仁愛(ài)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持仁愛(ài)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿香山中學(xué)王桂蘭各位老師大家好，今天我的說(shuō)課內(nèi)容是仁愛(ài)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一 說(shuō)課標(biāo)1.總目標(biāo)：就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合的人文素養(yǎng)。2.學(xué)段目標(biāo)： 有明確的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)， 對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。 能在所設(shè)的日常交際情景中聽懂對(duì)話和小故事。 能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷， 能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)， 能讀懂常見(jiàn)問(wèn)題的小短文， 能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片， 編寫簡(jiǎn)單的故事， 能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。課程標(biāo)準(zhǔn)：綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力包括語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技

2、能，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度，文化意識(shí)。（1）語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)篇中的語(yǔ)音； 200-250左右的新單詞； 65-70左右的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配； 一般將來(lái)時(shí)， 一般過(guò)去時(shí)， 過(guò)去進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)法現(xiàn)象； 情感、娛樂(lè)、科技三大方面話題。（ 2）語(yǔ)言技能聽：聽懂語(yǔ)段，理解情節(jié)發(fā)展，記錄信息；說(shuō)：交談，并在指導(dǎo)下參與角色扮演；讀：朗讀課文，理解大意，找出關(guān)鍵信息，猜測(cè)生詞含義，運(yùn)用工具書，閱讀量 10 萬(wàn)；寫：寫出 60詞以上的簡(jiǎn)單文段。（ 3）學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，提取信息，教育資源,計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù), 學(xué)習(xí)方法 .（ 4）情感態(tài)度自信心相互學(xué)習(xí)幫助,（ 5）文化意識(shí)注意到中外文化的差異.二 . 說(shuō)教材1 教材體

3、例特點(diǎn)：六大特點(diǎn)（ 1） .突出語(yǔ)言的實(shí)踐性、交際性、真實(shí)性、實(shí)用性，注重學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。 （ 2） .注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)， 為學(xué)生的進(jìn)一步或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 （ 3） 注重中外文化的雙向交流， 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需的能力。（ 4）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以不同方式最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 （ 5） 注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次的學(xué)生的需求。 （ 6）注重中小學(xué)各階段的銜接，保證個(gè)學(xué)段的順利過(guò)渡，提高整體素質(zhì)。2 教材內(nèi)容unitl 詞匯 quite a bite,cheerq ng row up ; spend .（in） doing語(yǔ)

4、言知識(shí)（1）掌握一般將來(lái)時(shí)be going to的用法（2）.會(huì)用 would you mind doing的句型提出意見(jiàn)或建議（3）談?wù)擉w育活 動(dòng)，個(gè)人愛(ài)好，未來(lái)夢(mèng)想，道歉以及怎樣應(yīng)答。語(yǔ)言技能 聽：1.能聽懂有關(guān)體育活動(dòng)個(gè)人愛(ài)好及習(xí)慣行為的對(duì)話和文2.能聽懂他人提出的建議和請(qǐng)求3.能聽懂有關(guān)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及奧運(yùn)會(huì)的對(duì)話或短文，說(shuō)：1.能用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膼?ài)好及習(xí)慣行為2 .能用簡(jiǎn)短的句子談?wù)撟约簤?mèng)想的工作和未來(lái)的計(jì)劃3.能用英語(yǔ)提出建議和請(qǐng)求并進(jìn)行交流溝通.讀： 1.能讀懂對(duì)話或短文。2.能讀懂有關(guān)體育的個(gè)人愛(ài)好的課外讀物.3 能讀懂簡(jiǎn)短的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及奧運(yùn)會(huì)方面的文章.寫：正確寫出有關(guān)體育活動(dòng)，

5、個(gè)人愛(ài)好以及行為習(xí)慣的短文，能用簡(jiǎn)單的句子描述學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及所了解的奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)策略 積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷提高用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力， 不斷開闊自己的文化視野，擴(kuò)大知識(shí)面。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生積極向上人生態(tài)度， 提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的興趣， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不屈不撓的奧運(yùn)精神， 鼓勵(lì)學(xué)生磨練意志， 培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)熱情.unit2 詞?匚 t己住像 follow - one, asdvice, check over .give up doing 等重點(diǎn)的詞組。語(yǔ)言知識(shí)掌握句型 what s wrong?和 whats the matter?并用其談

6、論身體狀況”記住 should 和 shouldn t 并能用其表達(dá)建議。 談?wù)撋眢w狀況，談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，練習(xí)使用打電話的交際用語(yǔ)。語(yǔ)言技能 聽：1.能聽懂建議性指令，談?wù)摳杏X(jué)身體不適的感覺(jué)對(duì)話及短文。2，能從所聽的語(yǔ)言材料中獲取所需信息補(bǔ)充短文或?qū)υ?。說(shuō)： 1.能用英語(yǔ)同他人交談身體的健康狀況，并且能提建議，關(guān)心他人的健康情況2.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的表達(dá)所聽所讀短文的大意。讀： 1.能正確認(rèn)讀本單元的生詞短語(yǔ)， 2.正確模仿所聽對(duì)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 3,具有閱讀整篇短文后，獲取短文大意的能力。寫： 1.正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.能用英語(yǔ)寫出有關(guān)身體病痛的句子以及表達(dá)建議的句子3 .能把所學(xué)的語(yǔ)

7、言組織起來(lái)，寫成語(yǔ)句連貫，表意正確的短文。學(xué)習(xí)策略 善于創(chuàng)設(shè)情境， 提高語(yǔ)言技能， 突顯語(yǔ)言交際功能善于歸納總結(jié)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言材料。情感態(tài)度 樂(lè)于與人交流， 在交際中鍛煉并提高各種英語(yǔ)技能。 通過(guò)談?wù)摰脑掝}樹立理解他人關(guān)心他人，樂(lè)于幫助他人的情感態(tài)度。unit3 語(yǔ)言知識(shí) 談?wù)搨€(gè)人的愛(ài)好與興趣， 了解樂(lè)器的名稱， 音樂(lè)的分類，學(xué)會(huì)表達(dá)同意與不同意。語(yǔ)言技能 聽：1.能聽懂比較熟悉的個(gè)人愛(ài)好的話題，能跟據(jù)簡(jiǎn)單的指令和問(wèn)題做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能聽懂并領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者對(duì)事物的情感態(tài)度。說(shuō)： 1.能根據(jù)個(gè)人喜好話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。在教師的指導(dǎo)下能提供個(gè)人的信息和資料。 能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)事物， 并準(zhǔn)確的表達(dá)個(gè)人觀

8、點(diǎn)。讀： 1.能正確的朗讀課文，理解簡(jiǎn)單的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。能讀懂簡(jiǎn)單的短文和故事，抓住大意。寫：能用短語(yǔ)和句子描寫一系列圖片， 編寫簡(jiǎn)單的故事， 能寫出表達(dá)個(gè)人愛(ài)好方面的短文。學(xué)習(xí)策略 初步建立自主學(xué)習(xí)的概念和意識(shí)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法， 能總結(jié)所學(xué)語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規(guī)律并加以利用。 善于抓住英語(yǔ)交際機(jī)會(huì)。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生敢于用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的看法和大膽實(shí)踐的精神。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)習(xí)效率提高。unit4 語(yǔ)言知識(shí) 了解自然界與人類，科普知識(shí)與現(xiàn)代科技和文化遺產(chǎn)等。語(yǔ)言技能 聽： .能聽懂簡(jiǎn)單的故事，理解其中的主要人物和事件，能聽懂談?wù)撟匀滑F(xiàn)代科

9、技和歷史遺跡的對(duì)話或短文。 能從所聽的語(yǔ)言材料中獲取信息，補(bǔ)充短文和對(duì)話。說(shuō)： .能用簡(jiǎn)單的句子描述自然談?wù)摤F(xiàn)代科學(xué)和歷史遺跡。簡(jiǎn)單陳述所聽所讀對(duì)話或短文大意。讀：1.能正確讀本單元單詞，短語(yǔ)和準(zhǔn)確模仿所聽的對(duì)話，的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，能讀懂對(duì)話和短文并掌握主要信息， 能讀懂自然， 現(xiàn)代科技和歷史遺跡。寫：能用短語(yǔ)和句子描寫自然，現(xiàn)代科技和歷史遺跡。能將所學(xué)語(yǔ)言組織起來(lái)，寫出簡(jiǎn)單的短文。學(xué)習(xí)策略善于總結(jié)歸納所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)， 能夠主動(dòng)地在交際中運(yùn)用這些語(yǔ)言知識(shí)， 利用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)拓展知識(shí)面， 樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的愛(ài)護(hù)之情和保護(hù)自然的意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代科技的興趣，引導(dǎo)他們樹立積極向上，勇于探索的精神。三 .說(shuō)建議教學(xué)建議1 面向全體學(xué)生注重素質(zhì)培養(yǎng)； 2 整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放；3 突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；4 采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；5 注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；6 開發(fā)