禮儀教育在網(wǎng)球教學(xué)中的意義

1、禮儀教育在網(wǎng)球教學(xué)中的意義 1高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育的內(nèi)容 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特殊性在于,它不但對(duì)運(yùn)動(dòng)員具有行為的規(guī)范,對(duì)場(chǎng)內(nèi)的觀眾也有一定的要求。(1)比賽正式開(kāi)始前,觀眾做好提前準(zhǔn)備,按時(shí)拿票對(duì)號(hào)入座,如果遲到,則需等球員單局休息時(shí)入場(chǎng),以免影響球員的注意力。(2)比賽活球期間,觀眾應(yīng)保持安靜,不得在球場(chǎng)大聲喧嘩,隨意走動(dòng),接打手機(jī),手機(jī)也要調(diào)制振動(dòng)或靜音狀態(tài)。(3)球員發(fā)球時(shí),攝影人員要關(guān)閉照相設(shè)備的閃光燈,防止影響球員的視線。(4)比賽死球前,不得在場(chǎng)內(nèi)大聲叫好、鼓掌,需等打完一分后才能鼓掌喝彩。(5)比賽期間,觀眾不得與球員進(jìn)行任何形式的交流和指導(dǎo),也不得向裁判詢問(wèn)比分或提出質(zhì)疑。（6）

2、比賽期間，如果球打入觀眾席，一定要在每一分比賽結(jié)束后，方可扔入場(chǎng)內(nèi)，不得在比賽進(jìn)行時(shí)，將球扔進(jìn)場(chǎng)內(nèi)干擾比賽。(7)除了必要的工作人員以外,其他任何人不許進(jìn)入場(chǎng)地。 2高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育的方法 (1)在高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育,首先教師應(yīng)把網(wǎng)球的起源與發(fā)展以及其相關(guān)的禮儀文化放在首位,然后在進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的講解、示范?？梢栽诮淌也シ畔嚓P(guān)的網(wǎng)球禮儀視頻或比賽視頻,讓學(xué)生首先對(duì)網(wǎng)球比賽中的禮儀文化有一視覺(jué)的認(rèn)知。(2)網(wǎng)球教師可以向院系或?qū)W校申請(qǐng)印發(fā)網(wǎng)球或者體育禮儀手冊(cè),讓學(xué)生更加方便、快捷的了解網(wǎng)球或體育比賽中的禮儀文化。(3)教師可以通過(guò)創(chuàng)造不同的比賽情景,讓學(xué)生充當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、裁判員、觀眾

3、的較色,體會(huì)網(wǎng)球禮儀在比賽中的重要性。(4)教師可以在課余時(shí)間通過(guò)組織開(kāi)展網(wǎng)球禮儀文化的講座以及文化展會(huì),向同學(xué)展示和傳授更詳細(xì)的禮儀文化,一方面豐富了大學(xué)生校園課余生活,另一方面促進(jìn)了網(wǎng)球禮儀文化的傳播,對(duì)網(wǎng)球教學(xué)融入禮儀教育也是有效的補(bǔ)充。 3高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育的意義 網(wǎng)球與高爾夫球、桌球、保齡球被稱(chēng)為四大“紳士運(yùn)動(dòng)”。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)之所以“紳士”是因?yàn)樗粌H要求運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上要遵守法定規(guī)則、表現(xiàn)出得體的行為以及良好的儀態(tài),而且要求欣賞比賽的觀眾和參與其中工作人員都須遵守一定的特殊禮儀?？梢?jiàn),在高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育意義深遠(yuǎn)。 3.1培養(yǎng)大學(xué)生道德規(guī)范 多元化的社會(huì)環(huán)境中,許多大學(xué)生

4、更加追求物質(zhì)的需求,對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀文化逐漸淡化,公共場(chǎng)合不注意自身言談舉止。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要機(jī)構(gòu),更應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生的道德教育,在各種課程中融入相應(yīng)的禮儀教育,從而提高大學(xué)生的道德修養(yǎng),增強(qiáng)大學(xué)生的道德意識(shí),使大學(xué)生成為新時(shí)期國(guó)家需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高質(zhì)量人才。 3.2有利于建立良好人際關(guān)系 禮儀是人際關(guān)系和諧發(fā)展的基礎(chǔ),是社會(huì)交往的潤(rùn)滑劑和黏合劑,會(huì)使不同群體之間相互敬重、相互理解、求同存異、和諧相處。2網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也是人際關(guān)系最好的媒介,通過(guò)比賽、練習(xí)的形式讓雙方借助網(wǎng)球的話題展開(kāi)交流,增進(jìn)友誼。在高校網(wǎng)球教學(xué)中實(shí)施禮儀教育,促進(jìn)了人際交往的和諧,更有利于大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)

5、能力的提升。 3.3塑造大學(xué)生良好形象 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng),在競(jìng)技網(wǎng)球比賽中要求運(yùn)動(dòng)員衣冠整潔,網(wǎng)球場(chǎng)內(nèi)不得穿戴硬底和高跟等對(duì)場(chǎng)地有害的鞋物,這既是對(duì)對(duì)手、工作人員以及觀眾的尊重,又是個(gè)人良好形象的表現(xiàn)。大學(xué)生即將步入社會(huì),進(jìn)入高層企業(yè)、單位良好的個(gè)人形象尤為重要。在網(wǎng)球教學(xué)中穿插網(wǎng)球禮儀文化,使學(xué)生知禮、懂禮,塑造良好個(gè)人形象。 3.4提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量 一堂優(yōu)秀的體育課程不僅需要教師的引導(dǎo),還需要學(xué)生的配合,課堂上,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,刻苦練習(xí)是對(duì)老師的尊重。據(jù)調(diào)查,目前許多大學(xué)生體育課上漫不經(jīng)心,在老師進(jìn)行講解、示范的時(shí)候說(shuō)話聊天不注意聽(tīng)講,導(dǎo)致教學(xué)效率急劇下降,教學(xué)內(nèi)容無(wú)法按時(shí)完成。由此可

6、見(jiàn),強(qiáng)化大學(xué)生禮儀教育尤為重要。高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育,不但不會(huì)影響網(wǎng)球教學(xué)的效果,而且在教師引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的行為舉止的同時(shí),保證了課堂紀(jì)律,從而提高教學(xué)的質(zhì)量。 3.5營(yíng)造校園良好的禮儀氛圍 高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃,高素質(zhì)人才首先要知禮,孔子曰:“不知禮,無(wú)以立也。”意思就是說(shuō)不懂得禮儀,就不能立身處世。因此,要在課堂中強(qiáng)化大學(xué)生禮儀教育。大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀文化的途徑包括:課堂教師的傳授、校園文化的渲染以及社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。最主要的還是課堂上教師的傳授,通過(guò)教師的傳授帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)禮、知禮、懂禮,使校園充滿良好的禮儀氛圍,給學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.6傳承百年優(yōu)秀網(wǎng)球文化 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

7、歷史悠久,孕育于法國(guó),誕生于英國(guó),普及于美國(guó),現(xiàn)今已經(jīng)在全世界盛行。目前已成為即足球之后的世界第二大球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。它融入了多國(guó)、多民族的文化色彩,蘊(yùn)含了濃厚的文化氣息。文明高雅、以人為本、誠(chéng)實(shí)守信、相互尊重的文化內(nèi)涵充分展現(xiàn)其特殊的禮儀色彩。高校是培養(yǎng)祖國(guó)希望的搖籃,是傳播和弘揚(yáng)文化的聚點(diǎn),在高校網(wǎng)球教學(xué)中融入禮儀教育,有助于對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)球文化的傳承,使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)百年的歷史,悠久的文化不再被淡化。 4結(jié)語(yǔ) 禮儀教育滲入高校網(wǎng)球教學(xué)中,一方面促進(jìn)了大學(xué)生道德修養(yǎng)的提升;另一方面豐富了網(wǎng)球的課堂內(nèi)容,提高了網(wǎng)球的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師授課中的示范、學(xué)生課堂上親身的演練以及學(xué)校的大力支持和宣傳,使禮儀文化充滿整個(gè)大學(xué)校園,營(yíng)造校園濃