江西版小學(xué)二年級美術(shù)《畫青花》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課 1. 多媒體播放舞蹈青花，學(xué)生欣賞導(dǎo)入。2. 展現(xiàn)青花瓷實物，小朋友們，這個白色青花的瓷器就叫做青花瓷。今天老師就將帶大家進(jìn)入一個美麗的青花世界，大家說好不好？二、滲透人文知識1. 講故事介紹青花”。2. 欣賞青花瓷圖片。引導(dǎo)學(xué)生簡單了解青花瓷的造型、圖案裝飾的特點，從造型、圖案兩個方面出發(fā)。除了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識造型對稱之外，出示一些青花瓷造型上的一些小點綴和吉祥圖案的欣賞，為學(xué)生在之后的創(chuàng)作提供一些設(shè)計素材。在欣賞過程中，老師對其不同的造型和圖案進(jìn)行講解： 這些美麗的青花瓷，有的瓶口小小的，身子長長的，非常的秀氣，青花花瓶在外型上左右對稱，和諧，富有美感。有的罐子肚子大大

2、的，還有的被做成了盤子，茶壺甚至是放蠟燭的燭臺。造型多種多樣。 而青花上的圖案更是有著極為特別的寓意。在很早以前人們就把自己的一些美好祝愿都畫在青花瓷上，小朋友們看，這是畫著魚形圖案的青花瓷，正是象征著年年有余，富貴有余的意思；還有這些青花，上面繪著中國傳統(tǒng)的吉祥圖案，你們知道這些圖案代表著什么意思嗎？（學(xué)生交流后回答） 小結(jié)：喜鵲象征喜慶；鴛鴦代表著成雙；牡丹代表著富貴吉祥；龍鳳繪在祥云中，表示龍鳳呈祥等等。三、探索設(shè)計技法1. 圖案拼貼游戲。老師現(xiàn)場演示，將紙對折，在一邊畫好花瓶的一半，沿邊剪下。然后出示幾個不同形狀的空白花瓶，邀請同學(xué)們一起來將空花瓶添加裝飾的圖案。老師提供一些剪好的花紋

3、、圖案，請同學(xué)們來自由組合，由四個組同學(xué)完成。2. 學(xué)生互動討論。請學(xué)生說一說你能想到的奇特青花瓷造型和美麗圖案。及時抓住學(xué)生在討論中迸發(fā)的思維火花，以啟發(fā)性的語言使學(xué)生討論達(dá)到預(yù)設(shè)效果。四、欣賞開拓思路出示畫青花作品圖片。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞不同繪畫工具創(chuàng)作的青花畫作品，和美麗的圖案設(shè)計，打開學(xué)生在繪畫表現(xiàn)上的創(chuàng)作思路。五、設(shè)計美麗的青花瓷作品.1. 小朋友們，看了以上的一些優(yōu)秀作品，今天我們也來設(shè)計一個美麗的青花瓷作品吧。2. 教師講解并示范繪制方法：（1）.將紙對折，畫出一半外形，將其剪下；（2）.用藍(lán)色水粉等工具繪畫出青花圖案。青花的花紋要表現(xiàn)自己對奧運的美好祝愿，我們可以把它畫在瓶子的脖

4、子上，肚子上，甚至在底部也可以畫上花紋，在畫花紋的時候，我們可以用色塊表現(xiàn)，也可以用線條描繪。當(dāng)然，除了老師所講的對稱的青花瓷的方法，我們也可以繪畫出不同的外形，例如給瓶子加個小耳朵，或者給它裝個小手把，一樣的別致可愛，除了小瓶子，還可以畫杯子，小盤子等等，看看哪個同學(xué)的作品最有創(chuàng)意了。3. 學(xué)生設(shè)計美麗的青花瓷作品。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，播放古典音樂，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)作中的閃光點。六、師生互動評價 1. 學(xué)生自評，說說你畫的有什么寓意？2. 學(xué)生互評，說說你喜歡誰的畫？為什么喜歡？3. 教師點評，評出造型最有特色，圖案最有寓意和創(chuàng)意最新穎的優(yōu)秀作品。七、藝術(shù)延伸生活向同學(xué)們展示一些青花瓷的奇特、有趣的運用。如：青花瓷器的玩具、汽車、青花瓷片做成的衣服、絲巾等。這些新奇的圖