小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、準(zhǔn)備階段（一）問題導(dǎo)入1、情景導(dǎo)入俗語(yǔ)說，民以食為天，中國(guó)的飲食文化享譽(yù)全球，尤其是我們贛南，每天都有豐富的美食可挑選，那么，面對(duì)著琳瑯滿目的美食，我們到底最愛吃什么呢？前段時(shí)間，我們班開展了一次“我喜愛的食物”調(diào)查活動(dòng)，想知道結(jié)果嗎？好！下面有請(qǐng)美食小偵探樂樂給大家作熱點(diǎn)報(bào)道，有請(qǐng)樂樂：大家好！我是美食大王樂樂。美食熱點(diǎn)追蹤的第一個(gè)鏡頭是我們班高大帥氣的楊千鶴同學(xué)（出示圖片）。各種食物都是他的最愛，瞧，他拿著雪糕已經(jīng)垂涎欲滴了，天哪，吃得多香呀，我都快流口水啦！不知大家是否有同感呢？咦，李健朗正吃什么呢？看你笑得多開心，一定是對(duì)面前的食物很滿意了吧，哇，健朗面前都

2、是香噴噴的美食呀，我仿佛都聞到香味啦。真香呀！好想吃呀！別看健朗沒長(zhǎng)胖，可他喜歡吃的東西可真多呀！各種各樣，營(yíng)養(yǎng)均衡。喂，梁溢斌喝什么呢？津津有味的，真享受呀，好了，慢慢享受吧。咦，這是誰呀？原來是我們班的苑鑫小博士呀，吃東西啦，看你吃得臉都放油光了，笑的像朵花似的，是有多好吃呢。哇，歡妮你吃的都是健康的綠色食品呀，怪不得你是我們校運(yùn)會(huì)的小飛人了，可別貪吃哦！ 同學(xué)們，經(jīng)過我們班開展的“我喜愛的食物調(diào)查”活動(dòng)（出示調(diào)查表），發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最喜愛的食物是肉類、水果類；其次是乳制品和蔬菜類，最不愛吃的是豆類和谷物類食物，今天的美食追蹤到此結(jié)束，謝謝大家！2、問題導(dǎo)入同學(xué)們，看到這個(gè)調(diào)查結(jié)果（指剛才的調(diào)

3、查表），你有什么想法呢？對(duì)呀！我們現(xiàn)在的生活水平提高了，我們不愁吃不愁喝，按理說，我們體格應(yīng)該更強(qiáng)壯，身體更健康的，是吧，唔，前段時(shí)間我們班參加了全校性的體檢，結(jié)果怎樣呢，想知嗎？好！請(qǐng)看（示體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生自己看，在座位上自由說）同學(xué)們，看了這樣的體檢結(jié)果，你又想到什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】 通過情景導(dǎo)入和問題，激發(fā)學(xué)生對(duì)“食物與健康的關(guān)系”的好奇心和探究欲。二、引導(dǎo)建構(gòu)（一）生成主題1、自主探究 那你希望我們本次綜合實(shí)踐活動(dòng)探究什么主題好呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書“食物” “健康”） 好！那我們就確定以“食物”與“健康”為主題吧，唔，確定了主題以后，我們?cè)摻o它起個(gè)什么名字好呢？（個(gè)別學(xué)生提出

4、，全班表決通過）同學(xué)們，圍繞這個(gè)主題，你最想探究什么問題？生15分別提出并說提的原因2、合作交流看來大家都有想探究的問題，下面請(qǐng)把你最想探究的問題寫在采集卡上，（示課件），然后在小組內(nèi)交流，選出三到四個(gè)有價(jià)值的問題推選代表在班上交流。哪組能把你們的問題與同學(xué)交流的？（各小組代表向全班交流）【設(shè)計(jì)意圖】通過老師的引導(dǎo)和學(xué)生的思考，生成活動(dòng)主題，完成“為什么研究”這一教學(xué)任務(wù)。（二）分解主題(整理歸納出探究的問題)看來大家提的問題有很多，現(xiàn)在我們來梳理一下，這些問題當(dāng)中，有重復(fù)的嗎？哪些可以歸納為一類的，（學(xué)生小組交流后個(gè)別匯報(bào)歸納出哪幾類）【設(shè)計(jì)意圖】通過小組學(xué)習(xí)，討論交流，進(jìn)一步明確怎樣探究食

5、物王國(guó)的秘密，完成“怎樣研究”這一教學(xué)任務(wù)。三、自我建構(gòu)（一）初定方案1、在歸納出的小主題中，哪個(gè)小主題是你最想探究的呢？下面請(qǐng)同學(xué)選擇你最喜歡探究的主題子自由分組。2、人們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！蔽覀兊膶?shí)踐活動(dòng)小組也得有個(gè)領(lǐng)頭人。下面就請(qǐng)各小組推選出小組長(zhǎng)，定個(gè)組名，編個(gè)口號(hào)。（示課件）3、 哪組的口號(hào)最有氣勢(shì)呢，有信心展示展示嗎？（分組展示）（二）課堂小結(jié)大家的口號(hào)都很有氣勢(shì)，可以看出大家對(duì)本次活動(dòng)都充滿了期待，通過本節(jié)課大家的表現(xiàn)，我相信你們完全有能力把這次綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的完滿成功的。 現(xiàn)在我們?cè)賮砘仡櫼幌卤竟?jié)課的內(nèi)容：本節(jié)課我們確定了主題，根據(jù)提出的問題整理成六個(gè)小主題，分別是。還根據(jù)自己的興趣分了組，選出了組長(zhǎng)，定了組名，編了口號(hào)。下一階段，我們將繼續(xù)為每個(gè)小主題制定切實(shí)可行的方案設(shè)計(jì)，最后，老師為同學(xué)們帶來了幾本跟食物與健康有關(guān)的書籍，希望對(duì)同學(xué)們開展活動(dòng)有所幫助，期待著你們有更出色的表現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過各組展示口號(hào)，幫助學(xué)生提高對(duì)小組的認(rèn)同感和參與的熱情，通過對(duì)與食物相關(guān)書籍的推介，