃蕩籌劃總結(jié) 【福利院實習(xí)報告】2.做公車去兒童福利院 慰勞兒童福利院晃蕩章程 作為一名青年自愿者，我們應(yīng)當(dāng)用我們的愛心關(guān)懷社會上的弱勢群體，只要人人都獻出一點愛，世界將變的加倍好夢。大年夜而讓我們眉僮霸己身上的義務(wù)和義務(wù)，并在今后的生活進修中加倍的盡力斗爭，合營為調(diào)和社會的扶植而拼搏。 xx系團委組織部 xx年4月22日二晃蕩地點：xx市兒童福利院四晃蕩安排：4、慰勞人員由我系11級自愿者參加，系團委負(fù)責(zé)帶領(lǐng)。1.行程中的安然問題1、由系團委組織部負(fù)責(zé)慰勞晃蕩的重要工作以及與兒童福利院接洽具體的

2、慰勞事宜。 慰勞兒童福利院晃蕩籌劃五留意事項：5.成立處理突發(fā)事宜的臨時決定計劃會1.4月21日凌晨在校門口集合，盤點人數(shù)后，整隊出發(fā)一晃蕩時光：xx年4月21日上午8：0011：004.為小同伙帶去學(xué)慣用品、養(yǎng)分品、零食、水不雅3.留意福利院兒童的特別性，玩游戲時要留意安然三晃蕩人員：xx系11級青年自愿者3.到福利院與福利院工作人員做好交換，帶小同慌綾喬玩游戲4.預(yù)備晃蕩預(yù)案，出現(xiàn)氣象原因就順期延遲 尊老愛幼一向是中華平易近族的傳統(tǒng)美德。在這個春暖花開的時節(jié)，我系青年自愿者決定自發(fā)組織慰勞我市兒童福利院?；问幍哪繕?biāo)是為了讓同窗們?nèi)リP(guān)懷那些須要我們贊助和愛護弱勢群體，同時也為了加強和培養(yǎng)我系

3、同窗的愛心和社會義務(wù)感。2.總體晃蕩的流程和運作要流暢 4月21日，我系青年自愿者在雷鋒晃蕩月赴xx市兒童福利院慰勞福利院兒童。經(jīng)由過程此次晃蕩我們也深刻地領(lǐng)會到那群孩子對愛的欲望，我們也呼吁更多的社會愛心人士獻出本身的一份愛心，承擔(dān)更多的社會義務(wù)。早八點我系青年自愿者在大年夜二學(xué)狡揭捉長的帶領(lǐng)下達到兒童福利院，在工作人員的關(guān)照下和兒童們一路交換玩耍，他們是一群無邪活波的孩子們，無拘無束，用他們本身的手勢和說話去表達他們的心坎欲望，固然只有端端的十幾分鐘，然則自愿者與孩子們建立了優(yōu)勝的友情。一、晃蕩時光：xx年4月21日三、晃蕩對象：福利院兒童四、晃蕩安排：2、晃蕩具體時光定于4月21日上午8

4、:006、慰勞晃蕩要達到慰勞的目標(biāo)，做到真正有意義 慰勞兒童福利院晃蕩總結(jié)二、晃蕩地點：xx市兒童福利院5、慰勞的重要內(nèi)容有:和工作人員交換，和兒童玩耍游戲, 福利院工作計劃 工作計劃是行政活動中使用絡(luò)視頻監(jiān)控管理;不定時地對院長、工作人員實行座機電話查崗，以制度規(guī)、黔西南電視臺等新聞媒體，廣泛宣傳我院的熱點、亮點工作。6.加強員工管理，嚴(yán)格考勤制度。凡在院上班人員，不分正式與聘用人員，均嚴(yán)格進行簽到考勤，確保人員到院到崗。7.加強員工技能培訓(xùn)。202x年我院采取自薦、推薦、選拔的形式選聘7名業(yè)務(wù)精干護理員轉(zhuǎn)崗為康復(fù)訓(xùn)練護理員，對外招聘3名康復(fù)師（具有醫(yī)師資格證或護士資格證）。為提高她們的工作

5、水平和業(yè)務(wù)技能，更好地開展康復(fù)訓(xùn)練工作，我院于202x年4月24-27日邀請省中心康復(fù)專家到院對康復(fù)師和護理員進行現(xiàn)場培訓(xùn)；10月27日至11月12日我院又派出2名護理員到*參加孤殘兒童護理員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。8.完善管理制度，規(guī)絡(luò) 1. 院內(nèi)社工的關(guān)注（李萍、李小晶等社工） 2. 家庭媽媽 3. 義工 4. 特殊教育學(xué)校的老師。 目前居住狀況 同其他六個孩子居住在兒童福利院小家庭 社工評論/分析 1、案主不善于與別人交流，應(yīng)該通過其他渠道找出它缺乏安全感的真實原因 2、學(xué)習(xí)成績的不好對他影響很大，打擊他的自信心。 3、案主的生活環(huán)境對他的影響很大。 其他 無 個案工作干預(yù)計劃 張希營 一、個案背景

6、案主孫陽光與xx年8月29日進入西寧市兒童福利院的，今年12歲。現(xiàn)與其他六名孩子一起生活在兒童福利院小家庭中。 被拋棄的原因：xx年案主被拋棄在兒童福利院門口，再起衣服的紅布上寫著拋棄的原因：由于其父受重傷，生活不能完全自理，母親離家出走，生活陷入困境。為了孩子能夠生存，遂請好心人收留。入院診斷時，按住被診斷為患有共濟失調(diào)型腦癱、生物素缺乏癥、癲癇。他的智力、運動發(fā)育比同齡正常孩子落后五年；甚至情形但反應(yīng)遲鈍，不能計算。走路搖搖晃晃并不穩(wěn)定。 xx年9月進入青海省特殊教育學(xué)校培智班學(xué)習(xí)。開始是學(xué)習(xí)狀況良好，能牢記老師給予的家課、上課時的情形。但容易丟東西，有時也被同學(xué)欺負(fù)。但它仍喜歡繼續(xù)上學(xué)。

7、孫陽光社交能力差，在校和同學(xué)相處較差，見到陌生人表現(xiàn)熱情，與其他家庭孩子相處也較差。孫陽光說話喜歡繞彎，你問他叫什么，他會熱情地把在場的所有人介紹已貶值后再說自己。他是從達三班聲道小家庭的，在達三班的優(yōu)越感沒有了，陽光變得自卑。抓握能力不好，寫字寫不好；在校學(xué)習(xí)差，尤其是語文。經(jīng)常摔倒或與同學(xué)大家而受傷。 他是義工眼里的可愛寶貝，家庭媽媽眼里的調(diào)皮孩子，是老師眼中的壞學(xué)生。 二、問題分析與診斷 工作員觀察與分析 要了解孩子,就要走進孩子的世界;孩子世界有三類人:父母、兄妹、伙伴，對于福利院的孩子，就要走進他的同輩群體，了解他們的亞文化。 （1） 孩子的技倆：為了達到某個目的，他們會集體編造一個

8、謊言。通過與小家庭，孩子接觸，我他們很想養(yǎng)只小狗，為了他達到這個目的，他們會不約而周的上演一場看似逼真而又漏洞百出的鬧劇，陽光不會主導(dǎo)這場鬧劇，通常是聽了楊麗、劉浩的指使而協(xié)同。 （2） 在一次小組中，大家討論加媽打他們，我讓大家畫出自己的心情，其他人要么畫得是巴掌，把賀媽媽拍死，要么是想象外面美麗的天空，只有陽光，他畫進了他的所有伙伴，大家都獲得了自己想要的東西，一起快樂玩耍，陽光盡管12歲了，但他始終生活在自己的美好世界中，沒有仇恨、沒有埋怨，陽光很單純很善良。 （3） 陽光經(jīng)常會不分場合地恐嚇其他小朋友，他經(jīng)常警告袁斌別惹我。要不我把你“踏哈著“，可是他卻不輕易去打別人?？纯此蛣⒑仆骠[

9、也是這個樣子，劉浩則不管三七二十一，把他整治一頓，然后，大家一起嘻嘻哈哈繼續(xù)玩。 陽光的這種表現(xiàn)給人的第一感覺是：很蠻橫、不講理“也是這個原因，導(dǎo)致他在學(xué)校挨欺負(fù)。 （4） 一次陽光要我給他送糧禮物，他說要一把槍，我說“不行，打傷人怎么辦？”他反過來向我解釋：“如果我用槍打傷了人，這個責(zé)任你負(fù)不起！”福利院的孩子并不像家庭的孩子那樣“單純”他本身處在一個關(guān)系復(fù)雜的，缺乏親情的正式的契約關(guān)系中，他過早地接受了這些，并深入到了內(nèi)心中。他很小就已經(jīng)步入了社會，可畢竟他是個孩子，他只看到了別人的關(guān)系與心理，但沒有看到自己的心理，理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為“身邊的人滿足他的需求的義務(wù)”帶著孩子的狡黠。 （5） 孩子

10、有爭寵的行為 比如，小家庭的孩子都江堰市反對李逃同我親近，他們說：“哥哥，李逃老纏著你！“當(dāng)我要領(lǐng)著部分孩子下樓玩，剩下的孩子會特別想跟著，將去玩的孩子會堅決反對剩下的孩子，甚至?xí)蟠虺鍪?。陽光也有這樣的情緒，但想比較劉浩、楊麗要輕得多，并且不會因此恐嚇別人、打別人。他似乎并不在乎這些。 （6） 每一次去小家庭看到的更多的是陽光在訓(xùn)練，自己動手刷鞋、洗襪子、洗飯盒而其他的孩子則在寫作業(yè)、看電視。作為家庭中身體協(xié)調(diào)能力最差的孩子，陽光通常要比別人承受更多的指責(zé)、付出更多的努力，且只有很少的玩的時間。 （7） 陽光渴望親情。但他的防備心情很重，要走進他的內(nèi)心，獲得他的信任很困難。他知道李小晶、李萍

11、、鄧姐姐對他很好，但不是很信任她們，因為她們的身分代表機構(gòu)，他們是姐姐，但不是朋友我能走進陽光，取得陽光的信任，主要是我向人們承諾：“我們之間的事，我們誰也不能跟家庭媽媽說?！蔽疫@樣承諾，也這樣做到了，在我的身邊，他們可以任意地去玩、肆無忌憚地表達我為他們提供了一身無拘無束天地，這是符合孩子本性的。我聽過正式社工說“如果一個人知道陽光沒有考好，第二天便有很多人問陽光，你是不是沒有考好呀？我想反問”福利院的孩子不應(yīng)該有隱私嗎？ （8） 一次陽光放學(xué)回來，滿臉沮喪，見了我也一句話不說，扭頭就走，從楊麗口中得知“陽光的語文、數(shù)學(xué)都考了鴨蛋”。學(xué)習(xí)是陽光頭疼的一件事情，陽光喜歡上學(xué)，因為上學(xué)使他同大三

12、班的孩子徹底劃清界限，說明了他能力較好。但是一次次的考試失敗也無情地打擊著他的自信心，由自卑轉(zhuǎn)向自負(fù)。一次我請他參加小組，當(dāng)他得知其他成員有：周智理、周玉瓏、周玉馳他說：“我不去，游戲太簡單了?！痹谒囊庾R中，他認(rèn)為大一班的孩子幾乎根本不如他，給他們做的游戲?qū)λ麃碚f也是“太簡單了”。 三、干預(yù)目標(biāo) 陽光有許多“情況”需要社工干預(yù)，干預(yù)順序為： （1） 陽光需要培養(yǎng)安全感，需要他人的無私的愛。 （2） 從大三班由護理員眼中的“寵兒“到小家庭中的”低能兒“其心理落差導(dǎo)致的心理偏差需要干預(yù)。增強他的自信。 （3） 陽光說謊、打架等行為需要做行為矯正。 （陽光的人際問題不大，這個問題主要存在于雅娟。）

13、 而在我的有限時間里，主要幫陽光建立一種安全感，尋找一個歸宿地，而其他的任務(wù)，就需要轉(zhuǎn)介。 i. 總目標(biāo)： 培養(yǎng)案主的信任感與安全感 ii. 分目標(biāo)： （1）與案主建立親密無間的關(guān)系 （2）為案主尋找一個關(guān)系融洽、安全的群體，讓案主能夠自由表達。 （3）發(fā)泄案主心中的苦悶 （4）協(xié)調(diào)案主的人際關(guān)系 四、理論依據(jù) 本次個案工作主要采用：小組工作的互惠模式。 該模式認(rèn)為，互惠模式的目標(biāo)實施小組成員在社會歸屬和互相依存中得到滿足，要在小組成員之間、小組之間和有關(guān)的社會系統(tǒng)之間達到互助和開放，個人必須透過一個健全并核實的群體生活才能獲得將康、全面地發(fā)展。他非常重視從人與人的相互作用中來認(rèn)識成員，非常強

14、調(diào)群體生活的重要性。 針對案主，主要是幫助他在這樣的小組中獲得安全感，并且得到成長。促進案主主動與人交流，學(xué)習(xí)交流的準(zhǔn)則恩等，以便完成其社會化。 五、干預(yù)模式或干預(yù)技巧 由于孩子的認(rèn)知能力有限，通過小組工作，我了解到，他們還不能進行深刻的自我探索，所以我選擇了社會學(xué)習(xí)理論的方法，它不需要孩子考慮太多。在干預(yù)中，我采用如下技巧： （1）真誠。對待孩子決不做作，對的就是對的，錯的決不姑息；高興就笑，不高興就皺著眉。給孩子真實地評價，不做任何修飾。 （2）傾聽與尊重。孩子發(fā)泄時會很激動，什么都說，話語也不加考慮。我要認(rèn)真地聽，并不給予價值判斷。 （3）同感。對他們的感情表露報以同感，有利于關(guān)系的建立

15、。 （4）保密。這是最重要的一條原則。我們每一個人都要遵守。 （5）強化。不斷強調(diào)它們是一個整體。 六、具體實施計劃 定期與案主見面：每周三至周五的下午5：00去小家庭，與案主熟悉，并逐漸建立關(guān)系以及基本情況。 通過現(xiàn)在負(fù)責(zé)和以前負(fù)責(zé)過小家庭的社工交流，與家庭媽媽交流，了解案主的情況。 通過查閱案主的檔案了結(jié)案主的基本情況。 個案與針對小家庭的小組工作同時進行，互相配合 在每天小組活動結(jié)束后的剩余時間內(nèi)，專門同孩子們一起聊天、玩耍。 第一次會談：從同輩群體中去了解案主的問題，并為案主進入機體創(chuàng)造條件。 主要內(nèi)容：通過與案主的同輩群體接觸，進一步了解案主的狀況，尋找造成案主問題行為的真正原因。并

16、通過小組活動建立一種親密的信任的小組關(guān)系。 時間：202x年6月13日 第二次會談: 鞏固親密群體的關(guān)系，并深入了解案主的情況 主要內(nèi)容：一次會談無論是信任感親密感都不深，所獲得的資料也不一定準(zhǔn)確，所以，要進行第二次。 預(yù)計時間：202x年6月20日 第三次會談：引導(dǎo)案主發(fā)泄情緒。 主要內(nèi)容：在前兩次會談的基礎(chǔ)上，讓案主與其他朋友集體發(fā)泄不滿情緒。同時加深親密群體的親密程度。 第四次會談：結(jié)案 主要內(nèi)容：對本次個案進行評估。并且對于關(guān)系中斷可能產(chǎn)生問題的解決。 預(yù)計時間：202x年6月27日 七、評估方法或工具 l 工作者觀察 l 案主的自述 l 家庭媽媽的反饋 l 正式社工的評估。 我的個案

17、過程報告 張希營 作為工作者，我很早與陽光接觸，可是只有每天的下午5：00以后才有時間去小家庭，但他們在吃飯，然后就要寫作業(yè)，我沒有機會和他建立親密的關(guān)系，在他出去玩的時候，也不會停下來靜靜地與我對話，直到最后的三周，我給他們做小組，才能和他親農(nóng)牧民地接觸，關(guān)系建立得相當(dāng)好，從他的表情動作中我可以從那時起地判斷出，但是關(guān)系建立得太晚了，我的實習(xí)不得不結(jié)束了，我沒有時間和機會在幫助孫陽光在做一些深入具體的干預(yù)。 我的個案與小組是同時進行的。 我沒有把他單獨出來找他談話，而協(xié)助他建立一個同輩群體，在維護他的自尊心的前提下，給他找到一種歸屬感。我們成立了福娃團隊“我是營營，是藏羚羊，代表奧運五環(huán)中黃

18、色的那一環(huán)”這是陽光教我的，他是貝貝，是大熊貓，代表奧運五環(huán)中黑色的那一環(huán)。我們彼此承諾在小組中發(fā)生的任何事情，安全的歸宿，我也同孩子們打成一片，建立了良好的關(guān)系。 作為好朋友，他們告訴我，他們每個都有男女朋友。我問陽光：“你有嗎？”陽光害羞地承認(rèn)了，在與他們交談中，他們對“性”很感興趣，談話中不少話語中提到了“日”。在他們這個懵懂的年齡，提到性是很正常的，童言無忌，我沒有絲毫做作，沒有給予任何評價。他們能跟我說這些，是把我當(dāng)成自己人，說明我深入到了孩子的亞文化當(dāng)中。但作為社工，我覺得有必要對他們進行一次“性道德”。性交往的傳統(tǒng)道德規(guī)范，我把這個建議告訴了王晶。 福利院的孩子生活得很壓抑，沒有

19、自由，所以我決定給他們一個宣泄，表達的安全空間，小家庭走廊的另一頭一個心理咨詢室，在我看來形周虛舍，它只會協(xié)助護理人員的工作，但在孩子看來，它是不安全的，因為它依然代表機構(gòu)，而孩子們認(rèn)為機構(gòu)是不自由、不安全的。 在第一次小組活動中，劉浩與楊麗說他們有個愿望，想吃包子，我明確表示“沒問題”，并在第二次活動中滿足了他們。這件事帶來了兩方面的效果，好的方面是孩子們在我面前全部都不拘束，他們盡情的向我吐露心聲，不好的方面是他們變本加厲向我提了好多不合理的請求，我明確地告訴他們“不可以！”盡管他們很失望，盡管他們想賴皮，但很清楚，哥哥從來沒有答應(yīng)過。 他們告訴我，他們很恨賀媽，賀媽經(jīng)常打他們，他們向我描

20、述加媽用的鋼鞭，每個人都有被打的經(jīng)歷，我讓他們把此時的心情畫下來，楊麗畫了一支大手，賀媽畫在掌心，她說想一巴掌把賀媽拍死，劉浩畫了他想有一個溫暖的家，坐飛機離開福利院去美國。領(lǐng)著心愛的小狗流浪，他畫了一張試卷，考了67分，旁邊賀媽拿著長長的鋼鞭，旁邊寫了兩個字“打、打”，雅娟畫了一幅外面的世界：紅日、白云、綠樹、芳草、很廣闊的天地，只有陽光畫了一幅畫，畫進了每個人，劉浩牽著一只小狗“每個人都實現(xiàn)了自己的愿望，快樂地生活著。楊麗顯然不滿陽光的畫，她要求陽光在畫中加上了胖胖的賀媽，并寫上一句罵人的話。 此時，我沒有做任何的評論，也沒有提任何建議，我只告訴他們“你們是一個集體，所以你們要團結(jié)”畢竟他

21、們站在了同一個立場。 通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這四個人之間的關(guān)系可以分為兩派：劉浩與楊麗是一派，與之對立的是雅娟，而陽光則只沉浸在自己的世界中里，哪一派也不站，無論與雅娟還是劉浩、楊麗都沒有實質(zhì)性的沖突，所以陽光在這個集體中是安全的，盡管這個集體矛盾重重。 時間不允許，所以我的個案很不情愿地結(jié)束了，我知道小家庭還有許多關(guān)系要處理，對陽光的干預(yù)還要繼續(xù)深入，但我沒有機會了。 個案評估 案主姓名：孫陽光 接案日期：202x.4.18 結(jié)案日期：202x.6.27 工作員姓名：張希營 評估時間：202x.7.1 統(tǒng)計摘要： 會見次數(shù)：4次 干預(yù)目標(biāo)： 總目標(biāo)： 培養(yǎng)案主的信任感與安全感 分目標(biāo)： （1）與案

22、主建立親密無間的關(guān)系 (2)為案主尋找一個關(guān)系融洽、安全的群體，讓案主能夠自由表達。 (3)發(fā)泄案主心中的苦悶 (4)協(xié)調(diào)案主的人際關(guān)系 干預(yù)結(jié)果： 1. 工作者的觀察 （1）親密群體的關(guān)系： “福娃團體”的關(guān)系十分親密，大家都保守著團隊的秘密，盡管在團隊中會以“我告訴媽媽去!”相威脅。陽光也很喜歡在團體中和大家一起玩。 我發(fā)現(xiàn)這四個人之間的關(guān)系可以分為兩派：劉浩與楊麗是一派，與之對立的是雅娟，而陽光則只沉浸在自己的世界中里，哪一派也不站，無論與雅娟還是劉浩、楊麗都沒有實質(zhì)性的沖突，所以陽光在這個集體中是安全的，盡管這個集體矛盾重重。 （2）與工作者的關(guān)系： 在結(jié)案時,陽光說：“哥哥，我送給你

23、一幅畫，已經(jīng)給李小晶姐姐了。”這是我第一次看到陽光給別人送禮物。他還和劉浩他們一起裝哭讓我留下來。不過在我離開時他很難受。 （3）家庭媽媽的評價 據(jù)賀媽反映：在我做小組與個案這段時間，陽光與小家庭的另外幾個孩子表現(xiàn)都很好。 2、其他對于未來干預(yù)的長期目標(biāo)和建議 1、從大三班由護理員眼中的“寵兒“到小家庭中的”低能兒“其心理落差導(dǎo)致的心理偏差需要干預(yù)。增強他的自信。 2、陽光說謊、打架等行為需要做行為矯正。 （陽光的人際問題不大，這個問題主要存在于雅娟。） 3、給福利院提幾個建議： （1） 做孩子的工作要從孩子的實際出發(fā)。 （2） 給小家庭的孩子做一個關(guān)于“性道德”的教育。 （3） 及時協(xié)調(diào)雅娟

24、與楊麗、劉浩的關(guān)系，繼續(xù)對跟進雅娟的個案干預(yù)。 （4） 糾正賀媽在教育孩子方面的不恰當(dāng)方法。 （5） 尊重孩子氣的隱私。 （6） 讓福利院的孩子氣同家庭孩子一樣自由玩耍。 4、工作者自我評估 我的目標(biāo)定得很小，并且借助小組的經(jīng)驗，我的這個目標(biāo)很好地完成了。 我的方式主要是借鑒小組工作的方法。我覺得個案的方式不要太死板，應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)的需要而變化。在對一個人輔導(dǎo)的過程中，形式并不重要，關(guān)鍵是能達成目標(biāo)。 要了解孩子,就要走進孩子的世界;孩子世界有三類人:父母、兄妹、伙伴，對于福利院的孩子，就要走進他的同輩群體，了解他們的亞文化。這是我在個案工作中比較得意的一點。 但是，一般我們不能很清楚地了解案主

25、的情況，所以，初期制定的干預(yù)計劃要不斷的修正，要根據(jù)具體的情況來安排。一開始，我并不知道孩子們不適合做深入自我探討，所以我選擇過用理性情緒療法，但結(jié)果證明失敗。陽光不擅長語言交流，也不喜歡同別人說三道四。這也是我一開始碰到的難題。不過，通過以前和他們帶小組的經(jīng)驗和自己帶小組的經(jīng)驗，這些問題都成功地解決了。福利院護理員工作計劃 工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。小編整理的福利院護理員工作計劃，歡迎大家前來查看，僅供參考哦!福利院護理員工作計劃1 新的一年開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，同時也為我們兒童部在新的一年里能更好的工作，

26、并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名優(yōu)秀保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。 一、制度建設(shè)工作 1、嚴(yán)格按照院部各項規(guī)章、制度辦事，完善各項機制，優(yōu)化工作流程，充分調(diào)動職工的工作積極性，兒童部上下一致，都要遵守按制度辦事的公平原則。 2、和諧文化，堅持學(xué)習(xí)和貫徹人文管理的理念，做到開拓、創(chuàng)新、進取。強化優(yōu)秀、先進職工的的帶頭作用，用自我表率來詮釋、用實際行動來踐行：責(zé)任、奉獻、創(chuàng)新的內(nèi)涵，樹立主人翁精神，做合格保育員。 3、通過多種形式進行核心價值觀(兒童觀、教育觀、工作觀、管理觀)的教育，真正形成優(yōu)秀的部門文化，達到凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。 二、安全

27、管理工作 1、愛心、責(zé)任心及敬業(yè)精神是安全工作的基本原則。實現(xiàn)安全管理“科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、法制化”是安全工作的根本保障 障;杜絕責(zé)任事故，降低意外傷害，是安全工作的重點目標(biāo);各類重大安全、危機事故發(fā)生率等于零是硬指標(biāo)。 2、各類大型玩具、器械等各種設(shè)施定期檢查，及時維修，確保安全正常使用。 3、加強對各崗位工作的管理，規(guī)范各崗位工作流程。 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度確保幼兒飲食的衛(wèi)生和安全，做好院內(nèi)大型玩具的清潔衛(wèi)生工作，為兒童提供安全衛(wèi)生的活動場所。 4、要求當(dāng)班人員要注意對房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查。 5、關(guān)于對流感、手足口病等兒童多發(fā)病、常見病和傳染病的防治和，要做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及

28、時治療，以防止病情的蔓延或傳染。 三、兒童安全意識培養(yǎng) 1、指導(dǎo)兒童在上下樓梯的過程中，注意靠右行，不擁擠、不打鬧、不做危險動作。 2、在平時的日常生活中，教育、指導(dǎo)兒童，不能觸摸電源、插座等可能造成意 外的危險電器設(shè)備。 3、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無情并教會孩子學(xué)會防火自救 。 要教會孩子幾個行之有效且簡單安全的逃生方法。同時，要讓孩子知道如何報警，怎樣呼救，使之做到處險不驚，臨危不懼。 4、注意食品安全的檢查，告訴他們什么東西能吃，什么東西不能吃。 四、兒童自理能力的培養(yǎng) 1、培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí) 慣。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗手，多通風(fēng)，勤剪指甲，等良好的生活習(xí)

29、慣。 2、積極激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。 3、教導(dǎo)他們學(xué)會做一些力所能及的事情，比如：自己洗澡、自己洗襪子等。 在今后的工作、生活中我們將不斷完善工作計劃，為營造良好的生活、安全、學(xué)習(xí)環(huán)境不懈努力，為推進我院孤殘兒童德、智、體、美、勞的全面發(fā)展作出積極貢獻。福利院護理員工作計劃2 為了給我院貝貝區(qū)的兒童營造一個健康、安全、積極向上的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，使孩子們更加健康、茁壯、快樂的成長，貝貝區(qū)特制訂下列工作計劃來推進日常工作的開展。 一、貝貝區(qū)兒童安全計劃 為了保障兒童在我院生活的安全舒適，指導(dǎo)兒童在日常生活中的自我保護意識，特制定以下幾條指導(dǎo)建議。

30、1、指導(dǎo)我院兒童在上下樓梯的過程中，注意靠右行，不擁擠、不打鬧、不做危險動作。 2、在平時的日常生活中，教育、指導(dǎo)兒童，不能觸摸電源、插座等可能造成意外的危險電器設(shè)備。 3、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無情并教會孩子學(xué)會防火自救 。 要教會孩子幾個行之有效且簡單安全的逃生方法。同時，要讓孩子知道如何報警，怎樣呼救， 使之做到處險不驚，臨危不懼，為大人施救贏得時間。 4、注意食品安全的檢查，指導(dǎo)兒童注意飲食，沒有安全質(zhì)量保證的食物，不得食用。 二、貝貝區(qū)兒童生活計劃 為了培養(yǎng)我院兒童良好的生活習(xí)慣，制定意見如下建議。 1、培養(yǎng)我院兒童養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗

31、手，多通風(fēng)，勤剪指甲，等良好的生活習(xí)慣。 2、要求當(dāng)班人員要注意對房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查。 3、關(guān)于對流感、手足口病等兒童多發(fā)病、常見病和傳染病的防治和，要做到及時發(fā)現(xiàn)，及時匯報，及時治療，以防止病情的蔓延或傳染。同時也要注意指導(dǎo)兒童本身對遇到疾病時自身能解決的簡單辦法，或者告知兒童要及時的向當(dāng)班老師匯報以采取相應(yīng)的解決措施。 三、貝貝區(qū)學(xué)習(xí)計劃 1、對于張世博和劉佳寧學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)的同時，每天還要求對其聽寫當(dāng)日所學(xué)的字、詞、句等學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天將金榜小博士語文、數(shù)學(xué)的當(dāng)日練習(xí)進行批改并給孩子們及時講解在學(xué)習(xí)方面存在的問題，以提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。 2、對于9月份即將上一年級的張志成的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，

32、除了要教會一年級的課本知識以外，同時要注意對課外知識的拓展，使孩子德智體美勞全面發(fā)展，例如：做手工畫、剪紙、背誦唐詩、兒歌。 與此同時為了給孩子打好基礎(chǔ)，還要監(jiān)督張志成完成一年級第一冊小博士的相關(guān)聯(lián)系。 3、對于馬子新、李財源、馬蕊3個4歲孩子的培養(yǎng)，要注意教會部分唐詩、兒歌及簡單的生字、字詞，20以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知及加減的數(shù)學(xué)運算。在這三位兒童學(xué)習(xí)的過程中，每位工作人員應(yīng)該注意對孩子寫字姿勢、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和指導(dǎo)。積極激發(fā)三個孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。 在今后的工作、生活中我們將不斷完善貝貝區(qū)的工作計劃， 為營造貝貝區(qū)良好的學(xué)習(xí)、安全、生活環(huán)境不懈努

33、力，為推進我院快速發(fā)展作出積極貢獻。福利院消防工作計劃模板篇一：福利院-共享陽光工作計劃書 一、 探索階段 1. 問題的識別 2.問題的原因及后果分析 （1） 保育員缺乏非正式系統(tǒng)地支持 保育員易發(fā)脾氣 保育員社交圈子窄 （2） 兒童對保育員有高度的依賴感 兒童身體上有殘疾 兒童有精神上的障礙 兒童沒有任何親人 （3）部分兒童因缺少愛而性格日益孤僻 （4）社會的支援性服務(wù)不足 院方的財政資源不足 院方的人力資源不足 社會人士對福利院人士不足，無法吸引更多的人士加入到這一工作中 二.社區(qū)動力的挖掘 確定 可利用的各種資源 （1）硬資源：已有的硬件：計算機等 （2）軟資源 河西區(qū)教委“堅強孩子俱樂

34、部” 福利院的主要領(lǐng)導(dǎo) 大學(xué)生們 三.目標(biāo)制定 層次目標(biāo) 四.制定計劃 1.聯(lián)系大學(xué)生，組織參觀福利院，參加聯(lián)誼活動完成時間：- 2.聯(lián)系河西區(qū)少工委，介紹活動的形式、目的、意義，并提出他們介入次活動應(yīng)準(zhǔn)備的事宜及安排 完成時間：- 3. 向福利院提出申請和院方需提供的各種資源，及活動準(zhǔn)備及聯(lián)歡會當(dāng)天的活動安排 完成時間：- 4. 聯(lián)系各個新聞媒體 完成時間：- 5. 布置會場 完成時間：- 五.活動總結(jié) 增強 強了孩子與同輩群體的交流和互助 表現(xiàn)了社工的專業(yè)特色篇二：工作計劃 20xx年，我院將在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)民政局關(guān)心支持下，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，以發(fā)展為動力，服務(wù)為根本

35、，緊緊圍繞各項工作目標(biāo)，按照內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、提升服務(wù)，加快發(fā)展的總體思路，在強化學(xué)習(xí)中提高隊伍素質(zhì)，在規(guī)范管理中提升服務(wù)水平，在加快發(fā)展中改善環(huán)境面貌，努力打造文明和諧的溫馨家園。 一、工作目標(biāo) 1、創(chuàng)建湖北省“二星級福利院服務(wù)機構(gòu)”并順利達標(biāo)； 2、積極爭取，加大投入，精心建設(shè)，完成福利院綜合大樓； 3、完善福利院環(huán)境衛(wèi)生整治，完成環(huán)院路硬化，院周圍陳化工程。 4、爭取資金修建娛樂場所、健身、晾衣場地。 二、主要任務(wù) 1、集中精力抓創(chuàng)建。繼續(xù)做好湖北省“兩星級福利院服務(wù)機構(gòu)”創(chuàng)建工作，查漏補缺，確保順利達標(biāo)。 2、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為改善老人居住環(huán)境，擴大收養(yǎng)規(guī)劃，我院計劃20xx年完成

36、老人浴室、醫(yī)務(wù)室、養(yǎng)殖豬舍等相關(guān)配套設(shè)施。 3、提高老人入住率。繼續(xù)牢固樹立愛心至上的服務(wù)理念，用人性化、家庭式的服務(wù)溫暖老人。加強伙食管理，改善老人生活。加強屋室衛(wèi)生管理，創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。關(guān)注老人生活，使老人安度幸福晚 年，多關(guān)心、多照顧，使老人體會到家一樣的溫暖。重視元旦、春節(jié)、端午、中秋、重陽等中國傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚“家”的氣氛，讓他們時時感受到家人的關(guān)懷。提升入住老人滿意率，爭取今年新收老人入住對象10名。 4、加強安全管理。完善安全管理制度，確保院民生活安全；落實消防安全措施，做好消防安全工作。做好老人思想教育工作，經(jīng)常教育老人防火、防觸電的意識，防食物中毒，杜絕發(fā)生安全事故。 5、實行工作人員上崗簽到，供養(yǎng)人員請、銷假登記值班人員責(zé)任公示制。 6、做好福利院后勤、生產(chǎn)、衛(wèi)生、飼養(yǎng)安全保衛(wèi)組建工作。 7、每月組織一、二次政策法律學(xué)習(xí)、思想談心，梳理民情、工作總結(jié)。 8、每月組織一次電影進院，讓院民觀看；每月做到12次洗刷被子、床單；每周量一次血壓。 9、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定工作人員培