2021年留守兒童工作方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年留守兒童工作方案 為了仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的xxx大精神,落實(shí)黨中央的看法,實(shí)在開展關(guān)愛留守兒童的工作,做好留守兒童的心理安康訓(xùn)練工作，下面是我整理的留守兒童工作方案，歡送大家參閱。 篇一：留守兒童工作方案 為了仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的xxx大精神，落實(shí)三關(guān)工程的施行看法，實(shí)在開展關(guān)愛留守兒童的工作，做好留守兒童的心理安康訓(xùn)練工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下施行方案： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹黨的xxx大精神和國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的假設(shè)干看法，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得

2、到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多熬煉，探究農(nóng)村留守兒童訓(xùn)練及管理機(jī)制，努力營造留守兒童安康成長的良好氣氛，促進(jìn)留守兒童身心全面進(jìn)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校內(nèi)、和諧家庭、建立新農(nóng)村效勞。 二、組織指導(dǎo) 為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的指導(dǎo)，學(xué)校成立關(guān)愛留守兒童工作指導(dǎo)小組，組成人員如下: 組 長:肖金武 副組長:王凱平、王 偉 成 員:張文舫、姜華山、劉 乾、朱圣昱 三、對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先： 1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)展分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)

3、幫手，老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 2、生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配平衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。 3、活動(dòng)上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活力量。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，承受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。 四、活動(dòng)內(nèi)容及支配： 1、3月份，啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出建議。學(xué)校開通一部親情電話

4、，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開(2742376)，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)絡(luò)、溝通供應(yīng)便利，增進(jìn)同學(xué)與家長的感情。 結(jié)合校教務(wù)處開展的教學(xué)管理月輔導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)，在師生之間開展手拉手、同成長為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。 2、4月份，各班老師每周與35名留守兒童談一次心，理解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、心情、交友、身體等方面的狀況，溝通感情，培育同學(xué)良好的心態(tài)和安康的心理。 3、5月份，翻開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)展心理安康訓(xùn)練和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理詢問，讓同學(xué)說說自己的心里話。 4、6月份，老師組織班級(jí)

5、同學(xué)和留守兒童一起參與校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參與書法，手抄報(bào)等到系列競賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)懷和暖和。 5、老師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝愿，逢假日還可以進(jìn)行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守同學(xué)過一個(gè)歡樂的生日。 五、活動(dòng)要求 1、全校廣闊教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿足訓(xùn)練、進(jìn)步全民素養(yǎng)、構(gòu)建和諧社會(huì)、效勞新農(nóng)村建立，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度動(dòng)身，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守同學(xué)工作。 2、各班級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有序進(jìn)展。 3、廣闊教

6、職工要主動(dòng)協(xié)作，制造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校全部留守同學(xué)都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣安康成長。 4、不斷總結(jié)閱歷，突出特色，大力宣揚(yáng)，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守同學(xué)。 篇二：留守兒童工作方案 農(nóng)村充裕勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是農(nóng)民致富的有效途徑之一。依據(jù)調(diào)查，目前，中心小學(xué)所轄三所村小中有留守兒童的同學(xué)共566人，其中女生249人。為進(jìn)一步貫徹省、市關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的各項(xiàng)要求，實(shí)在改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展情況，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童安康、歡樂、全面成長，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建立步伐，特制定李集鄉(xiāng)小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作施行方案。

7、一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，樹立以人為本的訓(xùn)練理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氣氛，為建立社會(huì)主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。 二、工作對(duì)象與主要目的 (一)工作對(duì)象 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程施行工作的對(duì)象016歲在幼兒園、小學(xué)及散居的農(nóng)村留守兒童。 (二)主要目的 1.建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;散居留守兒童建檔率達(dá)98%; 2.100%的留守兒童都有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人; 3.36歲留守幼兒園入園率達(dá)90%以上; 4.留守兒童入學(xué)率、穩(wěn)固率均達(dá)100%; 5.7歲以下留守兒童保健管理率達(dá)95%; 6.留守兒童方案免

8、疫接種率達(dá)95%; 7.為留守兒童建立心理保健工作檔案，建檔率達(dá)100%; 8.到2021年社會(huì)各界與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶率達(dá)95%以上; 9.對(duì)涉及留守兒童的案件，符合法律救濟(jì)規(guī)定的，100%賜予法律救濟(jì); 10.留守兒童家長家教學(xué)問普及率達(dá)98%; 三、施行時(shí)間 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程施行時(shí)間自20xx年10月至20xx年12月。 四、主要措施 (一)構(gòu)建關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò) 健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，催促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;主動(dòng)主動(dòng)地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)絡(luò)，建立以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，健全工作機(jī)制;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、法定

9、監(jiān)護(hù)人與社會(huì)的親密協(xié)作，建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)絡(luò)制度;建立以群團(tuán)組織和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，在思想、生活上賜予關(guān)懷，扶助家庭貧困的留守兒童;建立以政法部門為主體的法律愛護(hù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)在維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，預(yù)防未成年人犯罪，打擊損害未成年人的犯罪行為。 (二)建立學(xué)校訓(xùn)練和管理留守兒童的機(jī)制 1.摸準(zhǔn)信息，建立臺(tái)帳 對(duì)在園在校留守兒童進(jìn)展摸底調(diào)查，做到清晰留守兒童的姓名、性別、年齡、清晰留守兒童的性格特點(diǎn)、愛好愛好;清晰留守兒童病史情況;清晰留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)絡(luò)方式;清晰留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)絡(luò)方式。做到心中有數(shù)、工作明確，并準(zhǔn)時(shí)分析留守兒童存在的問題，仔細(xì)討論對(duì)策，

10、實(shí)在解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。 2.實(shí)行三個(gè)優(yōu)先 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)展分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配平衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿同學(xué)學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。 (3)活動(dòng)上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細(xì)組織留守

11、兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培育獨(dú)立生活力量。 3.多渠道溝通 (1)開展談心活動(dòng)和家訪工作。為留守兒童開展心理詢問。建立班主任與留守兒童溝通談心制度，任課老師也要結(jié)合學(xué)習(xí)狀況常常開展談心活動(dòng)，用愛心呵護(hù)留守兒童，使留守兒童感到教師勝似父母、學(xué)校勝似家庭。班主任、任課老師定期進(jìn)展家訪， 向家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子學(xué)習(xí)、生活狀況，討論訓(xùn)練孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質(zhì)量的家訪報(bào)告。 (2)增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)絡(luò)。仔細(xì)辦好 家長學(xué)校，特殊是隔代家長學(xué)校。對(duì)他們進(jìn)展培訓(xùn)，并利用播送、電視和網(wǎng)絡(luò)開拓家教陣地，指導(dǎo)家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人把握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，

12、進(jìn)步訓(xùn)練孩子的程度。遇到重大事情，教師要準(zhǔn)時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)展溝通，到達(dá)真誠溝通、解決問題的目的。 (三)營造留守兒童安康成長的社會(huì)環(huán)境 1.集中整治小學(xué)校周邊環(huán)境。加大對(duì)小學(xué)周邊環(huán)境的監(jiān)視、管理和查處力度，協(xié)作公安、工商、文化部門關(guān)閉中小學(xué)校內(nèi)200米以內(nèi)的網(wǎng)吧或電子嬉戲廳等經(jīng)營場所。 2.加強(qiáng)五老隊(duì)伍建立。中心小學(xué)聘請(qǐng)15位老老師為校外輔導(dǎo)員，各村小也要充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老老師、老模范的特別作用，協(xié)作有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、嬉戲廳的監(jiān)視工作。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)處時(shí)可以自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，歡樂

13、安康成長。 (四)、仔細(xì)抓好借宿部管理。通過廣泛宣揚(yáng)，在同學(xué)自愿的根底上，盡最大努力，發(fā)動(dòng)留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐，讓寄宿生可以安心、舒心，讓家長放心。目前，我校留守兒童寄宿生有107人，占寄宿生總數(shù)的52.7%。 (五)建立留守兒童效勞機(jī)制 1.開展關(guān)愛留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣，主動(dòng)開展針對(duì)留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。邀請(qǐng)五老當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，主動(dòng)開展對(duì)留守兒童思想道德品質(zhì)培育和成長訓(xùn)練的 大手牽小手活動(dòng);開展心手相連結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);做好關(guān)愛和效勞工作，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。 2.搭建留守兒童活動(dòng)和溝通的新平臺(tái)。建立留守

14、兒童之家、留守兒童活動(dòng)室等，為留守兒童供應(yīng)課外活動(dòng)的場所。 (六)、工作要求 1、建立指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以校長孫信兵為組長的關(guān)愛留守兒童指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理。各村小也要成立相應(yīng)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 2、明確職責(zé)分工。黨支部、校長室、工會(huì)、政教處、教務(wù)處、寄宿部、少先隊(duì)等部門要結(jié)合各自工作職能，親密協(xié)作，實(shí)在做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。 篇三：留守兒童工作方案 為實(shí)在做好黑石村留守兒童工作，實(shí)在改善農(nóng)村留守兒童生存進(jìn)展情況，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童安康、歡樂、全面成長，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建立步伐，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市留守兒童活動(dòng)室建立施行方法，結(jié)合實(shí)際，特制定黑石村留守流淌兒童活動(dòng)室施行方案。 一、

15、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，樹立以人為本的訓(xùn)練理念，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童訓(xùn)練、監(jiān)護(hù)和資助體系，整合社會(huì)資源，拓寬社會(huì)救濟(jì)渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，優(yōu)化留守兒童生存、進(jìn)展和參加的社會(huì)環(huán)境，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氣氛，為建立社會(huì)主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。 二、工作對(duì)象與主要目的 (一)工作對(duì)象 關(guān)愛本村留守兒童工程施行工作的對(duì)象為全村父母均外出務(wù)工的016歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。 (二)主要目的 1.建立農(nóng)村留守兒童檔案，留守兒童建檔率達(dá)100%; 2.36歲農(nóng)村留守幼兒園入園率達(dá)100%以上;

16、3.農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、穩(wěn)固率均達(dá)100%; 4.農(nóng)村留守兒童方案免疫接種率達(dá)95%; 5.對(duì)涉及農(nóng)村留守兒童的案件，符合法律救濟(jì)規(guī)定的，100%賜予法律救濟(jì); 6.農(nóng)村留守兒童家長家教學(xué)問普及率達(dá)98%; 三、主要措施 (一)健全機(jī)制，充分發(fā)揮活動(dòng)室陣地的作用 制定施行留守兒童工作方案，加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)留守兒童工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。 1、成立組織，明確職責(zé)分工。村成立關(guān)愛留守兒童指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。行政村、學(xué)校要成立留守兒童工作小組，負(fù)責(zé)基層的詳細(xì)事務(wù)。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡制度。 鎮(zhèn)婦聯(lián)要仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)

17、留守兒童的特地檔案和聯(lián)絡(luò)卡。其根本內(nèi)容：同學(xué)的根本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)絡(luò)電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)絡(luò)電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)絡(luò)電話、身體情況、年齡等。 3、真情關(guān)愛，三個(gè)優(yōu)先。 (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)展分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配平衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿同學(xué)學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。 (3)活動(dòng)上優(yōu)先支配。學(xué)校要高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng)，或依據(jù)特點(diǎn)單