聆聽(tīng)名師教誨

1、聆聽(tīng)名師的教誨一、態(tài)度決定一切。1做事就要做到精致、完美。 2 做事就要扎實(shí)、務(wù)實(shí)。自我感覺(jué)，做事還算踏實(shí)認(rèn)真。然而還算不上完美。應(yīng)在這方面繼續(xù)多下功夫。二、要有豐厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，唯如此才能有底氣。我深知這一點(diǎn)的重要性。然而多少次做了讀書(shū)的計(jì)劃，都以時(shí)間不夠用、沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，而為自己的懶惰開(kāi)脫。俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì)有的。我想，從現(xiàn)在起，那就從提高工作的效率開(kāi)始吧。節(jié)省出時(shí)間，多給自己充充電。學(xué)習(xí)，對(duì)于每一個(gè)老師的成長(zhǎng)都具有十分重要的作用。因此，我們不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，還有善于學(xué)習(xí)，勤于思考，精于反思運(yùn)用。只有擁有廣博的知識(shí)，寬厚的積淀，我們才能在教學(xué)中游刃有余，才能深入

2、淺出、揮灑自如。另外，如今我們擁有方便快捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，但它們卻常被我們忽略。我們應(yīng)該積極主動(dòng)、自覺(jué)地去利用平臺(tái)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮它們的最大作用，否則浪費(fèi)了就太可惜了。三、課堂教學(xué)要真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。這三個(gè)“實(shí)”，講的真好。我們面對(duì)的是學(xué)生，要從學(xué)生的角度去思考，讓學(xué)生真正的學(xué)有所得，就必須做到真實(shí)、扎實(shí)。這和我們潘老師常提的“一課一得”不謀而合。講課不是作秀，要樸實(shí)。樸實(shí)的也是最本真的。但樸實(shí)不是說(shuō)只有骨架，樸實(shí)的課堂仍然是需要有血有肉、有滋有味的，這就需要教師不斷地鉆研教材，精心備課，樸實(shí)的也可以是精彩的。四、帶著精氣神走進(jìn)課堂。是啊，一個(gè)老師的精神狀態(tài)能夠影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。如果一堂

3、課下來(lái)，覺(jué)得學(xué)生不配合，除了反思自身教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否合理，同時(shí)還要反思自己是否帶著積極陽(yáng)光的心情進(jìn)課堂了，自己的壞心情是否影響到孩子了。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不會(huì)抱怨學(xué)生的種種不是，而會(huì)反思自身所存在的問(wèn)題，并隨時(shí)改進(jìn)。五、多媒體不能代替黑板。生成性的板書(shū)尤為重要。這一點(diǎn)擊中了我的軟肋。在平時(shí)的備課中，雖然我認(rèn)真的備教材，但往往忽略了板書(shū)的設(shè)計(jì)，因而上課中我就自然缺乏對(duì)板書(shū)的規(guī)范了。今后，我應(yīng)引以為戒。六、如何寫(xiě)教學(xué)反思。這一點(diǎn)令我感觸最為深刻，受益匪淺。認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，并及時(shí)更改自己的教學(xué)方式，是提高教學(xué)水平最直接、最有效的方法。以往，我一般從思路和優(yōu)缺點(diǎn)上著筆，若有和其他老師的交流，好的建議我也會(huì)記一記，然而甚少寫(xiě)到生成機(jī)智和學(xué)生獨(dú)見(jiàn)。聽(tīng)了王老師的一席話(huà)，真有一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感覺(jué)，我感到豁然開(kāi)朗。對(duì)教學(xué)反思的撰寫(xiě)有了更清晰、更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。 總之，聽(tīng)完名師講座，內(nèi)心真的久久不能平靜。當(dāng)時(shí)間漸漸流逝，自己的意志不夠堅(jiān)定時(shí)，當(dāng)自己累了想駐足停滯不