小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

1、校園安全知多少校園安全知多少 倡議書(shū)的特點(diǎn)倡議書(shū)的特點(diǎn) （1 1）對(duì)象的廣泛性。）對(duì)象的廣泛性。 （2 2）內(nèi)容的號(hào)召性。）內(nèi)容的號(hào)召性。 （3 3）調(diào)動(dòng)公民的積極性。）調(diào)動(dòng)公民的積極性。什么是倡議書(shū)？什么是倡議書(shū)？ 個(gè)人或集體提出建議并公開(kāi)發(fā)起，希個(gè)人或集體提出建議并公開(kāi)發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開(kāi)展某項(xiàng)公益活動(dòng)所望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開(kāi)展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書(shū)信運(yùn)用的一種專用書(shū)信 。五（2）班全體學(xué)生 校園垃圾分類倡議書(shū) 你們好！前一段時(shí)間我們開(kāi)展“校園垃圾大調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查了我們校園垃圾分類的情況。我們?cè)诨顒?dòng)中了解到我們學(xué)校依然有一部分同學(xué)貪圖方便，在身邊或附近沒(méi)有垃圾桶的情

2、況下隨地扔垃圾，而且我們學(xué)校的垃圾回收方式很單一。班上只有一個(gè)垃圾桶，垃圾每天傍晚由值日生倒到校內(nèi)的垃圾車?yán)?，再由清潔阿姨在把垃圾拉到外面把一些能回收的垃圾收集起?lái)，拿去賣。隨地扔垃圾，嚴(yán)重毀壞了我們校園的美麗形象，單一的圾分類方法方便了學(xué)生卻辛苦了阿姨，由于垃圾像小山一樣堆在垃圾車?yán)?，?dǎo)致大量有用的垃圾還得不到回收和利用。為此，我們五（2）班懇切地向同學(xué)們提出如下倡議： 1不要貪圖方便，個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。 2班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。 3不要隨便浪

3、費(fèi)作業(yè)本、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解的一次用品和塑料袋。使用后不可隨意丟棄。 愿我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，將“校園垃圾”早日征服！讓我們的校園干凈整潔，和諧美好！ 親愛(ài)的同學(xué)們：2015、3、12 思考 1、倡議書(shū)由哪幾部分組成？ 2、每一部分是怎樣寫(xiě)的？要注意什么問(wèn)題？ 1不要貪圖方便，個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。 2班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。 3不要隨便浪費(fèi)作業(yè)本、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解的一次用品和塑

4、料袋。使用后不可隨意丟棄。標(biāo)題標(biāo)題倡議的原因倡議的原因倡議的內(nèi)容倡議的內(nèi)容倡議者簽名倡議者簽名 校園垃圾分類倡議書(shū) 你們好！前一段時(shí)間我們開(kāi)展“校園垃圾大調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查了我們校園垃圾分類的情況。我們?cè)诨顒?dòng)中了解到我們學(xué)校依然有一部分同學(xué)貪圖方便，在身邊或附近沒(méi)有垃圾桶的情況下隨地扔垃圾，而且我們學(xué)校的垃圾回收方式很單一。班上只有一個(gè)垃圾桶，垃圾每天傍晚由值日生倒到校內(nèi)的垃圾車?yán)?，再由清潔阿姨在把垃圾拉到外面把一些能回收的垃圾收集起?lái)，拿去賣。隨地扔垃圾，嚴(yán)重毀壞了我們校園的美麗形象，單一的圾分類方法方便了學(xué)生卻辛苦了阿姨，由于垃圾像小山一樣堆在垃圾車?yán)?，?dǎo)致大量有用的垃圾還得不到回收和利

5、用。為此，我們五（2）班懇切地向同學(xué)們提出如下倡議：親愛(ài)的同學(xué)們：倡議的對(duì)象倡議的對(duì)象 愿我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，將“校園垃圾”早日征服！讓我們的校園干凈整潔，和諧美好！ 倡議者的希望倡議者的希望五（2）班全體學(xué)生 2015、3、12發(fā)出倡議的時(shí)間發(fā)出倡議的時(shí)間 你們好！你們好！前一段時(shí)間我們開(kāi)展前一段時(shí)間我們開(kāi)展“校園垃圾大調(diào)查校園垃圾大調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查調(diào)查了了我們校園垃圾分類的情況。我們校園垃圾分類的情況。我們?cè)诨顒?dòng)中我們?cè)诨顒?dòng)中了解到了解到我們學(xué)校依然有一部我們學(xué)校依然有一部分同學(xué)貪圖方便，在身邊或附近沒(méi)有垃圾桶的情況下隨地扔垃圾，而且我分同學(xué)貪圖方便，在身邊或附近沒(méi)有垃圾桶

6、的情況下隨地扔垃圾，而且我們學(xué)校的垃圾回收方式很單一。班上只有一個(gè)垃圾桶，垃圾每天傍晚由值們學(xué)校的垃圾回收方式很單一。班上只有一個(gè)垃圾桶，垃圾每天傍晚由值日生倒到校內(nèi)的垃圾車?yán)?，再由清潔阿姨在把垃圾拉到外面把一些能回收日生倒到校?nèi)的垃圾車?yán)?，再由清潔阿姨在把垃圾拉到外面把一些能回收的垃圾收集起?lái)，拿去賣。的垃圾收集起來(lái)，拿去賣。隨地扔垃圾，隨地扔垃圾，嚴(yán)重毀壞嚴(yán)重毀壞了我們校園的美麗形了我們校園的美麗形象，單一的圾分類方法方便了學(xué)生卻辛苦了阿姨，由于垃圾像小山一樣堆象，單一的圾分類方法方便了學(xué)生卻辛苦了阿姨，由于垃圾像小山一樣堆在垃圾車?yán)铮诶嚴(yán)?，?dǎo)致導(dǎo)致大量有用的垃圾還得不到回收和利用。

7、大量有用的垃圾還得不到回收和利用。為此，我們五（為此，我們五（2）班懇切地向同學(xué)們提出如下倡議：班懇切地向同學(xué)們提出如下倡議： 調(diào)查了什么調(diào)查了什么發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么有什么危害有什么危害 1不要貪圖方便，個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。 2班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。 3不要隨便浪費(fèi)作業(yè)本、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，少用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解的一次用品和塑料袋。使用后不可隨意丟棄。 思考 它們是根據(jù)什么提出來(lái)的？根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)

8、的。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)的。大顯身手 1、請(qǐng)各小組根據(jù)自己調(diào)查地點(diǎn)的安、請(qǐng)各小組根據(jù)自己調(diào)查地點(diǎn)的安全隱患情況寫(xiě)一份倡議書(shū)，題目是全隱患情況寫(xiě)一份倡議書(shū)，題目是“校校園某某安全倡議書(shū)園某某安全倡議書(shū)”。 2、小組內(nèi)分工合作，三個(gè)人寫(xiě)倡、小組內(nèi)分工合作，三個(gè)人寫(xiě)倡議書(shū)的前半部分，包括議書(shū)的前半部分，包括標(biāo)題、稱呼和正標(biāo)題、稱呼和正文的文的“為什么倡議為什么倡議”；另三個(gè)人寫(xiě)倡議另三個(gè)人寫(xiě)倡議書(shū)的后半部分，包括書(shū)的后半部分，包括正文的正文的“倡議什倡議什么么”、“倡議者的希望倡議者的希望”、署名、時(shí)間、署名、時(shí)間。 1不要貪圖方便，個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣。 2班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一

9、個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。 3不要隨便浪費(fèi)作業(yè)本、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解的一次用品和塑料袋。使用后不可隨意丟棄。標(biāo)題標(biāo)題倡議的原因倡議的原因倡議的內(nèi)容倡議的內(nèi)容倡議者簽名倡議者簽名 校園垃圾分類倡議書(shū) 你們好！前一段時(shí)間我們開(kāi)展“校園垃圾大調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查了我們校園垃圾分類的情況。我們?cè)诨顒?dòng)中了解到我們學(xué)校依然有一部分同學(xué)貪圖方便，在身邊或附近沒(méi)有垃圾桶的情況下隨地扔垃圾，而且我們學(xué)校的垃圾回收方式很單一。班上只有一個(gè)垃圾桶，垃圾每天傍晚由值日生倒到校內(nèi)的垃圾車?yán)铮儆汕鍧嵃⒁淘诎牙酵饷姘岩恍┠芑厥盏睦占饋?lái)，拿去賣。隨地扔垃圾，嚴(yán)重毀壞了我們校園的美麗形象，單一的圾分類方法方便了學(xué)生卻辛苦了阿姨，由于垃圾像小山一樣堆在垃圾車?yán)铮?/p>