房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)(中學(xué)教學(xué)樓)..docx

1、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)，通常是從平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)三個(gè)不同的方面來(lái)綜合考慮的。平面設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。所以，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，總是先從平面入手。同時(shí)認(rèn)真考慮剖面及立面的可能性與合理性及對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響。只有綜合考慮平、立、剖三者的關(guān)系，按完整的三度空間概念去進(jìn)行設(shè)計(jì)，才能做好一個(gè)建筑設(shè)計(jì)。中小學(xué)教學(xué)樓一般是由以下四部分組成：教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)房等，是教學(xué)樓的主體部分。各主要房間面積指標(biāo)見(jiàn)表辦公部分：包括行政、社團(tuán)辦公室及教師辦公室。輔助部分：包括廁所、傳達(dá)室等。交通部分：包括樓梯、走道、門(mén)廳、過(guò)廳等。主要使用房間面積指標(biāo)按使用人數(shù)計(jì)算

2、每人所占面積（2房間 名稱(chēng)m）小學(xué)普通中學(xué)中等師范幼兒師范普通教室1.101.121.371.37實(shí) 驗(yàn) 室1.802.002.00自然教室1.57史地教室1.802.002.00美術(shù)教室1.571.802.842.84書(shū)法教室1.571.501.941.94音樂(lè)教室1.571.501.941.94舞蹈教室6.00語(yǔ)言教室2.002.00微型電子計(jì)算機(jī)教室1.571.802.002.00微型電子計(jì)算機(jī)教室0.750.870.950.95附屬用房演示教室1.221.371.37合班教室1.001.001.001.001注：本表按小學(xué)每班45 人，中學(xué)每班 50 人，中師、幼師每班40 人計(jì)算。本

3、表不包括實(shí)驗(yàn)室、自然教室、史地教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室的附屬用房面積指標(biāo)。本表普通教室的面積指標(biāo)， 系按中小學(xué)校課桌規(guī)定的最小值， 小學(xué)課桌長(zhǎng)度按1000mm、中學(xué)課桌長(zhǎng)度按1100mm測(cè)算的。1. 平面設(shè)計(jì)建筑平面設(shè)計(jì)包括單個(gè)房間的平面設(shè)計(jì)及平面組合設(shè)計(jì)，單個(gè)房間組合設(shè)計(jì)是在整體建筑合理而適用的基礎(chǔ)上，確定房間的面積、形狀、尺寸以及門(mén)窗的大小和位置；平面組合設(shè)計(jì)是根據(jù)各類(lèi)建筑功能要求，抓住主要使用房間、輔助使用房間、交通聯(lián)系部分的相互關(guān)系，結(jié)合基地環(huán)境及其它條件，采取不同的組合方式將各個(gè)房間合理地組合起來(lái)。（ 1）普通教室的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求：大小合適，視聽(tīng)良好，采光均勻，空氣流通，結(jié)構(gòu)

4、簡(jiǎn)單和施工方便等。教室尺寸的確定取決于教室容納的人數(shù)， 課桌椅的尺寸和排列方式， 以及采光通風(fēng)、設(shè)備及施工等因素。中小學(xué)校課桌椅的尺寸，根據(jù)國(guó)標(biāo)學(xué)校課桌椅功能尺寸 GB397683，桌面寬度：?jiǎn)稳擞?550600mm，雙人用 1000 1200mm。桌面深度為 380420mm，桌高為 520760mm，根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行確定。課桌椅的布置要滿(mǎn)足學(xué)生視聽(tīng)及書(shū)寫(xiě)要求， 并便于學(xué)生就座和教師輔導(dǎo)， 其布置應(yīng)符合國(guó)標(biāo)中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) GBJ9986 的有關(guān)規(guī)定。中小學(xué)校普通教室座位布置有關(guān)尺寸代 號(hào)部位名稱(chēng)間隔尺寸小 學(xué)中學(xué)a課桌椅前后排距850900b縱向走道寬度550550c課桌端部與墻面的距離

5、120120d第一排課桌前沿與黑板距離20002000e最后一排課桌后沿與黑板距離80008500f教室后部橫向走道寬度600600g前排邊座學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視3030角注：本表根據(jù)中小學(xué)校建筑規(guī)范 （GBJ 99-86）制作。2教室形狀與尺寸的確定除應(yīng)滿(mǎn)足普通教室設(shè)計(jì)的基本要求及課桌椅的有關(guān)規(guī)定外，尚應(yīng)綜合考慮：教室為左側(cè)采光，控制規(guī)定的使用面積，教學(xué)樓結(jié)構(gòu)體系經(jīng)濟(jì)合理，有利于施工建造，便于教學(xué)樓的空間組合，經(jīng)分析比較確定合理的教室平面形式、規(guī)格尺寸。矩形教室的座位布置方式及有關(guān)尺寸見(jiàn)表。3矩形教室的座位布置尺寸學(xué)序雙人課桌尺寸A 方案進(jìn)深尺寸B 方案進(jìn)深尺寸教室凈尺寸教室軸線使 用

6、 面校（mmxmm）（mm）（ mm）（進(jìn)深 x 開(kāi)尺寸積類(lèi) 號(hào)ab凈 進(jìn)ab凈 進(jìn)間）（mm）（ m2）別深深（ mm）11100x40012555068506850x87507200x900060.99中21100x40012555068506850x87507200x930063.0631150x40012555065006500x87506900x900058.34學(xué)41200x40012555067006700x87507200x900060.9751200x40012555067006700x87507200x930063.06每個(gè)學(xué)生所占面積（ m2）1.221.261.171.

7、221.264注：1. 教室縱向長(zhǎng)度：第一排課桌前沿距前墻2000mm，課桌前后排距中學(xué)900mm，最后排課椅后面應(yīng)有 600mm寬的走道。普通教室門(mén)窗的設(shè)計(jì)教室門(mén)的設(shè)計(jì)：門(mén)的數(shù)量、寬度及位置應(yīng)滿(mǎn)足出入便捷、疏散迅速以及便于搬運(yùn)室內(nèi)家具設(shè)備的要求。根據(jù)實(shí)踐，大多數(shù)均在教室前后各設(shè)一個(gè)門(mén)，門(mén)寬約 1000mm，門(mén)洞高按 24002700mm，一般為內(nèi)開(kāi)，以免影響走道中行人的通行。教室窗的設(shè)計(jì)：窗的位置及大小，主要受采光標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)構(gòu)的制約等， GBJ9986中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定了學(xué)校用房的采光要求。普通教室的內(nèi)部設(shè)計(jì)中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ99 86 規(guī)定普通教室內(nèi)應(yīng)設(shè)置黑板、講臺(tái)、清潔柜、窗

8、簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭和“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處等，教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。以上設(shè)備均可利用結(jié)構(gòu)處理成壁龕式，以利于室內(nèi)美觀。黑板的尺寸：高度1000mm，寬度：小學(xué) 3600mm，黑板下沿與講臺(tái)面的垂直距離：小學(xué)宜為 800900mm，中學(xué)宜為 1000 1100mm；黑板表面采用耐磨和無(wú)光澤的材料。講臺(tái)兩端與黑板邊緣的水平距離宜 200mm，寬度應(yīng) 650mm，高度宜為 200mm。學(xué)校用房工作面或地面上的采光系數(shù)最低值和玻地比房間名稱(chēng)采光系數(shù)最低值玻地比規(guī)定采光系數(shù)的平( )面普通教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、1.51:6課桌面語(yǔ)言教室、音樂(lè)教室、史地教室、合班教室、閱

9、覽室實(shí)驗(yàn)室、自然教室1.51:6實(shí)驗(yàn)桌面微型電子計(jì)算機(jī)教室1.51:6機(jī)臺(tái)面琴 房1.51:6譜架面舞蹈教室、風(fēng)雨操場(chǎng)1.51:6地面辦公室、保健室1.51:6桌面飲水處、廁所、淋浴0.51:10地面走道、樓梯間0.5地面注：全年陰天在200 天以上，早上八時(shí)的云量在七級(jí)以上地區(qū)，教學(xué)及教學(xué)輔助房間工作面（或地面）的采光系數(shù)最低值不應(yīng)低于2，其玻地比不應(yīng)低于 1:45 ；臨界照度為 4000LX。5走道、樓梯間應(yīng)直接采光。（ 2）專(zhuān)用教室的設(shè)計(jì)在專(zhuān)用教室的設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)中所需器材、設(shè)施、教具以及桌椅規(guī)格及布置方式等而確定該專(zhuān)用教室的特殊要求；根據(jù)使用的班級(jí)及人數(shù)，確定其

10、合理尺寸及面積；根據(jù)其使用功能要求，確定其適宜的樓層及朝向。為充分滿(mǎn)足其使用要求，應(yīng)合理地安排其輔助用房的位置、尺寸規(guī)格、數(shù)量及聯(lián)系方式。在設(shè)計(jì)時(shí)，可參閱中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ9986 及中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)手冊(cè)等。實(shí)驗(yàn)室：主要有物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室等。根據(jù)使用情況又可分為邊講邊試實(shí)驗(yàn)室、分組實(shí)驗(yàn)室及演示實(shí)驗(yàn)室三種類(lèi)型。生物實(shí)驗(yàn)室可分顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、演示室及生物解剖室等。根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)校的不同條件，這些類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)室可全設(shè)或兼用。實(shí)驗(yàn)室平面尺寸的大小，主要取決于實(shí)驗(yàn)室的使用人數(shù)、家具的形狀、尺寸和布置方式及設(shè)備的要求。人數(shù)以班級(jí)為單位計(jì)算，家具中的演示桌和實(shí)驗(yàn)桌是影響實(shí)驗(yàn)室大小的主要設(shè)

11、備。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均要設(shè)一間準(zhǔn)備室，作為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、存放儀器、藥品和標(biāo)本用，一般面積在245m左右。準(zhǔn)備室應(yīng)緊靠實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)門(mén)與之相通，以利使用。各種實(shí)驗(yàn)室除設(shè)演示桌、黑板、學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌、上下水、電氣設(shè)備、掛衣鉤、窗簾及幻燈機(jī)（或投影儀）外，還需考慮各種不同實(shí)驗(yàn)室的特殊要求。如物理實(shí)驗(yàn)室需設(shè)遮光通風(fēng)窗；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要考慮排氣柜，并用通風(fēng)管道通向室外以排除實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的毒氣；在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常有酸、堿溶液排出，對(duì)鐵制下水管有腐蝕，所以位置宜設(shè)在底層，并用陶管單獨(dú)排水等。 音樂(lè)教室：大小形狀與普通教室同。若考慮兼作文體排練和其它用途時(shí)，面積可適當(dāng)加大。音樂(lè)教室一般附有樂(lè)器室，兩者緊密相連，并設(shè)門(mén)相通。合班教室

12、：在學(xué)校應(yīng)設(shè)置合班教室，供放映幻燈、科教電影、實(shí)驗(yàn)演示、觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告和合班上課用。中學(xué)可設(shè)計(jì)成階梯教室，小學(xué)合班教室地面不宜起坡，以兼作文體2室使用，教室的規(guī)模一般以容納一個(gè)年級(jí)為宜。以每人1m考慮。合班教室應(yīng)設(shè)置一個(gè)電教器材貯存修理兼放映的房間，與教室緊密相連，并設(shè)門(mén)相通，2放映室面積一般為40m 左右，其位置可設(shè)于教室前部，也可設(shè)在教室后部。合班教室的桌椅，可與普通教室相同。當(dāng)作成階梯教室時(shí)桌椅宜固定。地坪的升高和桌椅的排列，要考慮視線及視角要求。前排課桌前沿，到黑板距離應(yīng)2500mm，教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應(yīng)大于8000mm，排距一般為小學(xué) 800mm，中學(xué) 850

13、mm。為了保證每排座位不被前一排遮擋，隔排座位升高值為120mm，前后排座位宜錯(cuò)位布置。62語(yǔ)言教室：又稱(chēng)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，供語(yǔ)言課教學(xué)專(zhuān)用。每座平均使用面積為2m，內(nèi)設(shè)隔音座位和電教設(shè)備。語(yǔ)言教室一般包括語(yǔ)言教室、控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準(zhǔn)備和維修室等一組房間。一般中小學(xué)，除語(yǔ)言教室外，只設(shè)一間準(zhǔn)備室，供進(jìn)行編輯、器材維修和2課前準(zhǔn)備即可，面積為 610m。語(yǔ)言室應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓中比較安靜并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通風(fēng)和隔音條件。語(yǔ)言教室的類(lèi)型有三種： 一種是聽(tīng)音型語(yǔ)言教室； 第二種是聽(tīng)音及發(fā)音練習(xí)型語(yǔ)言教室；第三種為聽(tīng)音、發(fā)音練習(xí)及錄音比較型語(yǔ)言教室。根據(jù)類(lèi)型的不同，每座可裝備一

14、套頭戴耳機(jī)，或頭戴耳機(jī)、話筒與錄音機(jī)的設(shè)備。對(duì)第一種類(lèi)型，教室可與普通教室一樣，增加必要的聽(tīng)音設(shè)備即可；對(duì)第二、三種類(lèi)型，則要求教室無(wú)塵，并有良好的照明，頂棚的墻壁要作吸音處理。語(yǔ)言教室座位的布置應(yīng)便于學(xué)生入座和離座，其布置的基本形式及有關(guān)尺寸。語(yǔ)言教室設(shè)有控制臺(tái)， 控制臺(tái)可設(shè)在教室的講臺(tái)上， 或設(shè)在獨(dú)立的控制室內(nèi)。 控制室可設(shè)在教室前部，面向?qū)W生。也可設(shè)在教室后部或教室的側(cè)面。目前，我國(guó)各中學(xué)多將控制臺(tái)設(shè)于教室內(nèi)，便于教師接觸學(xué)生及在教學(xué)過(guò)程中，便于使用常規(guī)教具和掛圖。圖書(shū)閱覽室：是學(xué)校重要的公用教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書(shū)庫(kù)和管理室三部分，面積大小視需要而定，位置應(yīng)設(shè)在師生便于使用而又比較

15、安靜之處。閱覽室應(yīng)有良好的采光避風(fēng)，并便于疏散。書(shū)庫(kù)應(yīng)比較干燥，通風(fēng)良好，防火安全。書(shū)庫(kù)與閱覽室應(yīng)緊密相連，有門(mén)相通，管理室亦可與書(shū)庫(kù)合并，閱覽室視學(xué)校規(guī)模大小，可以師生分別獨(dú)立設(shè)置或合并在一起，具體面積由藏書(shū)數(shù)量、閱覽席總數(shù)來(lái)確定。部分省市圖書(shū)閱覽部分面積見(jiàn)表4.11 。計(jì)算機(jī)房及附房：電子計(jì)算機(jī)教室應(yīng)有足夠的面積，以便布置出符合使用要求的計(jì)算機(jī)教室。計(jì)算機(jī)工作臺(tái)的布置，應(yīng)便于學(xué)生就座、操作及教師巡回輔導(dǎo)及疏散等，且計(jì)算機(jī)教室應(yīng)設(shè)準(zhǔn)備室，換鞋室等輔助房間、計(jì)算機(jī)教室座位布置的基本形式。（ 3）行政及生活用房的設(shè)計(jì)辦公室：辦公室包括黨政辦室和教學(xué)辦公室、社團(tuán)辦公室等，辦公室要有良好的采光和通風(fēng)

16、，數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需要而定，一般教師人數(shù)，按中學(xué)2.5 3.0 人班，小學(xué)1.3 1.97 人班配備，每座使用面積23.5 4m。辦公室的大小要有利于家具設(shè)備的布置，通常開(kāi)間為 33003900mm，進(jìn)深為 51006600mm。廁所及取水點(diǎn)：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：學(xué)生使用廁所多集中在課間休息時(shí)，因此必須有足夠的數(shù)量。一般中小學(xué)人數(shù)按男女生各一半計(jì)算。小學(xué)女生按20 人設(shè)一個(gè)大便器，或1000mm長(zhǎng)大便槽計(jì)算；男生按50 人設(shè)一個(gè)大便器或 1100mm長(zhǎng)大便槽和 1000mm長(zhǎng)小便槽計(jì)算。7廁所位置應(yīng)比較隱蔽，并便于使用，通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)在教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處或次要樓梯間附近。廁所應(yīng)盡

17、量放在一起，以利集中管線。教工廁所與學(xué)生廁所應(yīng)分設(shè)。廁所內(nèi)應(yīng)設(shè)水龍頭、 水槽、污水池，也可將取水點(diǎn)設(shè)在樓梯間， 宜 50 人設(shè)一個(gè)飲水器，飲水處不應(yīng)占用走道的寬度。（ 4）交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)門(mén)廳：門(mén)廳是教學(xué)樓組織分配人流的交通樞紐及供學(xué)生活動(dòng)的地方， 應(yīng)有足夠的面積，通常按 0.06 0.08m2/ 每生來(lái)確定其面積大小。設(shè)計(jì)時(shí)須注意以下幾點(diǎn)：與學(xué)校主要出入口及室外活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系要便捷；內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿(mǎn)足安全疏散及休息停用；內(nèi)部應(yīng)安排簡(jiǎn)明的流線及通順的聯(lián)系關(guān)系；內(nèi)設(shè)樓梯時(shí)，應(yīng)注意其導(dǎo)向性、觀感效果，不應(yīng)造成廳內(nèi)人流交叉；入口處一般應(yīng)設(shè)門(mén)廊或雨篷，寒冷地區(qū)應(yīng)設(shè)門(mén)斗，以防冷氣直

18、接侵入室內(nèi)。樓梯：是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿(mǎn)足疏散和防火要求。對(duì)于一般樓梯，根據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間、房門(mén)至最近樓梯間的最大距離應(yīng)滿(mǎn)足表的規(guī)定。樓梯寬度可按表確定。樓梯多采用雙跑平行樓梯，梯井不宜大于 200mm，當(dāng)大于 200mm時(shí)，應(yīng)設(shè)圍護(hù)措施。房間門(mén)至外部出口或封閉樓梯間的最大距離（m）位于兩個(gè)外出口或樓梯之間的位于袋形走廊兩側(cè)或盡端的房房間間耐火 等級(jí)耐火等級(jí)一、二級(jí)三級(jí)四級(jí)一、二級(jí)三級(jí)四級(jí)托幼所、幼兒25202015園醫(yī)院、療養(yǎng)院35302015學(xué) 校35302220其它民用建筑403525222015注：非封閉樓梯間時(shí)，按本表減少5m。非封閉

19、樓梯間時(shí)，按本表減少2m。8樓梯、門(mén)、走道的寬度指標(biāo)耐火等級(jí)寬度指標(biāo)一、二級(jí)三級(jí)四級(jí)(mm/100人)層數(shù)一、二層0.650.751.00三層0.751.00四層1.001.25注：每層疏散樓梯總寬度按本表計(jì)算。當(dāng)每層人數(shù)不等時(shí)，其總寬度可以分層計(jì)算，下層樓梯總寬度按其上層人數(shù)最多一層的人數(shù)計(jì)算。每層疏散門(mén)和走廊總寬度按本表計(jì)算。底層外門(mén)總寬度應(yīng)按該層或該層以上人數(shù)最多的一層計(jì)算。 走道：分為內(nèi)走道和外走道，過(guò)道的寬度指標(biāo)確定。一般內(nèi)廊時(shí)其寬度為2.4 3m，單面走道寬度為1.8 2.1m，辦公區(qū)走道寬度為1.5 1.8m。走道要有良好的采光通風(fēng)，可在兩側(cè)墻上設(shè)高窗或門(mén)上設(shè)亮子滿(mǎn)足內(nèi)廊照度要求

20、。外廊地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。（ 5）平面組合設(shè)計(jì)組合的基本原則結(jié)合地形，因地制宜；各部分功能分區(qū)明確、合理，既要聯(lián)系方便，又要避免相互干擾；建筑空間布置緊湊，各個(gè)體部組合得當(dāng)；交通聯(lián)系要簡(jiǎn)捷；結(jié)構(gòu)合理，施工方全；設(shè)備管線要盡量集中。教學(xué)樓功能分析及各部分的組合關(guān)系功能分析：教學(xué)樓的各組成部分，應(yīng)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，各個(gè)部分之間既有聯(lián)系又有相對(duì)的獨(dú)立性，以免相互交叉干擾?？衫霉δ芊治鰣D，將各個(gè)房間按房間的性質(zhì)及聯(lián)系的緊密程度進(jìn)行功能分區(qū)。 可分為教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)， 而在教學(xué)區(qū)中音樂(lè)教室對(duì)普通教室干擾大，設(shè)計(jì)時(shí)可將它作為獨(dú)立的部分設(shè)在盡端，或設(shè)在教學(xué)樓盡端的底層或頂層，或在教學(xué)樓外單

21、9獨(dú)建造。教室與教師辦公室教室與教師辦公室同層布置，聯(lián)系方便，易于照管學(xué)生，但可能形成干擾；教室與辦公室分層布置，保持了辦公區(qū)的獨(dú)立性，環(huán)境安靜，但與學(xué)生聯(lián)系較差，交通路線較長(zhǎng)，且辦公室尺度受教室開(kāi)間、進(jìn)深尺度的限制，有時(shí)不盡適用；教室和辦公室分別放在獨(dú)立的建筑中，辦公環(huán)境較好，但相互聯(lián)系不便。教室與實(shí)驗(yàn)室的組合。實(shí)驗(yàn)室做成一個(gè)單元，放在教學(xué)樓的端部、后部或聯(lián)系體中，分區(qū)明確，便于管理，通風(fēng)采光較好，在綜合教學(xué)樓中多采用；實(shí)驗(yàn)室與教室混合布置，聯(lián)系方便，但與教室互相干擾，不便管理；實(shí)驗(yàn)室與教室分開(kāi)，作為一幢建筑單獨(dú)設(shè)置，管線集中，管理亦方便。教學(xué)樓的平面組合方式教學(xué)樓的組合方式有多種，形式也各

22、異，歸納起來(lái)，主要有以下幾種方式：走廊式（內(nèi)廊式、外廊式、內(nèi)外廊結(jié)合式） 、廳式、天井式、單元式等，其中走廊式應(yīng)用最為廣泛，可參見(jiàn)教學(xué)樓平面組合例圖。2. 剖面設(shè)計(jì)（ 1）剖面形狀的確定一般教學(xué)樓各房間的剖面形狀多采用矩形， 但在階梯教室宜采用起坡方式， 通常隔一排起坡 120mm，具體設(shè)計(jì)可參閱教材或中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 （ GBJ9986）（ 2）層數(shù)、層高的確定規(guī)范規(guī)定小學(xué)教學(xué)樓不應(yīng)超過(guò)四層，中學(xué)、中師、幼師教學(xué)樓不應(yīng)超過(guò)五層，學(xué)校主要房間的凈高，應(yīng)符合表的規(guī)定。由于大廳面積較大， 其凈高尺寸也較大， 所以可將大廳地面適當(dāng)降低一定尺寸以滿(mǎn)足凈高要求。主要房間凈高房 間名稱(chēng)凈高（ m）中學(xué)、中師、幼師教室3.40實(shí)驗(yàn)室3.40舞蹈教室4.50教學(xué)輔助用房3.10辦公及服務(wù)用房2.80注：合班教室的凈高度根據(jù)跨度決定，但不應(yīng)低于3.6m。10設(shè)雙層床的學(xué)生宿舍，其凈高不應(yīng)低于3.00m。（ 3）剖面組合設(shè)計(jì)在剖面組合設(shè)計(jì)中， 除了處理好各部分的功能關(guān)系外，還要注意各部分之間的高差關(guān)系和空間的合理利用。如辦公用房和教學(xué)用房之間層高不同時(shí)，交接處出現(xiàn)高差，一般可用踏步或坡道在走道上連接；空間利用上，如底層樓梯下面，可適當(dāng)降低樓梯下面地坪標(biāo)高或加長(zhǎng)第一跑梯段，以提高樓梯中間平臺(tái)的標(biāo)高