人教版九年級(jí)物理課件第十五章電流和電路(第一-五節(jié))(共67張)

1、第十五章第十五章 電流和電路電流和電路第第1節(jié)節(jié) 兩種電荷兩種電荷【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，會(huì)運(yùn)用摩擦起電的知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單的相關(guān)現(xiàn)象.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N電荷及電荷間的相互作用規(guī)律.3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造、作用及工作原理，知道電荷量及其單位.4.知道原子及其結(jié)構(gòu)、摩擦起電的原因.5.認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，了解電荷的定向移動(dòng)和自由電子.【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】1.摩擦過(guò)的物體有吸引 的性質(zhì)，就是 現(xiàn)象，我們就說(shuō)物體到了電，或者說(shuō)帶了 .2.自然界中只有 種電荷，用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒上帶的電荷叫做 ；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做 . 電荷互相排斥， 電荷互相吸引.3.實(shí)驗(yàn)室里常用一種

2、叫做 的儀器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電，它是根據(jù) 原理制成的.4.電荷的多少叫做 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，它的單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) 符號(hào)是 .5. 原子是由位于中心的 和 組成的， 帶正電， 帶負(fù)電.通常情況下 所帶的正電荷與 總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性6. 橡皮、人體、食鹽水、花生油、鉛筆芯、陶瓷；通常情況下，屬于導(dǎo)體的是 ，屬于絕緣體的是 （填序號(hào)）.輕小物體摩擦起電電荷兩正電荷負(fù)電荷同種異種驗(yàn)電器同種電荷互相排斥電荷量電荷庫(kù)倫庫(kù)C原子核核外電子原子核電子原子核電子 【課堂精講】知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1.兩種電荷兩種電荷 （1）帶電體的性質(zhì)：帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。 （2）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電

3、，叫做摩擦起電。 （3）電荷種類(lèi)：自然界只有正電荷和負(fù)電荷兩種電荷。 a正電荷：把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上帶的電荷規(guī)定為正電荷。 b負(fù)電荷：把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷。（4）電荷間的相互作用規(guī)律： 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引. 帶電體吸引輕小物體與異種電荷間的相互吸引不同.帶正電的物體能夠吸引輕小物體，帶負(fù)電的物體也能夠吸引輕小物體，這是帶電體具有的一種性質(zhì)；帶兩種不同電荷的兩個(gè)物體相互吸引，這是電荷間的相互作用.（5）電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱(chēng)電荷.電荷量的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)，用字母C表示. （6）驗(yàn)電器 a.用途：檢驗(yàn)物體是否帶電. b.構(gòu)造：驗(yàn)電器的構(gòu)造如圖

4、所示，它由金屬球、金屬桿和金屬箔組成，另外還包括底座、支架等部分. c.用法：在驗(yàn)電器不帶電的情況下，把要檢驗(yàn)的物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，如果兩金屬箔片張開(kāi)，就說(shuō)明物體帶電，否則物體不帶電. d.原理：利用接觸起電的方法，使驗(yàn)電器兩金屬箔片帶上同種電荷相互排斥而張開(kāi)，帶電體所帶的電越多，驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)的角度就越大.【例1】下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（ ）A吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來(lái)B用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松C在干燥的天氣中脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到啪啪聲D用干燥的毛刷刷毛料衣服時(shí)，毛刷上吸附許多臟物【例2】（2014江西）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正

5、電，那么乙、丙的帶電情況是（ ）A乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電 B乙?guī)д?、丙帶正電C乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電 D乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電【練習(xí)1】（2014日照）下列現(xiàn)象中，由于摩擦起電造成的是（ ）A在干燥的天氣里脫毛衣，會(huì)聽(tīng)到輕微的噼啪聲B演奏二胡時(shí)，琴弓的弓毛與琴弦摩擦?xí)a(chǎn)生聲音C冬天感到手冷時(shí)，雙手摩擦?xí)故肿兣虳把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑【練習(xí)2】（2014岳陽(yáng)）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 （選填“正”或“負(fù)”）電，如圖將它與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，是因?yàn)?（選填“同種”或“異種”）電荷相互排斥A正同種知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2.原子及其結(jié)構(gòu)原子及其結(jié)構(gòu)（1）原子及其結(jié)

6、構(gòu)：原子的中心是原子核，在原子核周?chē)幸欢〝?shù)目的電子在核外運(yùn)動(dòng).電子是帶有最小負(fù)電荷粒子，所帶電荷量為1.610-19C. 原子核帶正電.在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性，物體對(duì)外也不顯電性.（2）摩擦起電的本質(zhì)：由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上.失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д?，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電.可見(jiàn)，摩擦起電知識(shí)電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并沒(méi)有創(chuàng)造電荷.【例3】不帶電的A、B兩物體相互摩擦后，A帶正電是因?yàn)锳 ，B帶負(fù)電是

7、因?yàn)锽 可見(jiàn)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，只是 從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體【練習(xí)3】與絲綢摩擦的玻璃棒帶上了正電，這是因?yàn)椋?）A絲綢上有些電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒B玻璃棒有些電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上C絲綢上有些正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒D玻璃棒有些正電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上B知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3.導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體與絕緣體（1）電荷的定向移動(dòng)取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電（圖甲）.用金屬棒把A和B連接起來(lái)，可以看到A的金屬箔片張開(kāi)的角度減小，B的金屬箔片張開(kāi)（圖乙）.這表明驗(yàn)電器B也帶了負(fù)電，有電子通過(guò)金屬棒從A流到B.即金屬棒上有了電荷（帶負(fù)電的電子）的定向移動(dòng).（2）導(dǎo)體和絕緣體【例4】（2014福建）下列物品

8、中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）A塑料筆桿 B橡皮擦 C鋼尺 D玻璃杯【練習(xí)4】（2015深圳模擬）下列物體在通常情況下屬于絕緣體的是（ ）A人體 B金屬棒 C塑料棒 D食鹽水溶液C【隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)】?jī)蓚€(gè)懸掛著的通草球，相互作用情況如圖所示，那么A球一定（ ）A帶正電荷 B帶負(fù)電荷C不帶電 D帶與B球相同的電荷2.下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（ ）A用毛皮摩擦過(guò)的玻璃棒靠近碎紙屑時(shí)，紙屑被粘起B(yǎng)電風(fēng)扇的塑料葉片上常粘滿(mǎn)灰塵C用固體膠棒可以將照片粘在中考報(bào)名表上D用干燥的毛刷刷衣物時(shí)，毛刷上粘著許多細(xì)微臟物DC3. （2014益陽(yáng)）取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電，可以看到A

9、的金屬錫箔張開(kāi)，B的金屬錫箔閉合（如圖）用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來(lái)，則A、B金屬箔張角的變化情況是（ ）AA和B都不變 BA變小，B張開(kāi)CA變大，B不變 DA閉合，B張開(kāi)4. 氣球與頭發(fā)摩擦起電，經(jīng)檢驗(yàn)氣球所帶的電荷為負(fù)電荷，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A氣球得到了一些電子 B氣球失去了一些電子C頭發(fā)得到了一些電子 D頭發(fā)和氣球間沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移BA5. （2014柳州）構(gòu)成下列物品的各種材料中，屬于導(dǎo)體的是（ ）A塑料筆桿 B橡膠輪胎 C不銹鋼尺 D玻璃杯6. （2014南寧）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)

10、它們互相排斥，說(shuō)明它們 帶 （選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）C同種絕緣體第第2節(jié)節(jié) 電流和電路電流和電路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路，知道電路的組成.3.認(rèn)識(shí)電源和用電器.4.能用電路元件符號(hào)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖，能連接簡(jiǎn)單的電路.1.電荷的 形成電流， 定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?2.電路中有持續(xù)電流的條件：一是電路中要有 ；二是電路必須 .3.一個(gè)完整的電路是由提供電能的 、消耗電能的 、控制電路通斷的 、連接電路 的 構(gòu)成的4.在干電池、燈泡、蓄電池、電動(dòng)機(jī)、喇

11、叭、發(fā)電機(jī)、電視機(jī)中是電源的有 ；用電器有 .5. 家庭電路中電線的絕緣皮破損容易造成 （選填“短路”或“斷路”）；更換燈泡前應(yīng) 電源開(kāi)關(guān)（選填“斷開(kāi)”、“閉合”）定向移動(dòng)正電荷電源閉合電源用電器開(kāi)關(guān)導(dǎo)線干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)燈泡、電動(dòng)機(jī)、喇叭、電視機(jī)短路斷開(kāi)6.在虛線框內(nèi)畫(huà)出圖所示電路的電路圖.【課堂精講】知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1.電流電流(1)電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流.(2)電流的方向：物理學(xué)中，把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向. 正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都可以形成電流.按照規(guī)定，負(fù)電荷定向移動(dòng)方向與電流的方向相反，如金屬導(dǎo)線中的電流，主要是由帶負(fù)電的自由電子定向移動(dòng)形成的，它的電流方向

12、就和電子定向移動(dòng)的方向相反，如圖:【例1】關(guān)于電流、電流的方向，下列說(shuō)法正確的是（ ）A負(fù)電荷定向移動(dòng)不能形成電流B物理學(xué)規(guī)定正電荷的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)殡娏鞣较駽在電源外部，電流從電源正極經(jīng)用電器流向負(fù)極D金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向和電流方向相同【練習(xí)1】關(guān)于電流的方向的說(shuō)法中正確的是（ ）A帶電微粒的運(yùn)動(dòng)方向就是電流的方向B金屬中自由電子移動(dòng)的方向就是電流的方向C負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與規(guī)定的電流方向相反D科學(xué)上規(guī)定正電荷運(yùn)動(dòng)的方向就是電流的方向C知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2.電路的構(gòu)成電路的構(gòu)成 一個(gè)完整的電路應(yīng)該包括電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等四種電路元件，缺一不可. (1)電源：電源是供電的器件，它能提供

13、電能，電源在工作時(shí)是將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能.常見(jiàn)的電源除干電池外，還有蓄電池和發(fā)電機(jī). (2)用電器：用電器是利用電能工作的器件，用電器在工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量.常見(jiàn)的用電器除燈泡外，還有電爐、電視機(jī)、電鈴、電冰箱等. (3)開(kāi)關(guān)：開(kāi)關(guān)是控制電路通斷的器件，常見(jiàn)的開(kāi)關(guān)除閘刀開(kāi)關(guān)外，還有拉線開(kāi)關(guān)、撥動(dòng)開(kāi)關(guān)等. (4)導(dǎo)線：導(dǎo)線是將電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)，形成讓電荷移動(dòng)的通路.常見(jiàn)的導(dǎo)線是金屬導(dǎo)線，導(dǎo)線的外殼包一層塑料、橡膠等絕緣材料.【例2】(2014新化縣)如圖所示，磁控猴子是一個(gè)史上最小氣的猴子，只要你搶走它手上的香蕉，它就不停的大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧.香蕉

14、的作用相當(dāng)于電路中的( ) A.開(kāi)關(guān) B.導(dǎo)線 C.電源 D.發(fā)聲器【練習(xí)2】金屬外殼的手電筒內(nèi)，干電池是手電筒的 ，小燈泡是電路中的 ，按鈕是電路中的 ，外殼是電路中的 . 電源用電器開(kāi)關(guān)導(dǎo)線知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3.電路圖電路圖（1）電路圖：是用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)來(lái)代表各種元件畫(huà)出的電路連接圖.（2）元件符號(hào)：右圖為常見(jiàn)電學(xué)元件的元件符號(hào)，在畫(huà)電路圖中經(jīng)常用到：(3)電學(xué)作圖：電學(xué)作圖題常見(jiàn)的類(lèi)型有兩種：一種是根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖；另一種是根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.下面就簡(jiǎn)要介紹這兩種類(lèi)型的作圖題的解法.1.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖這種類(lèi)型的題目應(yīng)根據(jù)電路連接方式不同，選用不同的方法.

15、若電路是串聯(lián)電路，可采用“電流流向法”來(lái)連接.即在電路圖上從電源正極開(kāi)始，按照電流方向分析，電流通過(guò)哪個(gè)元件，相應(yīng)地在實(shí)物圖中連接那個(gè)元件，最終到達(dá)電源負(fù)極.若電路是并聯(lián)電路或比較復(fù)雜的混聯(lián)電路，一般采用“先串后并”法，即(1)可先將各支路分別連好，再把連好的各支路并在一起，然后將其作為一個(gè)整體連入干路中；(2)也可以選擇其中一個(gè)支路，按串聯(lián)電路的連接方法連好，再將其他支路各自連好，接到共同的兩個(gè)端點(diǎn).【典例1 】請(qǐng)你根據(jù)圖1甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1乙中未連接好的器材連接起來(lái)(連線不能交叉).2.已知實(shí)物圖畫(huà)出電路圖已知實(shí)物圖畫(huà)出電路圖由實(shí)物連接的情況畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，應(yīng)先弄清

16、電流的路徑，可從電源的正極開(kāi)始，按電流通過(guò)的路徑逐個(gè)尋找，直到電源的負(fù)極為止.一般可按下列步驟進(jìn)行：(1)分析電路中含有哪些元件，明確它們是串聯(lián)還是并聯(lián)；(2)電路圖中各元件的順序與實(shí)物圖中的位置要一一對(duì)應(yīng)；(3)通常也是從電源正極開(kāi)始畫(huà)，按電流通過(guò)的路徑逐個(gè)畫(huà)出電路元件，到電源負(fù)極為止；(4)電路圖中各元件位置應(yīng)分配布置適當(dāng)，電路中用筆畫(huà)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)保持橫平豎直，使電路圖勻稱(chēng)、美觀、整齊、規(guī)范.若實(shí)物圖比較復(fù)雜，各元件之間的相互關(guān)系不是很清楚，可采用“先替換、后整理”的方法進(jìn)行.【典例2】圖3所示，在虛線方框內(nèi)，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電圖從實(shí)物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，S1控制干路，S2控制通過(guò)燈泡L2

17、的電流電流從正極出發(fā)開(kāi)始分支，一支經(jīng)燈泡L2、S2；另一支經(jīng)燈泡L1，然后共同經(jīng)S1回到負(fù)極；如圖4：【例3】(2014寧德)與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖是圖中的( ) 【練習(xí)3】用符號(hào)畫(huà)出下圖的電路圖.知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4.通路通路 斷路斷路 短路短路 種類(lèi) 狀態(tài) 結(jié)果 通路電路連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，處處相通的電路一定有電流流過(guò)用電器 開(kāi)路開(kāi)關(guān)未閉合，或電線斷裂、接頭松脫致使線路在某處斷開(kāi)的電路電路不通，用電器不能工作短路電源短路導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器直接將電源兩極連接起來(lái)的電路輕則引起電路故障，重則將燒毀電導(dǎo)線，甚至引起火災(zāi)局部短路電路中的某一段電路中無(wú)電流的電路被短路的部分用電器不能工作【典例4】如果電路中

18、出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學(xué)中稱(chēng)之為短路，這樣的后果很?chē)?yán)重，這時(shí)燈泡會(huì)( )A.變暗B.變得更亮C.正常發(fā)光D.不能發(fā)光【練習(xí)4】如圖所示電路中，燈泡處于通路狀態(tài)的是 ，處于開(kāi)路狀態(tài)的是 ，處于短路狀態(tài)的是 .丙甲乙【隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)】1. 下列說(shuō)法正確的是（ ）A電荷的移動(dòng)形成電流B電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駽電源是在電路中提供電流的裝置D導(dǎo)體中的自由電荷定向移動(dòng)形成電流2.下列器件中，全部為用電器的是（ ）A電鈴、電池組、白熾燈B日光燈、電風(fēng)扇、電視機(jī)C洗衣機(jī)、收音機(jī)、開(kāi)關(guān)D電池插座、電線、空調(diào)器DB3.（2014本溪）如圖所示，酸甜多汁的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果

19、相當(dāng)于 ，如果想控制這個(gè)電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝 .4.如圖所示的各電路中，閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)使電源短路的是（）電源開(kāi)關(guān)D5.（2014揭陽(yáng)）圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）6.手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示是手電筒的實(shí)物圖請(qǐng)?jiān)诟鶕?jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖C第第3節(jié)節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)電路圖.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)電路.3.嘗試根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)電路.【課前預(yù)習(xí)】1.將電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、用電器等元器件連接在一起就組成了電路基本電路的連接方式有 聯(lián)

20、和 聯(lián)2.在串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的位置改變，它的作用 .若串聯(lián)電路中電路接通，如果兩盞燈都發(fā)光后，一盞燈突然不亮了，那么另一盞燈 .3. 家庭里的電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)等用電器，采用的是 聯(lián)的方式連接在電路里4. 串聯(lián)是指用電器 接在電路中并聯(lián)是指用電器兩端 接在電路中5. （2014福州）如圖所示電路，若要使R1、R2并聯(lián)，則（ ）A只閉合S1B只閉合S2C只閉合S1、S2D只閉合S1、S3串并不變也不亮并順次并列C【課堂精講】知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1.串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)（1）串聯(lián)電路：把電路各元件(主要是用電器)逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫串聯(lián).如下圖所示. 特點(diǎn)：各元件首尾順次連接，電路只有一條路徑，沒(méi)有分

21、支.（2）并聯(lián)電路：把電路元件并列地連接起來(lái)的電路叫并聯(lián)電路.如下圖所示. 特點(diǎn)：元件并列連接在電路兩點(diǎn)間，電路有兩條或多條分支，干路和任一支路可構(gòu)成一條電流路徑，電流有兩條或多條路徑.【例1】（2014金華）下列電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩個(gè)電阻串聯(lián)的是（ ）【練習(xí)1】（2014巴中）如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該是（ ）A只閉合S3B同時(shí)閉合S1和S3，斷開(kāi)S2C同時(shí)閉合S1和S2，斷開(kāi)S3D只閉合S2B知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2.連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（1）串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接和特點(diǎn)(如下表)(2)串、并聯(lián)電路的識(shí)別 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種最基本的

22、電路，是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ).常用識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法有：【例2】如圖所示的電路圖中，兩燈屬于串聯(lián)的正確電路是（ ）【練習(xí)2】如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1與L2組成并聯(lián)電路的是（ ）C知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3.生活中的電路生活中的電路 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最基本的電路，實(shí)際生活中的許多電路都是由最基本的電路組合而成的.例如：用來(lái)裝飾店堂、居室，烘托歡樂(lè)氣氛的彩色小燈泡多數(shù)是串聯(lián)的，有少數(shù)是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的.家庭中的電燈、電吹風(fēng)機(jī)、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的. 【例3】(2015鄭州一模)2014年APEC會(huì)議是由亞太經(jīng)濟(jì)合作組織發(fā)起的會(huì)議，是繼2001年上海舉辦后時(shí)隔13

23、年再一次在中國(guó)舉辦.會(huì)議期間，北京的街道上華燈齊放，如圖所示.這些燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此 (填“能”或“不能”)判斷其連接方式.如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他燈依然發(fā)光，由此可以斷定這盞燈與其他燈的連接方式為 聯(lián)(填“串”或“并”). 【練習(xí)3】(2014玉林)經(jīng)常用來(lái)做裝飾的“滿(mǎn)天星”小彩燈，往往一個(gè)壞了，一串燈全都不亮，它們是 聯(lián).馬路邊的路燈，燈與燈之間是 聯(lián).串并【隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)】1.如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)物電路中，兩個(gè)小燈泡的接法( )A.甲是串聯(lián)B.乙是串聯(lián)C.甲、乙都是串聯(lián)D.甲、乙都是并聯(lián)2.一個(gè)開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩個(gè)電燈的工作，則這兩個(gè)電燈( )A.一定是串聯(lián) B.一

24、定是并聯(lián)C.串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D.串聯(lián)、并聯(lián)都不可以AC3. 在下列所示電路圖中，燈L1、L2屬于并聯(lián)的是（ ）A甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D甲、丙4. 某種電腦鍵盤(pán)清潔器有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開(kāi)關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)M在如圖所示的四個(gè)電路圖中，符合上述要求的是（ ）BA5. （2014宜昌）如圖所示，汽車(chē)在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會(huì)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿，汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但其中一個(gè)損壞時(shí)另一個(gè)仍能正常工作，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ，轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)干電路中的 并聯(lián)開(kāi)關(guān)第第4節(jié)節(jié) 電流的測(cè)量電流的測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位，符號(hào)

25、，了解生活中一些用電器的工作電流.2.知道電流表的用途、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會(huì)將電流表正確接入電路，畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.3.能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù).【課前預(yù)習(xí)】1. 是表示電流強(qiáng)弱的物理量，用字母 表示.電流的單位是 ，符號(hào)是A，比較小的單位有 和 ，符號(hào)分別是 和 .2.單位換算：（1）0.1mA= A （2）0.5A= mA= A （3）800 A= mA= A3.測(cè)量電流的儀表叫 ，它的刻度盤(pán)上標(biāo)有符號(hào) 和表示 的刻度，它在電路中的符號(hào)是 .4.在使用電流表測(cè)量電流前，要先確認(rèn)所用電流表的量程，然后根據(jù) 確認(rèn) 和 所代表的電流值，最后看 是否指在刻度盤(pán)的“0

26、”刻度線處.電流I安培毫安微安mAA 0.1*10-3 5000.5*106 0.80.8*10-3 電流表A電流量程每大格每小格指針5. 電流表的使用規(guī)則是：電流表必須 聯(lián)在被測(cè)的那部分電路中；正負(fù)接線柱的接法要正確，使電流從 接線柱流入電流表，從 接線柱流出電流表；被測(cè)電流不允許超過(guò)電流表的 ；嚴(yán)禁將電流表的兩個(gè)接線柱直接連到 上6.如右圖所示電流表的讀數(shù)為( )A.0.46 AB.0.52 AC.2.46 AD.2.60 A串正負(fù)量程電源兩極B【課堂精講】知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1.電流的強(qiáng)弱電流的強(qiáng)弱（1）在物理學(xué)中，用電流來(lái)表示電流的強(qiáng)弱，用字母I來(lái)表示。（2）電流的單位及換算：在國(guó)際單位制中，

27、電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安，用字母A表示。此外，還有比安小的單位：毫安（mA）、微安（A）。安培（A）、毫安（mA）和微安（A）之間的換算關(guān)系為：1mA=10-3A，1 A=10-6A。【例1】通過(guò)某燈泡的電流是0.18A，等于 mA，等于 A，而通過(guò)某電子表的電流只有2A，合 A【練習(xí)1】下列常見(jiàn)的電流中最大的是( ) A.雷電的電流 B.房間燈泡的電流 C.家用空調(diào)器的電流 D.手電筒中的電流A知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2.電流的測(cè)量電流的測(cè)量(1)電流表用來(lái)測(cè)量電路中的電流. 電路圖符號(hào)是.常用的電流表有三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程(00.6 A，03 A)(2)電流表的規(guī)則： 使用前，應(yīng)先檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻

28、度線，如有偏差，需先校零;必須把電流表串聯(lián)在被測(cè)的那部分電路中;電流必須從電流表的“+”接線柱流進(jìn)，從“-”接線柱流出;被測(cè)電流的大小不能超過(guò)電流表的量程，測(cè)量時(shí)根據(jù)電流的大小選擇適當(dāng)?shù)牧砍?在不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，應(yīng)選用最大的量程，并用試觸法判斷電流的大小，然后根據(jù)實(shí)際情況，再選擇合適的量程;在任何情況下都不能把電流表直接接到電源兩極，否則會(huì)燒壞電流表.(3)電流表的讀數(shù)(正確的讀數(shù)可按如下步驟)確認(rèn)所選電流表的量程;認(rèn)清電流表每大格和每小格表示的電流值;看清表針共偏轉(zhuǎn)了多少個(gè)小格.【例2】關(guān)于電流表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.電流表要串聯(lián)在被測(cè)電路中B.電流要從電流表的負(fù)接線

29、柱流進(jìn)，正接線柱流出C.測(cè)量之前要先試觸，防止被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程D.不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接在電源兩極上【例3】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)該 在電路中(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).下圖中電流表的示數(shù)為 A.【練習(xí)2】某同學(xué)用電流表測(cè)電流，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針向沒(méi)刻度的方向偏轉(zhuǎn)，則( )A.電路中的電流太大 B.電流表“+” “-”接線柱接反C.電流表壞了 D.電路中的電流太小【練習(xí)3】如圖所示的測(cè)量工具是 表，使用時(shí)應(yīng) 聯(lián)在電路中.示數(shù)為 A.B電流串1.5【隨堂檢測(cè)】1.如圖所示為我們常見(jiàn)的家用電器，關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流，下列說(shuō)法中合理的是（ ）A .電風(fēng)扇約300mAB

30、電冰箱約150mAC電視機(jī)約2AD臺(tái)燈約1.5A2. （2014大連）下列電路中，電流表測(cè)L1燈電流的是（ ）AC3.如圖所示的是一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，王強(qiáng)對(duì)此作出了四種結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）A若使用“- ”和“3 ”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為2.3AB若使用“- ”和“0.6 ”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為0.46AC若原來(lái)使用“- ”和“3 ”兩個(gè)接線柱接入電路，而后使用“-”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)不會(huì)改變D電流從電流表的“- ”接線柱流出C4. 在用“電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，連接電路前首先應(yīng)該認(rèn)真觀察電流表，明確電流表的量程、最小

31、刻度值及指針是否指在 在某次測(cè)量中，電流表量程及指針位置如圖所示，則此時(shí)，刻度盤(pán)上每一小格表示的電流值是 A，電路中電流值是 A5. 如圖所示，甲電流表的示數(shù)是 ，乙電流表的示數(shù)是 零刻度線0.020.460.28A1.4A第第5節(jié)節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流.2.在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的步驟、科學(xué)探究的方法和態(tài)度3.會(huì)運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.【課前預(yù)習(xí)】1串聯(lián)電路中 的電流相等，并聯(lián)電路中干路中的電流等于 2有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為1

32、50 mA，那么通過(guò)第十只燈泡的電流是( )A.0.15 A B.1.5 A C.7.5 mA D.3A3為了測(cè)量電路圖中通過(guò)燈泡L1的電流，電流表應(yīng)該接在下圖中的哪一個(gè)位置( )A只能在A點(diǎn) B只能在B點(diǎn) C只能在C點(diǎn) D. A、B、C三點(diǎn)都可以4為了測(cè)量電路圖中通過(guò)燈泡L1的電流，電流表應(yīng)該接在下圖中的哪一個(gè)位置( ) A.A點(diǎn) B.B點(diǎn) C.C點(diǎn) D.D點(diǎn)各處各支路電流之和ADC【課堂精講】知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1.串聯(lián)電路電流規(guī)律串聯(lián)電路電流規(guī)律串聯(lián)電路中各處電流相等，即 I=I1=I2=In. 【典例1】(2014龍巖)將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中，發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多，下列說(shuō)法正確的是(

33、 )A.通過(guò)L2的電流比L1大 B.通過(guò)L2的電流比L1小C.通過(guò)兩燈的電流一樣大D.無(wú)法比較通過(guò)兩燈的電流大小【練習(xí)1】如右圖所示的串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)( ) A.通過(guò)A點(diǎn)電流大于B點(diǎn)的電流B.通過(guò)B點(diǎn)電流大于C點(diǎn)的電流C.通過(guò)A點(diǎn)電流大于C點(diǎn)的電流D.通過(guò)A、B、C三點(diǎn)的電流相等D知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 .并聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和.即：I=I1+I2+In，式中I表示干路中的電流，I1、I2In表示各支路中的電流.（注意：并聯(lián)電路各支路的電流大小不一定相同，并聯(lián)電路中干路電流比任意支路上的電流都大.）【典例2】(2014懷化)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中正確的是( )A.Ia=Id B.IaIbC.IbIc D.Ic=Id【練習(xí)2】三個(gè)相同的燈L1、L2、L3組成如圖所示的電路，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們的關(guān)系是( ) A.I1=I1+I3 B.I2=I3 C.I3=I1+I2 D.I3I1+I2C知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3.串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)