人教版初三語(yǔ)文下冊(cè)作文指導(dǎo)記敘文之謀篇布局

1、作文指導(dǎo)記敘文之謀篇布局教學(xué)設(shè)計(jì)張旭光1、 教學(xué)目標(biāo)：1. 講解記敘文常規(guī)寫(xiě)作的線形結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)這兩種模式。2. 賞析線形結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)文章，讓學(xué)生掌握記敘文謀篇布局的三種 方 法。2、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握線形結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)兩種謀篇布局的模式。3、 課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接說(shuō)明什么是“謀篇布局”及其作用。 所謂謀篇布局，就是思考文章的整體架構(gòu)，是指文章的結(jié)構(gòu)布局。謀篇布局的作用：就是使所寫(xiě)的文章結(jié)構(gòu)言之有序，脈絡(luò)清晰，有章 可 循。（學(xué)生齊讀）考點(diǎn)說(shuō)明：中考語(yǔ)文考試說(shuō)明對(duì)作文結(jié)構(gòu)的要求中是“結(jié)構(gòu)完整”“力求構(gòu)思新巧”。好的作文，不僅要在內(nèi)容上做到“言之有物”“言

2、之有理”，還要在結(jié)構(gòu)形式上做到“言之有序”。如果把文章主題比作人 的“靈魂”，材料比作人的“血肉”，那么結(jié)構(gòu)就像人的“骨骼”。這就 告訴我們 作文要講究謀篇布局。二、學(xué)習(xí)兩種常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式（【佳作賞析】一、二）賞析幸福，在這一刻綻放這兩篇文章。請(qǐng)指出這兩篇文章在結(jié)構(gòu)上的差異，并說(shuō)說(shuō)你比較欣賞哪一篇文章的結(jié)構(gòu)。由此引出“線形結(jié)構(gòu) 模式” 和“塊狀結(jié)構(gòu)模式”兩個(gè)概念。1 線形結(jié)構(gòu)模式賞析幸福，在那一刻綻放（一） :（ 1） 定義：所謂“線形結(jié)構(gòu)模式的記敘文”，就是全文只寫(xiě)一件事情的 記敘文形式。就是將一件事情從開(kāi)端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫(xiě)下來(lái)。（ 2） 線形結(jié)構(gòu)模式：一點(diǎn)（中心）一線（線索）一事

3、件（ 3） 要求：符合記敘文文體特征一一善于描寫(xiě)。 有意識(shí)使用各種修辭手 法一一使語(yǔ)言生動(dòng)有表現(xiàn)力。適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)一一渲染氣氛增加文學(xué)意 蘊(yùn)。2 . 塊狀結(jié)構(gòu)模式賞析幸福，在那一刻綻放（二） :（ 1） 定義：所謂塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文，就是指一篇記敘文可以分割成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，有明顯的層次結(jié)構(gòu)。（ 2） 模式：有標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)（文字小標(biāo)題） 無(wú)標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu) 文 字小標(biāo)題的要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)一致。3、 賞析佳作三 母愛(ài)（ 1）無(wú)標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文的要求：文章由多件事或多個(gè)人物組成，用來(lái)塑造同一個(gè)主題。4、 小結(jié)：謀篇布局的結(jié)構(gòu)模式1. 線形結(jié)構(gòu)模式2. 塊狀結(jié)構(gòu)模式：有標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)（文字小標(biāo)題標(biāo)

4、志）、無(wú)標(biāo)識(shí)塊狀結(jié)構(gòu)建議：寫(xiě)作前，在確立中心，選好材料后，接著就要打好腹稿，列好提綱。五、課堂訓(xùn)練說(shuō)說(shuō)下列作文題哪些最適合用線形結(jié)構(gòu)， 哪些最適合用塊狀結(jié)構(gòu)？并選擇其中的一個(gè)題目，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的幾種謀篇布局方法，為其列一個(gè) 簡(jiǎn) 要的提綱。a. 我的老師們b.那一次，我哭了c. 我的初中生d.一次的經(jīng)歷活f.發(fā)試卷的那一瞬間【佳作賞析】一（線形結(jié)構(gòu)記敘文）幸福，在那一刻綻放（一）經(jīng)過(guò)與母親的爭(zhēng)吵之后，我的心靈好似下了一場(chǎng)雪，凝滯中下了一個(gè)決定離家出走。我拎著一件衣服跑出了家門(mén)，天上陰云聚攏，隱隱約約傳來(lái)了雷聲，落葉無(wú)精打采的隨塵土卷起。我眼里含著淚花，心想，母親不愛(ài)我了！我 想去姥姥家，可路途

5、那么遠(yuǎn)，天又那么冷，身上的錢(qián)也所剩無(wú)幾，根本不 可能。夜幕降臨了，饑餓和寒冷同時(shí)向我襲來(lái)，我無(wú)助的在街上游蕩。小 販們的叫賣(mài)聲不絕于耳，各式小吃，使我聯(lián)想起我和賣(mài)火柴的小女孩兒的 境遇有些相似，心情更加沮喪。忽然一聲善解人意的呼喚給我?guī)?lái)了無(wú)限的希望。 “姑娘，餓了吧 ,到我這吃碗面吧，免費(fèi)的?！泵骛^里慈祥的大媽笑著對(duì)我說(shuō)。我遲疑了一下，只好接受了大媽的好意。我眼里浸出了感激的淚花，狼吞虎咽的喝完 了這碗面，面的味道美極了，好像勝過(guò)平時(shí)的山珍海味。我哽咽了一下， 對(duì)大媽說(shuō)：“我們素不相識(shí)，你就如此厚待于我，可我的母親，我只是考 試沒(méi)考好就罵我，氣得我走出了家門(mén)。 ”大媽說(shuō)：“我只給了你一碗面，

6、你 就這般感謝于我，你想想你從小到大衣食住行，母親給了你多少。 ”我頓 悟，說(shuō)了聲謝謝，就直奔回家的路上。夜色更濃了，星星一眨一眨的，好像在為我鼓勁兒。 我毅然毫無(wú)懼色。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了熟悉的聲音，那是多么親切的呼喚，從小到大，這種呼喚伴隨著我一路成長(zhǎng)。我抑制不住自己的淚水，向母親奔去。母親一把摟住了 我，淚水也奪眶而出，我們母女相依在回家的路上，身影永遠(yuǎn)的映在了夜 色之 中。那一刻，幸福在我的心頭綻放！ 【佳作賞析】二（文字小標(biāo)題塊狀結(jié)構(gòu)記敘文）幸福，在那一刻綻放（二）幸福若花，每當(dāng)那溫暖的時(shí)刻到來(lái)，它就會(huì)在那一刻綻放。 小院里幸福的那一刻小時(shí)候，與姥姥生活在一起，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)午后，陽(yáng)光灑進(jìn)小

7、院里， 校園里的花競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂嬉戲于花間。我披著烏黑的頭發(fā)，要姥姥 為我梳頭，雖然已經(jīng) 15 歲了，但還是愛(ài)撒嬌。姥姥答應(yīng)了，一人一個(gè)小 板凳，我安靜地坐著，姥姥細(xì)心的為我梳頭，一絲一絲，一縷一縷，把陽(yáng) 光與愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)梳進(jìn)去。梳完了，我調(diào)皮的擺弄著小辮子笑了，姥姥也慈祥的笑了，幸福之花在那一刻綻放。雨中幸福的那一刻下午上學(xué)的時(shí)候，天氣就不好，螞蟻搬家，燕兒低飛傳遞著消息。天上 烏云密布，突然一道白光劃過(guò)夜空，接著是震耳欲聾的雷聲，雨沒(méi)等片刻 就從天而降。“鈴 ”放學(xué)了，可我沒(méi)帶雨傘，無(wú)奈的坐在凳上等著。不久在家長(zhǎng)群中我看到了一個(gè)熟悉的身影 爸爸。我淚奔了，拿好爸爸親手遞過(guò)來(lái)的雨具，與爸爸

8、騎車(chē)回家。雨不斷的下，心不斷的暖，一路上， 我與爸爸無(wú)語(yǔ)，但我能感到彼此的心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，不須說(shuō)出，我們彼此 感受得到，雨中的那一刻，幸福之花再次綻放。退燒后幸福的那一刻不知怎的， 媽媽發(fā)起了高燒，到醫(yī)院檢查，開(kāi)了幾種藥，但效果并不明顯，只降下去一點(diǎn)，媽媽仍然很難受。這時(shí)，我一直坐在她身旁，就似小 時(shí)候我發(fā)燒她坐在我身邊一樣。我一點(diǎn)點(diǎn)喂藥，照顧媽媽?zhuān)瑫r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，功夫不負(fù)苦心人，媽媽的燒全退了，當(dāng)我看到體溫表那個(gè)正常的溫度 時(shí)，我高興的一蹦三尺高，媽媽含淚說(shuō)： “我的女兒長(zhǎng)大了。 ”幸福之花在那一刻綻放。幸福如花，那值得回味的那一刻太多太多，愿幸福之花開(kāi)放到世界上 的每一個(gè)角落?！炯炎髻p析】

9、三 無(wú)標(biāo)志塊狀結(jié)構(gòu)記敘文母愛(ài)二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個(gè)啞女為妻，這個(gè)啞女后 來(lái) 便成了我的母親。小的時(shí)候，同村的小伙伴在一起玩耍時(shí)，只要一見(jiàn)到我，便一哄而 散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當(dāng)這時(shí)我只有哭著跑回 家，將滿(mǎn)肚子委屈全撒向無(wú)辜的母親。她總是聽(tīng)完我的哭訴后默默地走開(kāi)。從那時(shí)起我就開(kāi)始埋怨老天對(duì)我的不公，也漸漸對(duì)我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡。調(diào)皮大概是所有頑童的天性吧。孤獨(dú)的我惟一的愛(ài)好，便是“筑長(zhǎng) 城”：排滿(mǎn)一長(zhǎng)串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽(tīng)見(jiàn)那轟轟烈烈的磚聲時(shí)，我才能得到短暫的歡樂(lè)。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母

10、親的面前。她見(jiàn)到我在鄰居手下揪得通紅的耳朵，頓時(shí)眼淚像斷了線的珠子直往下掉，用他公鴨般的嗓子訓(xùn)斥母親：“不會(huì)說(shuō)話，當(dāng)然不會(huì)教導(dǎo)孩子。”只見(jiàn)母親在他的訓(xùn)斥下，變得更加手足無(wú)措，最后“撲通” 一下跪在地上。鄰居見(jiàn)這架式，只好放開(kāi)我，訕訕地離去了。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得母親的軟弱對(duì)我是一種恥辱。為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮地讀書(shū)。當(dāng)我收 到重 點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，母親的舉動(dòng)讓我驚異：一直很沉默的她，拿著 我的錄 取通知書(shū)橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個(gè)村里人就拿出它興 奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補(bǔ)了她的缺陷?？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼樱业谝淮斡X(jué)得母親其實(shí)也挺可愛(ài)的。在重點(diǎn)中學(xué)念書(shū)挺不容易，為了不給原本就不富裕的家庭造成負(fù)擔(dān)，我很少回家，只有父親偶爾送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個(gè)寒冷天氣的夜晚，上完晚自習(xí)往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個(gè)人。本來(lái)倒沒(méi) 注意， 但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個(gè)包。我打開(kāi)包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開(kāi)心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開(kāi)送到我的嘴邊，看著她請(qǐng)求的目光，我含著淚咬下了一口。當(dāng)知道她在雪地