西師大版四年級(jí)音樂上冊(cè)第5單元《唱臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 可修改 歡迎下載欣賞唱臉譜執(zhí)教課題：西南師范大學(xué)出版社四年級(jí)上冊(cè)欣賞課唱臉譜 教學(xué)目的：1.接觸京劇音樂，感受其特點(diǎn)。讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國(guó)的思想感情。2.初步了解京劇常識(shí)，通過京劇臉譜，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：. 模仿演唱歌曲片段。.了解臉譜知識(shí)，分辨臉譜的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、臉譜面具。教學(xué)過程：1、 情境導(dǎo)入，初步感知1.教師表演唱臉譜第一段，學(xué)生邊欣賞邊想：這首歌曲有什么特點(diǎn)？2.教師小結(jié)師：這首歌曲采用通俗音樂的創(chuàng)作手法，汲取了戲曲音樂素材的歌曲叫做戲歌。戲歌的出現(xiàn)是為了讓我們通過簡(jiǎn)單易懂

2、的音樂形式了解戲曲。這首戲歌中，汲取了京劇的素材，京劇中國(guó)戲曲的榜首，也是是我國(guó)的國(guó)粹。 二、欣賞歌曲，了解術(shù)語1.欣賞唱臉譜學(xué)生提出不懂的術(shù)語。預(yù)設(shè)： Opera “四擊頭” “鴛鴦瓦” 2.解疑（1）Opera:是一個(gè)英語單詞，它指的是國(guó)外最具文藝價(jià)值的歌劇，beijing opera就是中國(guó)最具文藝價(jià)值的北京歌劇，也就是京劇。這是外國(guó)人對(duì)中國(guó)京劇的極高評(píng)價(jià)。（2）“四擊頭”：也稱四記頭，京劇武場(chǎng)伴奏（鑼鼓經(jīng)），四大件打擊樂器（大鑼、小鑼、板鼓、鐃鈸）配合下共擊四記而得名（嗆嗆嗆才），一般指主要人物和大將上場(chǎng)。（可示范動(dòng)作）（3）“鴛鴦瓦”：是京劇臉譜的畫法。以一種顏色作底色，用黑色勾畫眉

3、、眼、鼻三窩，分割成腦門和左右兩頰三大塊，形狀像三塊瓦一樣，面部以中間為界，兩邊完全對(duì)稱，所以叫鴛鴦瓦。教師小結(jié)：這些都是京劇中的專業(yè)術(shù)語，大家在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)接觸到。三、深度欣賞，品析特色1. 欣賞歌曲唱臉譜，明白這首歌曲可以分為幾部分？2. 教師追問：這兩部分有什么不同？教師小結(jié)：這首歌曲分為兩個(gè)部分。第一部分用婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的通俗唱法表現(xiàn)了外國(guó)人對(duì)中國(guó)京劇的驚嘆和贊美；第二部分用高亢有力的京劇唱腔向人們介紹了京劇的臉譜。四、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)韻味1.學(xué)唱第一部分（1）理解歌詞。外國(guó)人是怎樣贊嘆京劇的？（學(xué)生自由回答），孩子們也來試試（全體唱，再請(qǐng)同學(xué)演唱，教師適時(shí)教動(dòng)作）（2）學(xué)生試唱體驗(yàn)韻味：

4、分組用圓場(chǎng)的動(dòng)作，感受旋律的流暢和優(yōu)美。（示范，再放第一段第一部分音樂）2.學(xué)唱第二部分（1）感受第二部分與第一部分的不同：第二部分用的什么唱腔？教師小結(jié)：京劇的聲音寬厚，每句字尾稍重一點(diǎn)，有頓挫感，每個(gè)字一定要唱清楚。（播放第二部分，出示第一段第二部分歌詞）（2）學(xué)生學(xué)唱。（先試著教唱一句，進(jìn)行京劇唱腔的指導(dǎo)，叫喳喳用圖形譜教唱，最后把第二部分完整演唱）（3）分組表演。分組練習(xí)，再集體表演。3.了解臉譜知識(shí)師：第二部分歌曲中唱到了哪些顏色的臉譜？教師小結(jié)：不同顏色的臉譜代表了不同的人物形象。出示（臉譜PPT）藍(lán)臉一般代表剛強(qiáng)陰險(xiǎn)的形象，黃臉代表驍勇兇暴，紅臉代表忠勇俠義，白臉代表奸詐多疑，黑臉代表 直爽剛毅。但是京劇中有些人物是特定的臉譜，比如包公，他就是黑色臉譜，額頭上還有月牙彎兒，讓人一眼就認(rèn)出是包公。4.演唱歌曲（播放第一段歌曲，師生表演）五、表演歌曲，升華情感1.小結(jié)：京劇是我們的國(guó)粹，除了今天我們唱的，在京劇中還有念白