《黃山記》PPT

1、民間傳說：不到黃山心不死民間傳說：不到黃山心不死 去了黃山不是人去了黃山不是人 三到黃山便是鬼三到黃山便是鬼黃山記黃山記1.正字音：正字音：倏倏來倏去來倏去慳吝慳吝菡萏菡萏翹翹望琢望琢鑿鑿氤氳氤氳喑嗚喑嗚叱叱咤咤甫甫定定煞煞費(fèi)心機(jī)費(fèi)心機(jī)傍傍依依參差參差撲撲朔朔迷離迷離翩翩然起舞峰然起舞峰趾趾稍稍栗栗彌彌漫漫糗糗。shqinlnhndnqiozoynynynwzhfshbngcncshupinlzhmqi黃山勝景概貌黃山勝景概貌 攀登天都峰攀登天都峰 古人登山史古人登山史 峰頂奇觀峰頂奇觀 總分結(jié)構(gòu)總分結(jié)構(gòu) 險(xiǎn)險(xiǎn) 奇奇 閱讀第一部分，思考以下問題。閱讀第一部分，思考以下問題。作者寫了黃山的哪些景

2、物？作者寫了黃山的哪些景物？這些景物具有怎樣的特點(diǎn)？這些景物具有怎樣的特點(diǎn)？作者寫了黃山的哪些景物？這些景物具有作者寫了黃山的哪些景物？這些景物具有怎樣的特點(diǎn)？怎樣的特點(diǎn)？ (1)(1)開頭作者用什么手法引出對(duì)黃山的介紹？開頭作者用什么手法引出對(duì)黃山的介紹？這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？ 答案答案擬人的手法，把大自然作為主人公來描擬人的手法，把大自然作為主人公來描寫。寫。給人耳目一新之感；突出黃山確是人間之仙給人耳目一新之感；突出黃山確是人間之仙境，是大自然境，是大自然“煞費(fèi)苦心煞費(fèi)苦心”安排的。安排的。(2)(2)請(qǐng)找出文中對(duì)云海描寫的文段，作者對(duì)請(qǐng)找出文中對(duì)云海描寫的文段，作者對(duì)“云

3、海云海”的的描寫用的是什么手法？描寫用的是什么手法？答案答案采用側(cè)面描寫的手法，以山峰來襯托云海采用側(cè)面描寫的手法，以山峰來襯托云海, ,使云海使云海黃山最有特色的景致的變幻莫測(cè)、黃山最有特色的景致的變幻莫測(cè)、令人神往的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來。令人神往的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來。(3)(3)從文段中找出寫山的詞語，用一個(gè)字來概括黃山的從文段中找出寫山的詞語，用一個(gè)字來概括黃山的特點(diǎn)。特點(diǎn)。答案答案“高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱”，“高風(fēng)峻高風(fēng)峻骨骨”，“處處懸崖絕壁，無可托足處處懸崖絕壁，無可托足”。 特點(diǎn)是特點(diǎn)是“險(xiǎn)險(xiǎn)”。(4)(4)作者寫大自然對(duì)黃山的作者寫大自然對(duì)黃山的“賞

4、賜賞賜”，列舉了云、，列舉了云、松、音樂鳥、靈芝、肉芝和攝身光等，這是黃山松、音樂鳥、靈芝、肉芝和攝身光等，這是黃山所特有的，因而就突出了黃山風(fēng)景的所特有的，因而就突出了黃山風(fēng)景的_特點(diǎn)。特點(diǎn)。答案答案“奇奇”。( (從從“打開了它的云庫打開了它的云庫”，“特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種”，“組成了無窮盡的幻異的景組成了無窮盡的幻異的景”，“神奇神奇的的”，“稀世的稀世的”，“最高的獎(jiǎng)賞最高的獎(jiǎng)賞”、“格外賞賜了格外賞賜了”、“極罕見極罕見”等詞語可等詞語可見。見。) ) (5)這一部分在結(jié)構(gòu)上起什么作用？這一部分在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答案答案是全文的總起段。領(lǐng)起

5、全文，給是全文的總起段。領(lǐng)起全文，給第二部分埋下伏筆，也給第三、四部分作第二部分埋下伏筆，也給第三、四部分作鋪墊。鋪墊。 閱讀第二部分，回答問題。閱讀第二部分，回答問題。請(qǐng)根據(jù)文中所寫內(nèi)容列舉出人們攀登簡史。請(qǐng)根據(jù)文中所寫內(nèi)容列舉出人們攀登簡史。登山歷史登山歷史史前：史前：唐宋：唐宋：元明清：元明清：黃帝飛升的傳說黃帝飛升的傳說李白李白 吳龍翰吳龍翰普門法師等普門法師等 (1) (1)寫黃帝飛升是寫黃帝飛升是“傳說傳說”，和李白等，和李白等 人有詩文這些材料有什么目的？人有詩文這些材料有什么目的？ 答案答案增加黃山的神秘色彩，使黃山增加黃山的神秘色彩，使黃山顯得更有魅力。顯得更有魅力。 李白等

6、人的詩文表現(xiàn)了黃山的險(xiǎn)峻，李白等人的詩文表現(xiàn)了黃山的險(xiǎn)峻，登山的艱難，也豐富了文章的內(nèi)容。登山的艱難，也豐富了文章的內(nèi)容。 (3)(3)這一部分與文章中心有什么聯(lián)系？這一部分與文章中心有什么聯(lián)系？答案答案本段回顧幾千年來，只有少數(shù)像李白這樣本段回顧幾千年來，只有少數(shù)像李白這樣不畏險(xiǎn)阻的人才能登上，其余的人都只能乘興而不畏險(xiǎn)阻的人才能登上，其余的人都只能乘興而來，敗興而歸，這就為下文歌頌我們的時(shí)代和人來，敗興而歸，這就為下文歌頌我們的時(shí)代和人民伏下一筆。民伏下一筆。(4)(4)這一部分和其它部分有什么聯(lián)系？這一部分和其它部分有什么聯(lián)系？答案答案承第一部分黃山風(fēng)光的承第一部分黃山風(fēng)光的“險(xiǎn)險(xiǎn)”而來

7、，是大而來，是大自然自然“不肯隨便把勝境給予人類不肯隨便把勝境給予人類”及及“封山封山”這這一意旨的具體體現(xiàn)。又與第三部分一意旨的具體體現(xiàn)。又與第三部分“勝境已成為勝境已成為公園，絕處已經(jīng)逢生公園，絕處已經(jīng)逢生”的現(xiàn)實(shí)情況相互比照?？傻默F(xiàn)實(shí)情況相互比照。可見這部分使文章結(jié)構(gòu)波瀾起伏，而又貌斷實(shí)續(xù)。見這部分使文章結(jié)構(gòu)波瀾起伏，而又貌斷實(shí)續(xù)。閱讀第三部分，回答問題。閱讀第三部分，回答問題。 第三部分哪句話點(diǎn)明了題旨？文中運(yùn)用了哪些第三部分哪句話點(diǎn)明了題旨？文中運(yùn)用了哪些 手法來突出中心的？手法來突出中心的？ 答案答案(1)(1)題旨句：題旨句：“屬于少數(shù)人的幸福屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人已屬于多

8、數(shù)人”。 (2)(2)對(duì)比：把前人攀援險(xiǎn)峰的石級(jí)與對(duì)比：把前人攀援險(xiǎn)峰的石級(jí)與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級(jí)作對(duì)比；以古現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級(jí)作對(duì)比；以古代旅行家的心情、遭遇與我們代旅行家的心情、遭遇與我們“直上，直直上，直上，直上上，直上”“”“卻無可戰(zhàn)栗卻無可戰(zhàn)栗”作對(duì)比。作對(duì)比。 詳略處理得當(dāng)，詳寫登天都峰，其余略詳略處理得當(dāng)，詳寫登天都峰，其余略寫，重點(diǎn)突出。寫，重點(diǎn)突出。記敘與議論相結(jié)合，記敘為議論作依據(jù)。記敘與議論相結(jié)合，記敘為議論作依據(jù)。寫天都峰之險(xiǎn)，而今天卻化險(xiǎn)為夷，這是寫天都峰之險(xiǎn)，而今天卻化險(xiǎn)為夷，這是石工們的功勞，所以引出議論：石工們的功勞，所以引出議論：“我們這江我們這江山

9、，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開山福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開山筑道，卻只有這時(shí)代才開成了山，筑成了道。筑道，卻只有這時(shí)代才開成了山，筑成了道?！遍喿x第四部分，回答問題。閱讀第四部分，回答問題。這一部分分承第一部分黃山奇觀這一部分分承第一部分黃山奇觀的的“奇奇”而來，而來，“奇奇”在何處？在何處？ 答案答案奇就奇在奇就奇在“變化無定變化無定”課堂小結(jié)課堂小結(jié)本文的主題本文的主題 明確：黃山的自然風(fēng)光是美麗的，而明確：黃山的自然風(fēng)光是美麗的，而更美的是把仙境送給更美的是把仙境送給“人間人間”的人們！的人們！那些征服、改

10、造大自然的攀登者、探那些征服、改造大自然的攀登者、探索者！索者！ 這正是本文要寫黃山石工、藥農(nóng)、這正是本文要寫黃山石工、藥農(nóng)、氣象工作者的寓意所在，是烘托主題氣象工作者的寓意所在，是烘托主題的亮點(diǎn)。的亮點(diǎn)。 給我們展示黃山壯麗美景的同時(shí)，給我們展示黃山壯麗美景的同時(shí)，贊頌?zāi)切└脑熳匀坏馁濏災(zāi)切└脑熳匀坏摹叭巳恕保瑥亩?，從而表現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義新時(shí)代的無限熱愛之情。現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義新時(shí)代的無限熱愛之情。 2 2、 品味下列句子的妙處。品味下列句子的妙處。 (1)(1)它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地， 在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一在周圍一百二十公里，

11、面積千余平方公里的一 個(gè)渾圓的區(qū)域里個(gè)渾圓的區(qū)域里, ,分布了這么多花崗巖的山峰。分布了這么多花崗巖的山峰。 答案答案語言明快、奔放，短句行文，加語言明快、奔放，短句行文，加強(qiáng)了行文的節(jié)奏感；擬人的手法生動(dòng)自然，強(qiáng)了行文的節(jié)奏感；擬人的手法生動(dòng)自然，寫出了大自然鬼斧神工寫出了大自然鬼斧神工“創(chuàng)造創(chuàng)造”黃山的偉黃山的偉力，交代了黃山的特點(diǎn)，側(cè)面烘托出黃山力，交代了黃山的特點(diǎn)，側(cè)面烘托出黃山的神奇瑰麗。的神奇瑰麗。 (2)(2)天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。迎著陽光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。答案答案比喻句形象生動(dòng)，分別寫出了天都比喻句形象生動(dòng)，分別寫出了天都峰和蓮花峰的外形、神韻。天都威武，堅(jiān)峰和蓮花峰的外形、神韻。天都威武，堅(jiān)實(shí)有力，難于攀登，同時(shí)寫出了山的巍峨、實(shí)有力，難于攀登，同時(shí)寫出了山的巍峨、