統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)整本書(shū)閱讀《紅樓夢(mèng)》指導(dǎo)：第5課《體式：歌哭悲歡負(fù)凌云筆》

1、第五課第五課體式：歌哭悲歡，負(fù)凌云筆體式：歌哭悲歡，負(fù)凌云筆1了解了解紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中出現(xiàn)的各種古典文學(xué)藝術(shù)形式。中出現(xiàn)的各種古典文學(xué)藝術(shù)形式。2賞析詩(shī)詞曲賦在賞析詩(shī)詞曲賦在紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)小說(shuō)創(chuàng)作中所起到的藝術(shù)效果。小說(shuō)創(chuàng)作中所起到的藝術(shù)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：要求：1.梳理書(shū)中所涉及的文學(xué)載體。梳理書(shū)中所涉及的文學(xué)載體。2.說(shuō)一說(shuō)你印象最深的作品。說(shuō)一說(shuō)你印象最深的作品。一、了解一、了解紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中古典文學(xué)藝術(shù)形式中古典文學(xué)藝術(shù)形式梳理出的語(yǔ)言藝術(shù)形式有：梳理出的語(yǔ)言藝術(shù)形式有：詩(shī)、詞、曲、歌、謠、諺、贊、誄、偈語(yǔ)、賦、聯(lián)額、燈謎、酒令、駢文、散文、戲曲等。其中詩(shī)的體例又有五絕、七絕、五律

2、、七律、排律、歌行、騷體。書(shū)中的文學(xué)載體書(shū)中的文學(xué)載體想一想：想一想：近體詩(shī)、古體詩(shī)的差異？（1）近體詩(shī)（有嚴(yán)格的音律要求）：絕句（每詩(shī)四句）和律詩(shī)（每詩(shī)八句）絕句：五言絕句和七言絕句律詩(shī)：五言律詩(shī)和七言律詩(shī)（2）古體詩(shī)：句法多樣，句子長(zhǎng)短不一，不受格律嚴(yán)格拘束。請(qǐng)同學(xué)們篩選書(shū)中自己認(rèn)為最優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)、五律、七律、歌行、歌曲各一。對(duì)聯(lián)：假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。（太虛幻境對(duì)聯(lián)）五律：杏簾在望（林黛玉）七律：詠白海棠（薛寶釵）歌行：葬花吟（林黛玉）歌曲：好了歌（跛足道人）評(píng)選并分析最優(yōu)作品評(píng)選并分析最優(yōu)作品示例示例一一題石頭記題石頭記滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味！作者把自己

3、一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，化作“荒唐言”和“辛酸淚”，寄托他難以言喻的感慨，讓我們讀者去解，去猜。示例二示例二枉凝眉枉凝眉一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)理瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自磋嗟呀，一個(gè)空勞牽掛；一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒？怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。這是第五回紅樓夢(mèng)十二支曲之一，專門詠嘆寶玉和黛玉的，道出了有情人不能成眷屬者的無(wú)奈，傳達(dá)出傷感哀怨的情緒，強(qiáng)烈地感染著讀者的心緒。87版電視劇曾作為主題曲。對(duì)聯(lián)和詩(shī)歌的作用：體現(xiàn)小說(shuō)人物的命運(yùn)和性格暗示情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展隱喻文章主題思想反映時(shí)代文化精神生活面貌舉例：林黛玉

4、的葬花吟就有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)作用：用層層遞進(jìn)的方式，展示了林黛玉的內(nèi)心世界，塑造了黛玉這一典型人物形象；預(yù)示了黛玉乃至整個(gè)賈府的命運(yùn)；暗寓“千紅一哭”“萬(wàn)艷同悲”的大氛圍、總主題。它是整部小說(shuō)的重要組成部分。對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌在文中的作用對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌在文中的作用二、欣賞經(jīng)典詩(shī)作和謎語(yǔ)二、欣賞經(jīng)典詩(shī)作和謎語(yǔ)（1）選取書(shū)中“詠白海棠”組詩(shī)（第三十七回）、“詠菊花”組詩(shī)（第三十八回）、“詠螃蟹”組詩(shī)（第三十八回）中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、賈探春四人的詩(shī)作，掩其姓名，請(qǐng)學(xué)生們賞析詩(shī)作，判斷作者為誰(shuí)，并說(shuō)明理由。（2）除了古典詩(shī)詞這一“雅藝”外，紅樓夢(mèng)中還有很多“俗”語(yǔ)言藝術(shù)，如謎語(yǔ)。參讀第二十二回及第五十回，賞析小說(shuō)中謎語(yǔ)的藝術(shù)表達(dá)作用。示例：示例：第二十二回元春、迎春等制謎，惹動(dòng)賈政的擔(dān)憂：“娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物。迎春所作算盤(pán)，是打動(dòng)亂如麻。探春所作風(fēng)箏，乃飄飄浮蕩之物。惜春所作海燈，一發(fā)清凈孤獨(dú)。今乃上元佳節(jié)，如何皆作此不祥之物為戲耶？”眾人所作之物，其實(shí)就是她們命運(yùn)的象征。燈謎的作用：展示人物性格、個(gè)性