第15課 這片土地是神圣的

1、 世紀(jì)年代，世紀(jì)年代，“華盛華盛頓特區(qū)頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。國西北部的印第安人領(lǐng)地。 本文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋本文是根據(jù)當(dāng)時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀(jì)念他圖對白人很友好，為了紀(jì)念他，美國西北最大的海岸城市命，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。的墓地上建立了紀(jì)念碑。背景知識背景知識：印第安人印第安人印第安人印第安人印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度

2、。對自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父父親親”。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人。印第安人相對比較封閉，他們不希望陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美還沒有電、自來水和電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美國有印第安人國有印第安人253253萬，分屬萬，分屬560560多個部落，居住在多個部落，居住在200200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人口占了絕大多數(shù)

3、?？谡剂私^大多數(shù)。 西雅圖西雅圖 被稱為常青城，是一個不可思議的城市。它海拔最被稱為常青城，是一個不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。 西雅圖又是一個得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，西雅圖又是一個得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。 無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾

4、近原始的森林所覆蓋。原始的森林所覆蓋。 市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。顏色。圣圣潔潔駿駿馬馬雄雄鷹鷹潺潺潺潺回回蕩蕩滋滋潤潤善善待待松松脂脂寶寶貴貴滋滋養(yǎng)養(yǎng)嬰嬰兒兒眷眷戀戀閃閃閃發(fā)光閃發(fā)光shngshngjnjnyngyngchnchndngdng

5、rnrnshnshnzzzhzhguguyngyngjunjunshnshn你知道這些詞語的意思嗎？你知道這些詞語的意思嗎？麋鹿：麋鹿：哺乳動物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。哺乳動物，毛淡褐色，性溫順，吃植物。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。原產(chǎn)我國，是一種稀有的珍貴獸類。滋潤：滋潤：增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。松脂：松脂：針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要針葉樹的樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。由松香和松節(jié)油組成。遺灰：遺灰：遺留下來的痕跡。遺留下來的痕跡。眷戀：眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。想一想：西雅圖在信中都講了哪

6、些內(nèi)容？主要內(nèi)容全文可分為三個部分： （一）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。 （二）要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動物。 （三）強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。 我們一般總是用肥沃、美麗等詞語來我們一般總是用肥沃、美麗等詞語來形容土地，而作者卻獨(dú)具匠心，選擇了形容土地，而作者卻獨(dú)具匠心，選擇了“神圣神圣”這個詞語，那么課文哪些句子讓你這個詞語，那么課文哪些句子讓你感受到這片土地是神圣的？感受到這片土地是神圣的？ 對我們這個民族來說，這片對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。土地的每一部分都是神圣的。 我來思考一下！

7、 這片土地指的是哪片土地？ 這片土地這片土地美國西北部的印第安人領(lǐng)地。美國西北部的印第安人領(lǐng)地。 每一處每一處沙灘沙灘，每一片，每一片耕地耕地，每一座每一座山脈山脈，每一條，每一條河流河流，每一，每一根閃閃發(fā)光的根閃閃發(fā)光的松針?biāo)舍?，每一只嗡嗡，每一只嗡嗡鳴叫的鳴叫的昆蟲昆蟲，還有那濃密叢林中，還有那濃密叢林中的的薄霧薄霧，藍(lán)天上的，藍(lán)天上的白云白云，在我們在我們這個民族的記憶和體驗(yàn)中，都是這個民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。圣潔的。 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。 大地滋養(yǎng)著世上萬物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了

8、人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。 我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。 起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。人類不可或缺的朋友。 這句話再一次表明了人類與大自然緊這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時也告訴我們：不應(yīng)該密相連的關(guān)系，同時也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園

9、。身份去保護(hù)自己的家園。 早在19世紀(jì)初，白人就開始瘋狂地掠奪或購買印第安人的土地，甚至是武力掠奪，乃至血流成河。1854年，美國政府要求購買這片土地，印第安酋長西雅圖并沒有選擇與在力量上占絕對優(yōu)勢的美國政府發(fā)動戰(zhàn)爭，因?yàn)槟鞘亲⒍ㄒ〉?，因此，他表示接受美國?lián)邦政府的提議，搬到偏遠(yuǎn)的保護(hù)區(qū)去。 請同學(xué)們快速默讀課文第四至八自然請同學(xué)們快速默讀課文第四至八自然段，找到最能體現(xiàn)西雅圖酋長心聲的句段，找到最能體現(xiàn)西雅圖酋長心聲的句子，用子，用“”畫出來。畫出來。 朗讀課文第二、三部分，朗讀課文第二、三部分，思考問題思考問題“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記

10、?。哼@片土地你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。是神圣的?！?中心句）中心句） 面對這片神圣的土地，面對這片神圣的土地，西雅圖認(rèn)為西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么我們應(yīng)該怎么做？做？善待空氣善待空氣善待動物善待動物善待河水善待河水 河水是我們的兄弟，也是你們的兄河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。善待我們的河水。 為什么作者說要像善待兄弟一樣為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？請?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句善待河水？請?jiān)谡n文中找出相關(guān)的句子，說說你的感受。子，說說你的感受。善待善待河水河水 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我

11、們祖先的血液。 水是生命的源泉，在歷史長河中，水水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。類的祖先一樣。 河水為我們解除干渴，滋潤我們河水為我們解除干渴

12、，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。望。善待善待河水河水 你們要照管好它，使你們也能夠你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。 它是誰？為什么要照管好它？它是誰？為什么要照管好它？ 照管好它照管好它 空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也了祖先的最后一聲嘆息。同

13、樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。會給我們的子孫和所有的生物以生命。 （沒有了空氣，或者空氣受到污染，將（沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影響到生命的存在。）響到生命的存在。） 你們一定要照顧好這片土地上的你們一定要照顧好這片土地上的動物。動物。 如果不照顧好動物，后果會怎樣？如果不照顧好動物，后果會怎樣？ 照顧好照顧好動物動物 如果所有的動物都死去，人類也會如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。降臨到人類身上。 （動物與人類有什么關(guān)系？動

14、物的災(zāi)難（動物與人類有什么關(guān)系？動物的災(zāi)難怎么會成為人類的災(zāi)難？）怎么會成為人類的災(zāi)難？） 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，們，你們你們一定要記?。哼@片土地是神一定要記?。哼@片土地是神圣的。圣的。思考問題思考問題 這句話是體現(xiàn)課文主旨的語這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。為什么為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣給你們，你們一定要記

15、住：這片土地是神圣的的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？ 你們要像我們一樣熱愛它，照管它。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。情感來保護(hù)大地。 1、我們要怎樣熱愛、照管這片神、我們要怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的？圣的土地的？ 大地是我們的母親，任何降臨大地是我們的母親，任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。子身上。 （這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系這句話直接將人類的生存與大地的保護(hù)聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。） 2、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片土地片土地？地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。 任何降臨在大地上