人教四年制初三化學期末試卷及試卷分析參考word

1、初三化學期末試卷及試卷分析（答題時間：90分鐘）第I卷（選擇題 共30分）相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Si：28 Cl：35.5 S：32 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ba：137一. 選擇題（本題共20分）每題只有一個正確答案，每題2分。1. 下列變化中，屬于化學變化的是（ ）A. 用自來水制蒸餾水B. 用木材制桌椅C. 用液態(tài)空氣制氧氣D. 用高錳酸鉀制氧氣2. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A. 稀硫酸 B. 膽礬 C. 碘酒 D. 水煤氣3. 下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示+2價陽離子的是（ ）

2、A. B. C. D. 4. 影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（ ）A. B. C. D. 5. 下列化學實驗操作中，正確的是（ ）A. 熄滅酒精燈時，用嘴吹滅B. 點燃氫氣前，必須檢驗氫氣純度C. 使用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，砝碼應(yīng)放在左盤D. 將實驗中多取的藥品放回原試劑瓶中6. 在的反應(yīng)中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學式為（ ） A. B. C. C D. CO7. 下列說法中，錯誤的是（ ）A. 防止鐵制品生銹，最常用的方法是在鐵制品的表面涂一層保護膜B. 生鐵是含碳量在2%4.3%之間的鐵合金C. 鐵可以在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵D. 鐵在自然界的分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素

3、是鐵元素8. 碳和氫氣都具有化學性質(zhì)是（ ） 都能在空氣中燃燒 常溫下都較穩(wěn)定 常溫下都能和氧化銅反應(yīng) 高溫下都能奪取金屬氧化物中的氧 都具有還原性A. B. C. D. 9. 下列各項描述： 可以象液體一樣地從一個容器倒入另一個容器里 干冰、冰都是氧化物，但不是同一種物質(zhì) 溶于水生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，易分解1 / 10 可作為溫室中的肥料，提高農(nóng)作物產(chǎn)量其中正確的是（ ）A. B. C. D. 10. 下列說法（溶質(zhì)為固體）正確的是（ ）A. 一定條件、一定量溶劑里，不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液，是該溶質(zhì)的飽和溶液B. 時，某物質(zhì)的溶解度是，則此溫度下，該物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量最多為C. 澄清

4、、均一的液體都是溶液D. 溶解度就是對易溶于水的物質(zhì)在不同溫度下溶解性大小的表示二. 選擇題（本題共10分）每題有12個正確答案，每題2分。正確答案只有一個選項的，多選不給分；正確答案包括兩個選項的只選一個且正確給1分，一對一錯不給分。11. 如圖是水分解示意圖，該圖說明了（ ）A. 水由氫氣和氧氣組成B. 水由氫元素和氧元素組成C. 水分子中含有氫分子和氧分子D. 水分子在化學反應(yīng)中可以再分12. 下列實驗室制取氣體的設(shè)計中，可行的是（ ）A. 加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣B. 鹽酸跟氯化鈣反應(yīng)制取二氧化碳C. 稀硫酸跟塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳D. 稀硫酸跟鋅反應(yīng)制取氫氣13.

5、 現(xiàn)在氯化鈉溶液，當蒸發(fā)掉水或向原溶液中加入氯化鈉，均可得到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的氯化鈉溶液，則原溶液中含氯化鈉的質(zhì)量是（ ） A. B. C. D. 14. 在一密閉容器里裝入和的混合氣體，點燃引爆，使之充分反應(yīng)，冷卻后測得生成的為，為，由此得出下列結(jié)論，其中正確的是（ ）A. 原混合氣體中甲烷的質(zhì)量是B. 原混合氣體中與的質(zhì)量比為C. 原混合氣體中可能是過量，也可能是過量D. 原混合氣體中與的質(zhì)量比不只一個值15. 對下列實驗中所用的試劑或方法中，你認為錯誤的是（ ）A. 用高溫煅燒的方法除去中少量的B. 檢驗中少量的可以通過足量的石灰石C. 向混有少量的溶液加入足量的鐵粉可以除去其中的D.

6、 檢驗中是否含有少量，先除盡，再通過灼熱的，最后通過澄清石灰水第II卷（非選擇題 共70分）相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 S：32 K：39 Ca：40 Mn：55三.（本題共16分）16.（2分）將下列的標志的字母代號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：（1）與防火有關(guān)的是 ；（2）與節(jié)約用水有關(guān)的是 。（3）禁止吸煙的標志是 ；（4）與回收物質(zhì)有關(guān)的是 。17.（2分）今年上半年，質(zhì)量部分抽樣調(diào)查，目前全國零食商品質(zhì)量低下，主要原因是防腐劑、有毒色素、重金屬元素和有害細菌嚴重超過食用標準。其中有一種會引起慢性神經(jīng)中毒的防腐劑，其化學式是，則該化合物由 種元素組成，每個分子中共含有 個原子。18.

7、（4分）某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 （填“大”或“小”）。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如下圖）約后取出可以看到火柴梗的 （填“”、“”、“”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟中一定含 、 元素。19.（3分）某保鍵食品的外包裝標簽上的部分內(nèi)容如下：主要原料：碳酸鈣食

8、用方法：每日1次，每次1片，嚼食。（1）該保健食品的主要功能是 。（2）服用后，該保健食品中的碳酸鈣與胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的化學方程式是 。20.（3分）如圖為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)曲線回答下列問題：（1）時，三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為 。（2）時，用水配制X的飽和溶液需加入X物質(zhì) g。（3）若把時Z物質(zhì)的飽和溶液，變成保持原溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的不飽和溶液，可采用 的方法。 21.（2分）一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液，加熱蒸發(fā)掉水后變成密度為的溶液。則原溶液的質(zhì)量為 g，剩余溶液的體積為 mL。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）四.（本題共17分） 22.（

9、8分）完成下列化學方程式： （1）鎂條在空氣中燃燒 （2）工業(yè)冶煉生鐵的反應(yīng)原理 （3）我國古代用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制銅： （4）符合化合物氧化物+氧化物的化學方程式 23.（6分）某同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時，作出了如下三種猜想，并得出了相應(yīng)的結(jié)論。請你在下表空格中，填寫實驗操作和實驗現(xiàn)象。實驗猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)物質(zhì)必須具有可燃性（2）燃燒與氧氣有關(guān)燃燒需要氧氣（3）燃燒與溫度有關(guān)溫度必須達到可燃物的著火點 24.（3分）實驗室現(xiàn)有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲。某同學用坩堝鉗夾住銅絲的一端， 將銅絲的處放在酒精燈上加熱； 迅速將熱銅絲伸入裝有氫氣的集氣

10、瓶中。實驗過程如圖所示。（1）推測實驗中銅絲處在實驗I中顏色的變化情況是 ，銅絲處在實驗II中顏色的變化情況 ；（2）該實驗?zāi)茯炞C氫氣具有 性。五.（本題共14分） 25.（3分）根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是 。（2）在常溫下若Y是氣體，化合物乙的溶液為淺綠色，則化合物甲是 。（3）在常溫下若甲是固體，乙為無色液體，則X是 。 26.（3分）某同學為配制的氫氧化鈉溶液，進行如下步驟： （1）計算所需氫氧化鈉的質(zhì)量為 g，所需水的體積為 。（2）配制溶液：其用量筒量取所需體積的水后，將氫氧化鈉放入量筒中的水里，邊加邊攪拌。指出該同學配制中

11、的錯誤之處并加以改正是 。 27.（8分）某?；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。實驗?zāi)康模海?）用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗。（2）粗略測定加熱時所收集到氧氣的體積。反應(yīng)原理：（用化學方程式表示）氯酸鉀與二氧化錳共熱制氧氣： ；儀器認識：寫出儀器的名稱： ； 。裝置連接：為達到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）（ ）（ ）問題分析：（1）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是： 。（2）每年都有許多登山愛好者攀登世界第一高峰珠穆朗瑪峰。假如每位登山愛好者沖頂時消耗自帶的液氧。若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取

12、相同質(zhì)量的氧氣，需要 kg高錳酸鉀？六.（本題共13分）28.（7分）請你選用以下儀器和藥品，按實驗室要求設(shè)計一套完整的檢驗一氧化碳還原性和二氧化碳化學性質(zhì)的實驗，并回答下列問題：實驗藥品：鹽酸、石灰石、氧化銅、木炭粉、氫氧化鈣溶液（1）實驗裝置連接順序依次為（用字母表示） ；（2）A裝置中的藥品是 ；（3）B裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 。（4）C裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 。（5）D裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ；（6）尾氣中含有毒氣體，排放到空氣中會造成污染，處理方法是 。 29.（6分）按下列實驗步驟和要求，回答粗鹽提純的有關(guān)問題。第一步：稱量、溶解。在天平上稱取粗鹽，用水溶解稱取的粗鹽（已知粗鹽中

13、的氯化鈉在水中能完全溶解）（1）稱量：稱量前先將天平調(diào)零，然后準確稱取粗鹽。（2）溶解：將稱取的粗鹽放在燒杯中，再量取水倒入燒杯里，用玻璃棒不斷攪拌，至充分溶解。第二步：過濾。（1）在過濾時，如果按下圖所示的裝置進行操作，則其中的錯誤有： ； ； 。（2）若濾液仍然渾濁，應(yīng) 。第三步：蒸發(fā)。（1）如果蒸發(fā)皿中有液滴飛濺，其原因可能是 。（2）當 時停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，得到純凈的氯化鈉晶體。七.（本題共10分） 30.（3分）把6.5g鋅片投入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，所得溶液的總質(zhì)量為。計算：（1）反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量；（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果保留到） 31

14、.（7分）將含碳酸鈣為80%的石灰石200t在高溫下煅燒一段時間后（假設(shè)其中雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），得到的固體質(zhì)量為134t。求所得的固體中各種成分的質(zhì)量。參考答案一. 選擇題（本題共20分）每題只有一個正確答案，每題2分。題號12345678910答案DBDBBADDCA二. 選擇題（本題共10分）每題有12個正確答案，每題2分。正確答案只有一個選項的，多選不給分；正確答案包括兩個選項的只選一個且正確給1分，一對一錯不給分。題號1112131415答案BDADCCDB三.（本題共16分）16（每空0.5分，共2分）（1）A （2）C （3）B （4）D17.（每空1分，共2分）五；2218.（每空

15、1分，共4分）（1）?。?分）（2）；外焰（1分）（3）C（1分）；H（1分）19.（共3分）（1）補鈣（1分）（2）（2分）20.（每空1分，共3分）（1） （2） （3）降溫21.（每空1分，共2分）200（1分）；79.2（1分）四.（本題共17分）22.（每空2分，共8分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（4）（2分）23.（每空1分，共6分）（1）用鑷子夾取分別蘸有汽油、水的棉球，放在酒精燈火焰上（1分）蘸汽油的棉球燃燒，蘸水的棉球沒有燃燒（1分）（其他合理答案也可）（2）分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住（1分）未罩玻璃杯的蠟燭繼續(xù)燃燒，罩玻璃杯的蠟燭過一會兒熄滅（1

16、分）（其他合理答案也可）（3）用鑷子分別夾取一根小木條、一塊煤、放到酒精燈火焰上（1分）木條很快燃燒，煤不易燃燒（1分）（其他合理答案也可） 24.（每空1分，共3分） （1）實驗I中銅絲處表面顏色由光亮的紅色逐漸變黑色（1分）；實驗II中銅絲處表面顏色逐漸由黑色變成光亮的紅色（1分）（2）還原（1分）五.（本題共14分） 25.（每空1分，共3分） （1）鐵（1分） （2）稀硫酸（或鹽酸）（1分） （3）氫氣（1分） 26.（每空1分，共3分）（1）2.5g（1分）；97.5mL（1分）（2）不能將氫氧化鈉放入量筒中的水里溶解，而應(yīng)該放在燒杯中溶解。（1分） 27.（共8分）（2分） 試管（

17、1分） 量筒（1分）、（1分）（1）瓶中沒有留少量水（或鋪一層細沙）（1分）（2）需要高錳酸鉀的質(zhì)量為（2分）六.（本題共13分）28.（共7分）（1）ACBD（1分）（2）鹽酸、石灰石（1分）（3）黑色粉末變紅（1分）（4）（2分）（5）澄清石灰水變渾濁（1分）（6）點燃尾氣（1分）29.（每空1分，共6分）第二步：過濾（1） 未用玻璃棒引流（1分） 濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣（1分） 漏斗的下端未與燒杯的內(nèi)壁接觸（1分）（2）重新過濾（1分）第三步：蒸發(fā)。（1）未用玻璃棒攪拌（1分）（2）出現(xiàn)較多量的固體時（1分）七.（本題共10分） 30.（共3分） 解：設(shè)生成硫酸鋅的質(zhì)量為，生成氫氣的質(zhì)

18、量為。（?。?5 161 26.5g x y （1分） （1分）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（1分） 31.（共7分）解：石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量：（1分）石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量：反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（1分）設(shè)分解的碳酸鈣質(zhì)量為，生成氧化鈣的質(zhì)量為。 （1分） （1分）因此所得固體中還有未分解的碳酸鈣的質(zhì)量（1分）所得固體的雜質(zhì)的質(zhì)量仍為（1分）所得固體中新生成的氧化鈣的質(zhì)量為（1分）【試卷分析】本次考試難度適中，符合中考的的比例，知識涵蓋面廣，與實際的生產(chǎn)生活聯(lián)系。試卷注重從雙基的落實和能力兩方面來考查學生，在基礎(chǔ)知識方面，從物質(zhì)的基本性質(zhì)、用途，實驗的基本操作到空氣污染、物質(zhì)分類，反應(yīng)類型等都有所涉及。在能力方面，重點集中在實驗在設(shè)計與評價上，需要將所學知識歸納總