2021-202學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)課件第五單元第2節(jié)統(tǒng)計(jì)圖的選擇

1、第第5單元單元 數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理六年級(jí)數(shù)學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上上 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備返回目錄返回目錄一塊一塊300 m2300 m2的菜地的菜地,4 ,4種蔬菜的種種蔬菜的種植面積分布植面積分布情況如右圖所示。情況如右圖所示。(2)(2)如果黃瓜和西紅柿每平方米產(chǎn)量都是如果黃瓜和西紅柿每平方米產(chǎn)量都是8 kg,8 kg, 那么黃瓜和西紅柿一共能產(chǎn)多少千克那么黃瓜和西紅柿一共能產(chǎn)多少千克? ?黃瓜黃瓜25%25% 芹菜芹菜 10%10%西紅柿西紅柿30%30%油菜油菜35%35%(1)(1)每種蔬菜的種植面積各是

2、每種蔬菜的種植面積各是 多少多少? ?黃瓜黃瓜:75 m2油菜油菜:105 m2芹菜芹菜:30 m2西紅柿西紅柿:90 m2758+908 =1320(kg)學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知20082008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪取金牌畫面年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪取金牌畫面柔道女子柔道女子52公斤級(jí)公斤級(jí) 冼東妹冼東妹賽艇女子四人雙槳無(wú)舵手賽艇女子四人雙槳無(wú)舵手 唐唐賓、金紫薇、奚愛(ài)華、張楊楊賓、金紫薇、奚愛(ài)華、張楊楊體操女子高低杠體操女子高低杠 何可欣何可欣拳擊拳擊48kg金牌金牌 鄒市明鄒市明體操男子吊環(huán)體操男子吊環(huán) 陳一冰陳一冰羽毛球男子單打羽毛球男子單打 林丹林丹金牌金牌銀

3、牌銀牌銅牌銅牌總數(shù)總數(shù)512128100第第2929屆奧運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)牌情況屆奧運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)牌情況 想知道每種獎(jiǎng)牌占總獎(jiǎng)牌數(shù)量的百分比想知道每種獎(jiǎng)牌占總獎(jiǎng)牌數(shù)量的百分比, 用什么統(tǒng)計(jì)圖表示比較好用什么統(tǒng)計(jì)圖表示比較好?扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖下圖是（下圖是（ ）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息? 通過(guò)條形的長(zhǎng)短通過(guò)條形的長(zhǎng)短,可以看出這幾屆奧可以看出這幾屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的具體數(shù)量。運(yùn)會(huì)獲得金牌的具體數(shù)量。 條形條形下圖是（下圖是（ ）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息? 通過(guò)扇形的大小能夠看出金牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的通過(guò)扇形的大小能夠看出金牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分

4、比最大百分比最大,銀牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分比最小。銀牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分比最小。扇形扇形第第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲獎(jiǎng)牌的分布情況屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲獎(jiǎng)牌的分布情況下圖是（下圖是（ ）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息? 通過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出通過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出,第第2430屆奧運(yùn)屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌數(shù)量的變化情況。會(huì)我國(guó)獲得金牌數(shù)量的變化情況。折線折線第第2429屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)金牌的變化情況屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)金牌的變化情況問(wèn)題問(wèn)題( (1): ):從哪幅圖能更加清楚從哪幅圖能更加清楚地看出我國(guó)在第地看出我國(guó)在第2430屆奧屆奧運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況? ?問(wèn)題問(wèn)題( (

5、2): ):從哪幅圖能更明顯地從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)金牌數(shù)? ?問(wèn)題問(wèn)題( (3): ):哪幅圖能看出第哪幅圖能看出第29屆屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況? ?折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖你能分別歸納出這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎你能分別歸納出這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎?返回目錄返回目錄隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)教材第教材第6060頁(yè)第頁(yè)第1 1題。題。1.1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知道每一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)。能知道每一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)。第第2727

6、屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)最多。屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)最多。第第2828屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)最少。屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)容納觀眾人數(shù)最少。教材第教材第6060頁(yè)第頁(yè)第1 1題。題。1.1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知道第能知道第3030屆屆奧運(yùn)會(huì)各國(guó)獲奧運(yùn)會(huì)各國(guó)獲得金牌數(shù)量占得金牌數(shù)量占全部金牌數(shù)量全部金牌數(shù)量的百分比。的百分比。第第3030屆奧運(yùn)會(huì)屆奧運(yùn)會(huì)美國(guó)獲得金牌美國(guó)獲得金牌數(shù)量占全部金數(shù)量占全部金牌數(shù)量的百分牌數(shù)量的百分比最高。比最高。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)返回目錄返回目錄教材第教材第6060頁(yè)第頁(yè)第1 1題。題。能知道第能知道第24243030屆奧運(yùn)

7、會(huì)參賽人數(shù)的變化情況。屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)的變化情況。第第24243030屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)逐年增加。屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)逐年增加。1.1.每種統(tǒng)計(jì)圖都有不同的作用。每種統(tǒng)計(jì)圖都有不同的作用。2.2.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)數(shù) 目。目。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)返回目錄返回目錄3.3.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。4.4.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所所 占的百分比。占的百分比。5.5.要根據(jù)具體的問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。要根據(jù)具體的問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。作業(yè)作業(yè)

8、1 1作業(yè)作業(yè)2 2返回目錄返回目錄讓我仔細(xì)想一想！讓我仔細(xì)想一想！作作 業(yè)業(yè) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)作業(yè)作業(yè)1 1教材第教材第6060頁(yè)頁(yè)2 2題。題。 2. 2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。（1 1）人離不開(kāi)水，成年人每天體內(nèi)）人離不開(kāi)水，成年人每天體內(nèi)47%47%的水靠喝的水靠喝 水獲得，水獲得，39%39%來(lái)自食物含水，來(lái)自食物含水，14%14%來(lái)自體內(nèi)來(lái)自體內(nèi) 氧化時(shí)釋放出的水。要表示各種情況所占的氧化時(shí)釋放出的水。要表示各種情況所占的 百分比。百分比。（2 2）某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如）某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)

9、計(jì)如 下。要表示各種情況所占的百分比。下。要表示各種情況所占的百分比。扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第教材第6060頁(yè)頁(yè)2 2題。題。 2. 2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。（3 3）樂(lè)樂(lè)從一年級(jí)到五年級(jí)每年體檢的身高記錄、）樂(lè)樂(lè)從一年級(jí)到五年級(jí)每年體檢的身高記錄、 如下。要表示樂(lè)樂(lè)身高的變化情況。如下。要表示樂(lè)樂(lè)身高的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖 基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)1. 1.（基礎(chǔ)題）（基礎(chǔ)題）選擇。選擇。B(1)(1

10、)要反映某地區(qū)一周氣溫的變化情況要反映某地區(qū)一周氣溫的變化情況, ,最好選用最好選用 ( () )統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。(2)(2)要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級(jí)人數(shù)要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級(jí)人數(shù), ,最好選用最好選用( () )統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。(3)(3)要反映某種兒童食品中各種營(yíng)養(yǎng)成分的含量要反映某種兒童食品中各種營(yíng)養(yǎng)成分的含量, ,最好最好 選用選用( () )統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。ACA.條形條形B.折線折線C.扇形扇形A.條形條形B.折線折線C.扇形扇形A.條形條形B.折線折線C.扇形扇形(4)(4)從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出( (); );折線統(tǒng)折線統(tǒng) 計(jì)圖能夠清楚地表示計(jì)圖能夠清楚地表示(

11、 () )情況情況; ;扇形統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì) 圖可以清楚地表示出圖可以清楚地表示出( () )。1. 1.（基礎(chǔ)題）（基礎(chǔ)題）選擇。選擇。BA.數(shù)量的增減變化數(shù)量的增減變化B.數(shù)量的多少數(shù)量的多少C. 各部分?jǐn)?shù)量和總體之間的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量和總體之間的關(guān)系A(chǔ)C返回作業(yè)返回作業(yè)2 22. 2.（易錯(cuò)題）（易錯(cuò)題）判斷判斷。(1)(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能表示具體數(shù)量的多少。條形統(tǒng)計(jì)圖能表示具體數(shù)量的多少。 ( () )(2)(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系扇形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系。 ( () )(3)(3)折線統(tǒng)計(jì)圖只能表示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)折線統(tǒng)計(jì)圖只能表示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì), ,不能體不能體 現(xiàn)數(shù)量

12、的多少?，F(xiàn)數(shù)量的多少。 ( () ) (4)(4)用折線統(tǒng)計(jì)圖分析股票的行情走勢(shì)比較恰當(dāng)。用折線統(tǒng)計(jì)圖分析股票的行情走勢(shì)比較恰當(dāng)。 ( () ) (1)(1)反映某工廠四、五、六月份產(chǎn)量的增長(zhǎng)變反映某工廠四、五、六月份產(chǎn)量的增長(zhǎng)變 化情況化情況, ,應(yīng)繪制應(yīng)繪制( () )統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。(2)(2)要表示電器商場(chǎng)電風(fēng)扇的銷售量要表示電器商場(chǎng)電風(fēng)扇的銷售量, ,應(yīng)選用應(yīng)選用 ( () )統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。3. 3.（難點(diǎn)題）（難點(diǎn)題）選擇。選擇。BA.條形條形AB.折線折線C.扇形扇形A.條形條形B.折線折線C.扇形扇形4. 4.（重點(diǎn)題）（重點(diǎn)題）看圖回答問(wèn)題?？磮D回答問(wèn)題。20102010

13、20142014年某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖年某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面的統(tǒng)計(jì)表。降水量降水量/毫米毫米年份年份2010年年 2011年年 2012年年 2013年年 2014年年9208601005670704(2)(2)( ) )年的降水量最多年的降水量最多,( ,( ) )年的降年的降 水量最少水量最少, ,相差相差( ( ) )毫米。毫米。4. 4.（重點(diǎn)題）（重點(diǎn)題）看圖回答問(wèn)題?？磮D回答問(wèn)題。(3)(3)平均每年的降水量是多少毫米平均每年的降水量是多少毫米? ?20122013335(920+860+1005+670+704)5=831.8(毫米

14、毫米)答：小華五次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的平均答：小華五次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的平均 分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)是9292分。分。返回作業(yè)返回作業(yè)2 25. 5.（重點(diǎn)題）（重點(diǎn)題）下面是小華五次數(shù)學(xué)測(cè)試成下面是小華五次數(shù)學(xué)測(cè)試成 績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖。小華五次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖。小華五次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī) 的平均分?jǐn)?shù)是多少的平均分?jǐn)?shù)是多少? ?(90+95+85+90+100)5 =92(分分)6. 6.（綜合題）（綜合題）下面是光明小學(xué)各年級(jí)人數(shù)占總?cè)讼旅媸枪饷餍W(xué)各年級(jí)人數(shù)占總?cè)?數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。已知該學(xué)校共有數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。已知該學(xué)校共有20002000人。人。 一年級(jí)一年級(jí) 20 %20 % 六年級(jí)六年級(jí) 14 %14 % 五年級(jí)五年級(jí) 15 % 15 % 四年級(jí)四年級(jí) 15 % 15 % 三年級(jí)三年級(jí) 18 % 18 % 二年級(jí)二年級(jí) 18 % 18