小學(xué)中高年級語文教研組計(jì)劃

1、 小學(xué)中高年級語文教研組計(jì)劃 教育的蓬勃發(fā)展給我們提供了施展才華、馳騁教藝的舞臺，教壇的銳意改革也為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。新學(xué)年伊始，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下?lián)屪C(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、卓有成效地整體推進(jìn)本學(xué)期的小學(xué)語文教學(xué)教研工作。一、現(xiàn)狀分析： 我們組共有語文教師10人，有年富力強(qiáng)的有經(jīng)驗(yàn)教師，也有年輕上進(jìn)的青年教師，整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。老師們有責(zé)任心、進(jìn)取心，但教育發(fā)展的形勢催人奮進(jìn)，逼人求索。我們?nèi)M教師要團(tuán)結(jié)一致，通力合作，總結(jié)成績，查找不足，優(yōu)質(zhì)、高效地工作，力爭本期的教學(xué)教研工作再上新臺階。 二、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”思想和學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“輕負(fù)

2、荷、高質(zhì)量”為工作準(zhǔn)則，遵循教導(dǎo)處工作計(jì)劃，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為中心，以“關(guān)注課堂”為工作主線，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí)、高效上下工夫。 三、工作目標(biāo)： 1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，透析各年級段的教學(xué)要求，確立現(xiàn)代教育理念。 2、扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，開展互學(xué)互幫互促活動(dòng)，力爭使我們的課堂教學(xué)水平都達(dá)良好以上水平。 3、增加教研組凝聚力，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，不斷超越，與時(shí)俱進(jìn)！爭創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的教研組。 四工作思路與打算： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透析新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立語文教學(xué)新理念。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新

3、課程標(biāo)準(zhǔn)，透析各年級段的教學(xué)要求，開展以“新標(biāo)準(zhǔn)、新理念、新實(shí)踐”為主題的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，確立現(xiàn)代教育理念。我們在暑期培訓(xùn)中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解。 （二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，增強(qiáng)主人翁意識，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 1全面實(shí)施精細(xì)化備課制度。各年級以備課組為基本單位進(jìn)行集體備課、年級教研，做到既分工又合作，盡量減少重復(fù)性的工作，以優(yōu)化語文課堂，真正使語文教學(xué)做到“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”。各年級備課組要結(jié)好對子，團(tuán)結(jié)協(xié)助，力爭攜手同行、并駕齊驅(qū)。 2作業(yè)要適量，要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，且有作業(yè)記錄單。本學(xué)期學(xué)生課內(nèi)習(xí)作要寫8篇左右。周末作業(yè)要適當(dāng)，作業(yè)最好與語文能力的培養(yǎng)、良好品質(zhì)的養(yǎng)成

4、相結(jié)合。3定期對老師們的教案、聽課本、教研記錄、作文、作業(yè)批改記錄單進(jìn)行檢查。（三）探究教法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革。 把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，這是最重要也是最難的。因此我們要以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)科研究力度，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化。1扎扎實(shí)實(shí)開展自定的語文教學(xué)方面的課題，爭取出成果。 2加強(qiáng)調(diào)研，定期、不定期地到教室聽課，開展評課研究，做好服務(wù)工作。 3加強(qiáng)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師上出自己水平的一節(jié)示范、優(yōu)質(zhì)公開課。評課要客觀公正，不說空話、套話。推選優(yōu)秀者參加校級、縣市優(yōu)質(zhì)課競賽，為本組爭光。 （四）以活動(dòng)促發(fā)展，整體提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 1大力加強(qiáng)語文活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。

5、 語文教學(xué)應(yīng)是課內(nèi)與課外密切結(jié)合的有機(jī)整體。課內(nèi)提出的要求可在課外達(dá)到，如課內(nèi)要求讀，課外就要?jiǎng)?chuàng)造讀的條件，訂閱報(bào)刊，辦圖書角，舉行朗誦比賽等；課內(nèi)要求說，課外就開故事會(huì)、說相聲、排練課本劇、采訪調(diào)查等；課內(nèi)要求寫，課外就搞書法小組、寫作小組、出黑板報(bào)、寫觀察日記、當(dāng)小記者、寫稿投稿等。各班要選定活動(dòng)課，期末要檢查落實(shí)情況。 2以“利用資源、獲取信息”為主題的讀書活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣與興趣。 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們要宣傳引導(dǎo)、督促激勵(lì)學(xué)生去充分的利用現(xiàn)有的資源：班級圖書角、學(xué)校閱覽室等去大量閱讀圖書，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)，我們也要在工作中真正落實(shí)“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”，讓學(xué)生有時(shí)

6、間去讀書，有興趣去讀書，以讀有所獲。本學(xué)期三四年級學(xué)生要求課外閱讀總量不少于20萬字，背誦優(yōu)秀詩文25篇（段）；五年級學(xué)生課外閱讀總量不少于50萬字，背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。 本學(xué)期要將閱讀任務(wù)要作為硬性要求，我們語文老師要引導(dǎo)、督促學(xué)生完成。 總之，課程改革對教師的教育教學(xué)水平和教科研能力提出了更高的要求。本學(xué)期我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校高年級語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。 各月重點(diǎn)工作如下：九月：1、開學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，教師進(jìn)行二次備課，著力課堂教學(xué)質(zhì)量。2、召開全體語文教師會(huì)議，制定學(xué)期計(jì)劃及布置本學(xué)期具體工作。3、擬定“苗苗讀書節(jié)”方案，確定閱讀目標(biāo)。4、四年級準(zhǔn)備市級作文過關(guān)測試，擬定作文訓(xùn)練計(jì)劃。十月：1、檢查學(xué)生作業(yè)，評選優(yōu)秀。2、開展“苗苗讀書節(jié)”活動(dòng)。3、四年級作文校級過關(guān)測試。4、一年級漢語拼音驗(yàn)收。十一月：1、檢查全體語文教師備課，針對問題限期整改。2、二年級組詞比賽。3、六年級閱讀比賽。十二月