（推薦）八年級聲音與環(huán)境單元檢測題物理

1、八年級聲音與環(huán)境單元檢測題物理（二）（附答案）（粵教滬科版） 一、 填空題（每空2分，共32分）分1.樂音的三要素是 、 和 ，其中 與聲源振動快慢有關(guān)。2.簡譜中的1、2、3、4、5、6、7七個音符中，音調(diào)最高的是 ；最低的是 。3.如圖所示人的外耳廓相當(dāng)于一個聲波收集器 , 聲波進(jìn)入耳道后引起鼓膜 , 鼓膜的振動又通過三塊聽小骨組成的精巧杠桿系統(tǒng)傳到耳蝸中，耳蝸中的聽覺神經(jīng)將振動信息傳至大腦皮層聽覺區(qū) , 于是產(chǎn)生了聽覺。4. 蜜蜂飛出去采蜜時 , 雙翅每秒振動 440次 , 采蜜后雙翅每秒振動 300 次。養(yǎng)蜂人是根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出聲音的_ , 來判斷蜜蜂是去采蜜 , 還是采了蜜回巢。5

2、音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。 6如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。這是由于右邊音叉的振動，在 中激起向周圍傳播的 ，從而使左邊的音叉振動發(fā)聲。7. 摩托車的排氣管末端裝有一個粗肚細(xì)頸的 器，它能減弱發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的 。8北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為 。二、選擇題（每小題3分，共30分）9弦樂隊在演奏前

3、，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的( )A音調(diào) B響度 C音色 D傳播方向10以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是( )A建筑工地上噪聲大的工作要限時 B市區(qū)里種草植樹C戴上防噪聲的耳塞 D市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q11噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A通過科學(xué)研究，使噪聲源不發(fā)生振動B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾C城市里在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花D建筑工地不允許使用大型機(jī)械12.下列關(guān)于聲音的說法中正確的是：（ ）A人說話時的聲音是由聲帶振動發(fā)生的B女高音歌唱家的“高音”是指

4、聲音的響度很大C兩名宇航員登上月球后能直接交談D. 聲音在空氣中傳播速度最快13.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚” 聲，水將滿時情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（ ）A.音色和音調(diào) B.音色 C.響度 D.響度和音調(diào)14.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被

5、反射D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢15釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（ ）A只有空氣能傳播聲音B空氣和水都能傳播聲音C聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化16.科學(xué)家對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的眼睛蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ）A. 蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行B. 蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)C. 蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行D. 黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)17.醫(yī)生用的聽診器是因為（ ）A

6、. 聽診器能使振動的振幅增大，響度增大B. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C. 聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些D. 聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些18小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于（ ）A球皮被吹大時振動發(fā)出響聲 B吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲C破裂時球皮振動發(fā)出響聲 D球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出響聲三、實驗題（共18分）19（6分）大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了，如圖所示。小欣認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們。請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷。20（

7、6分）小蘭在觀察提琴、吉化、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是實驗時控制的琴弦條件。（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為_ 的琴弦（只填字母代號）（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A實驗研究B分析歸納C提出問題（或猜想）D得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的會過程，所采用的合理順序應(yīng)該是：_ _(只填代號)21.（6分）為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。 甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明

8、顯減小。 乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。 丙、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。 丁、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。 你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？ 四、簡答與計算題（共20分）22.（6分）夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴。在一次閃電過后約3s才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約有多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中每秒傳播340米）。23（4分）假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害?（舉出兩例即可）24.

9、（5分）古有中醫(yī)懸絲診脈，今有聽診器聽音，都是醫(yī)生了解病人脈搏和心臟跳動情況的手段，請簡述其中的道理（提示：“懸絲診脈”即用絲線系在病人的手腕上.）25.（5分）禮堂、餐廳、候車室的墻壁和屋頂要做成凹凸不平的各式形狀，主要是因為什么？物理科參考答案1.音調(diào) 響度 音色 音調(diào) 2. 7 1 3.振動 4.音調(diào) 5.響度 音調(diào) 雙耳 6.空氣 聲波 7.消聲 噪聲 8.聲音在大地中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大 9.A 10.B 11.C 12.A 13.D 14.B15.B 16.C 17.C 18.D 19.分別采用無動作只發(fā)聲、無聲音只有動作來判斷 20.（1）D、E（2）C、A、B、D 21.乙、丁 甲說明聲音傳播需要物質(zhì)；丙說明不同長度的空氣柱振動時發(fā)出的聲音的音調(diào)不同 22.1020 m 23.植樹、種草 設(shè)置隔音板（墻） 工廠、車間、娛樂場所等遠(yuǎn)離居民