學(xué)校課題組長職責(zé)

1、學(xué)校課題組長職責(zé)課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規(guī)工作均由組長負(fù)責(zé)：1、開學(xué)初制定本課題的實施方案以及本課題組階段性的計劃、 總結(jié)。學(xué)期末遞 交階段實驗總結(jié)及相關(guān)論文和資料。2、組織本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和教育理論， 要提前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容及中心發(fā)言人。3、關(guān)心本組教師的思想、工作和生活，充分調(diào)動每個教師的積極性，團結(jié)并督 促本組教師共同搞好研究工作，對青年教師的教學(xué)研究工作給予必要的指導(dǎo)。4、定期組織本組教師上研究課，研究課前認(rèn)真抓好集體備課工作，課后組織有 關(guān)人員集體評議，并做好記錄。5、自己帶頭并發(fā)動教師及時總結(jié)， 在研究過程中取得的經(jīng)驗， 寫教學(xué)教研論文。6、負(fù)責(zé)收集本課題組在研

2、究工作中取得的各種數(shù)據(jù)資料等，定期向?qū)W校匯報。7、負(fù)責(zé)對本組教師進行考勤、考評、考核，實事求是地向?qū)W校推薦優(yōu)秀科研成 果，以及教科研先進個人。8、在總體上調(diào)控本課題的研究方向，對研究中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整，保證課題 有序高效地開展。 負(fù)責(zé)向本組教師傳達上級有關(guān)部門的文件、 政策以及與本課題 有關(guān)的國內(nèi)外研究動態(tài)。9、學(xué)期結(jié)束，要對本學(xué)期階段性工作進行總結(jié)，協(xié)助完成課題中期、最終成果的整理工作。10 、負(fù)責(zé)課題研究的結(jié)題和成果的推廣。課題主持人職責(zé)為確保學(xué)校課題的研究能順利進行，制訂課題組負(fù)責(zé)人職責(zé)如下：一、各課題組是根據(jù)課題研究的需要， 由專門研究人員組成的特殊班 組。課題 組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是課題組

3、的骨干，課題組正式成立前，必須負(fù) 責(zé)或參與課題的論 證、申報工作。二、各級課題組由學(xué)校教科研中心領(lǐng)導(dǎo)和管理， 課題組正式成立后， 課題組負(fù) 責(zé)人全面負(fù)責(zé)該課題研究過程中的人員分工、 課題管理及課 題經(jīng)費的使用。三、課題組負(fù)責(zé)人要為本課題的研究提供方案， 把握方向， 在課題研 究的全過 程中，不斷收集材料，并及時做好書面材料的整理、匯總。 課題起始階段，主 持制訂研究計劃；中期，寫出階段成果報告；結(jié)題 后，完成系統(tǒng)、完整的論文 及其他附錄文字。四、課題組負(fù)責(zé)人對課題研究的質(zhì)量全面負(fù)責(zé)和把關(guān)，要帶領(lǐng)課題組 人員在課 題研究的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新意義、推廣價值等方面下工夫，要 精益求精，牢牢樹立爭創(chuàng)一流的

4、觀念科研中心五、在研究過程中出現(xiàn)某些問題或障礙，課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向校教 匯報，并協(xié)同有關(guān)部門人員商議，探求解決方案，以保證課 題研究順利、有效 地進行。參與， 課題組負(fù)六、課題研究中確需邀請校外專家或其他有關(guān)部門人員指導(dǎo)、 責(zé)人必須向?qū)W校提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，并做 好接待工作七、課題組負(fù)責(zé)人要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高自身教科研水平，在工作過程中發(fā)揚創(chuàng)新精神，虛心聽取各種關(guān)于課題研究的意 見，特別 要重視發(fā)揮青年教師在課題研究中的作用。 八、課題組負(fù)責(zé)人要帶頭端正科研 動機，不謀名利，協(xié)調(diào)好課題組內(nèi) 部及課題組與組外人員的關(guān)系。 九、積極開 展各種學(xué)習(xí)交流活動，宣傳、推廣課

5、題研究的成果。 十、所負(fù)責(zé)的課題研究結(jié) 題后，組織一份完整的課題資料， 交學(xué)校教 科研中心。 學(xué)科課題組長職責(zé) 一、 組織學(xué)科課題組成員學(xué)習(xí)與課題研究相關(guān)的現(xiàn)代教育理論和教育 思想及其它學(xué) 校（單位）的先進經(jīng)驗。 二、負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)本學(xué)科子課題設(shè)計、教育教學(xué)情況調(diào)查， 完成報告和課 題研究實施方案。 三、帶領(lǐng)學(xué)科課題組成員認(rèn)真實施課題研究， 負(fù)責(zé)收集和積累研究資 料。 四、全面負(fù)責(zé)學(xué)科課題組活動， 制訂每學(xué)期課題研 究計劃、學(xué)期研究 總結(jié)或課題研究的階段性報告。 五、每學(xué)期至少開設(shè)一堂課 題研究的試驗課，并帶領(lǐng)學(xué)科課題組成員 認(rèn)真評議，寫一篇課題研究的論文或 專題總結(jié)。 六、負(fù)責(zé)學(xué)科課題組成員的考核

6、。課題組成員職責(zé)一、積極參加理論學(xué)習(xí)和課題組活動。二、每學(xué)期必須有個人研究計劃和課題研究小結(jié)。三、服從課題組長的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與課題研究的實踐。四、每學(xué)期至少開設(shè)一堂有關(guān)課題研究的試驗課，認(rèn)真參加課后的評 議活動， 并積極發(fā)言。 五、每學(xué)期寫一篇研究階段性報告或論文。城東中學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)一、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組對課題實驗研究直接領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)一布署。二、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、 規(guī)劃課題實驗研究， 制定實驗研究具體方案三、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)確定落實研究人員，組織課題研究人員制定課題， 確定研究方向。四、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)認(rèn)定課題研究資料五、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間的關(guān)系，從

7、組織和經(jīng)費方面保障 實驗研究的順利進行。六、課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織、領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)人員深入實際，對課題研究實施 情況進行檢查，了解實驗研究情況，指導(dǎo)、修正實驗研究方法。七、課題實驗研究領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開聯(lián)系會議，聽取實驗研究小組各項工作 匯報，審議各階段實驗總結(jié)?；窗彩谐菛|中學(xué)課題組組長崗位職責(zé)課題組組長是學(xué)校某學(xué)科教育科研的專項負(fù)責(zé)人， 策劃課題研究方案， 制定實施 計劃，主持并協(xié)調(diào)課題研究的整個過程工作。 課題研究確立以后， 具體工作能否 順利開展、具體落實，研究成果如何， 很大程度上取決于組長在課題研究中的組 織和領(lǐng)導(dǎo)作用。 組長對所承擔(dān)的課題研究工作負(fù)主要責(zé)任。 經(jīng)?？蒲惺矣懻?， 校 領(lǐng)

8、導(dǎo)審批，現(xiàn)規(guī)定課題組組長工作職責(zé)如下：、組長應(yīng)根據(jù)課題研究的時限，制定學(xué)年和學(xué)期的階段性實施計劃與措施。、組長應(yīng)定期安排研究活動，有針對性地組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)和研討與本課題有關(guān)的科研理論和研究信息三、組長主持每次課題研究活動，作好記錄四、組長應(yīng)將課題研究的階段性進展情況向教研組長說明， 以取得教研組的支持 與指導(dǎo)。五、組長應(yīng)針對課題組的研究情況和階段性成果（每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束）作出客觀評價，并接受科研室的督查。六、組長應(yīng)負(fù)責(zé)課題研究經(jīng)費的合理使用，接受科研室與財務(wù)室的檢查與管理七、確有特殊原因，需變動課題組的研究計劃或延長研究期限， 組長要及時以書面形式向?？蒲惺艺f明理由， 經(jīng)?？蒲惺覍徍?、 研

9、究后， 由校領(lǐng) 導(dǎo)決定。八、課題研究結(jié)束， 組長應(yīng)負(fù)責(zé)撰寫課題研究結(jié)題報告， 及時將報告（一式三份） 交校科研室。九、由學(xué)校推薦，經(jīng)市、區(qū)教育科研部門確定的市、區(qū)級課題，組長應(yīng)根據(jù)市、區(qū)教科研部門下達的有關(guān)規(guī)定履行自己的工作職責(zé)。花山鎮(zhèn)中心學(xué)校課題研究管理制度一、選擇課題1、教師根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合日常教學(xué)工作，選擇適當(dāng)?shù)恼n題。2、學(xué)校科研室根據(jù)教育改革的需要， 每學(xué)期列出部分課題指南， 可供教師選 擇。二、課題立項1、本校教職工均有資格向校教科室提出課題申報意向， 原則上每學(xué)年組織一次課題立項活動2、學(xué)?？蒲惺腋鶕?jù)立項原則確定部分課題為校級課題， 在校級課題中推薦部 分課題申報區(qū)級、市級

10、及國家級課題。3、各立項課題必須填寫申報表，交?？蒲惺冶９?。三、過程管理1、?？蒲惺夜芾淼恼n題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項工作。3、課題組長要組織教師研討， 收集資料， 及時記錄科研工作的進展情況以及 研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。四、課題結(jié)題與鑒定管理1、凡符合結(jié)題條件的課題， 由課題負(fù)責(zé)人向校教科室遞交 課題研究結(jié)題報 告，由校教科室負(fù)責(zé)鑒定工作。2、校級以上課題由上級教科部門給出鑒定。3、課題的成果形式有教育科研論文、 教育專著和教育產(chǎn)品， 學(xué)校有權(quán)對成果 進行合理的管理和推廣。五、課題組學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)形式（1）專題學(xué)習(xí)。課題主持人在組

11、織召開會議之前，要明確（邀請或指定）主講 人，落實好學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。（2）課題研討。課題主持人在組織召開會議之前，明確研討的主要內(nèi)容，并及 時通知教科室。（3）專題咨詢。課題主持人在組織召開會議之前，針對課題實驗過程中遇到的 具體問題， 提前通告教科室， 由教科室就實驗教師提出的問題進行解釋， 并幫助 制定解決的方案。（4）情況匯報。每月各課題實驗小組要對課題實驗情況進行匯報。（5）經(jīng)驗交流。各課題組要認(rèn)真總結(jié)課題實驗過程中積累的經(jīng)驗，相互進行交 流。會議的時間、地點、程序由教科室統(tǒng)籌安排。（6）自學(xué)。科研室提供資料供教師學(xué)習(xí)研究。（7）成果展示。及時整理課題實驗中形成的階段性成果，向?qū)嶒灲處?/p>

12、介紹成果 研究的方法、價值及成果研究的過程。2、學(xué)習(xí)紀(jì)律（1）學(xué)習(xí)期間，所有實驗教師要專心傾聽別人發(fā)言，并做好記錄。（2）每月課題實驗小組要集體學(xué)習(xí)至少一次，學(xué)習(xí)效率高，有實效，不遲到、 不早退。（3）學(xué)習(xí)期間，要聽從教科室的安排，虛心求教，提高學(xué)習(xí)效率，人人爭先發(fā) 言。（4）積極參加教科室舉辦的各種形式的教科研學(xué)習(xí)活動，對在活動中表現(xiàn)突出 的課題組或?qū)嶒灲處熯M行表揚。六、教育科研專項經(jīng)費管理 1 、?？蒲惺覄澇鲆欢ń?jīng)費作為立項課題研究用。 教科室監(jiān)督經(jīng)費的使用， 課題結(jié)束或中止時， 由課題負(fù)責(zé)人向教科室書面報告經(jīng) 費的使用情況。上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費歸學(xué)校統(tǒng)一安排使用?；鹛镏袑W(xué) 火田中學(xué)導(dǎo)學(xué)

13、達標(biāo)教學(xué)模式研究 課題研究管理制度 導(dǎo)學(xué)達標(biāo)教學(xué)模式研究已正式開題。為加強對課題實驗研究 工作的管理， 確保研究任務(wù)如期完成，特制定本制度。 1、 課題組成員必須從實際出發(fā)，理 論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新，勇于探索，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項活動。 2 、 課題組成員要 根據(jù)課題小組的計劃和分工安排， 進行扎扎實實的研究，及時溝通實驗研究情況。 3、 課題組成員要準(zhǔn)時參加各項課題活動， 及時探討課題研究中出現(xiàn)的問題，交流研究經(jīng)驗。 4、 課題組老師在平時的工作中應(yīng)充分深入課題研 究的內(nèi)容， 密切聯(lián)系自己的教育、教學(xué)工作，堅持研、教結(jié)合，學(xué)以致用。 5 、 課題組成員平 時注意學(xué)習(xí)和收集

14、有關(guān)課題研究方面的書籍、 雜志、文獻和國內(nèi)外有關(guān)課題研究方面的最新資料，并保存好收集的資料。 6、7、 要注意及時總結(jié)研究的成果，保管好研究資料。 各課題成員應(yīng)根據(jù)上述制 度規(guī)范本人的課題實施計劃， 爭取在課題研究周期內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)，力爭出成果。導(dǎo)學(xué)達標(biāo)教學(xué)模式研究 課題組成員職責(zé) 導(dǎo)學(xué)達標(biāo)教學(xué)模式研究 1、 課題 組組長職責(zé)：（ 1） 、負(fù)責(zé)整個課題研究的策劃、組織、協(xié)調(diào)、目標(biāo)考核工作，及時了解課題研究的進展，解決課題研究中存在的問題。（ 2） 、邀請課題方面的行家對研究工作進行指導(dǎo)，確保課題研究沿著正確的方向、按正常的進度進行。 （3） 、落實課題研究計劃，組織開展課題組成員 的理論學(xué)習(xí)、專題

15、研 討、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流等集體研究學(xué)習(xí)活動，并做好記 錄。 2、課題組組員職責(zé)： （1 ） 、遵守課題研究管理制度，按時按質(zhì)完成承 擔(dān)的研究任務(wù)。 （2） 、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟開題報告 課題實施方案和課題階 段研究 、 方案，明確研究的目標(biāo)、任務(wù)、方案和內(nèi)容，領(lǐng)會其實質(zhì)。（ 3）主動開展理論學(xué)習(xí)， 、 了解與本課題研究相關(guān)的理論和已有成果， 提高研究 的科學(xué)性。積極參加課題組的集體研究學(xué)習(xí)活動。導(dǎo)學(xué)達標(biāo)教學(xué)模式研究 課題組例會制度 導(dǎo)學(xué)達標(biāo)教學(xué)模式研究 為了更好 地推動課題研究工作的開展， 充分發(fā)揮課題組全體教師的力 量，整體提高課題 研究水平，建立課題組例會制度。 請課題組成員嚴(yán) 格執(zhí)行制度， 認(rèn)真履行職責(zé)。 1、 例會內(nèi)容（1） 、有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。 （2 ） 、總結(jié)前段工作，布置下段工作。（ 3） 、聽課、評課或研究課題進展情況交流分析。 （4 ） 、交流教學(xué)和研究 方法，解決研究中的問題。 2、例會要求 （ 1） 、每月一次，課題組長具體協(xié) 調(diào)，確保例會時間地點，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，組織課題