組織學(xué)生評(píng)價(jià)命題的嘗試與思考

1、.精品文檔.組織學(xué)生評(píng)價(jià)命題的嘗試與思考北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)語文教研室劉 悅一、組織學(xué)生評(píng)價(jià)命題的緣由從XX年起，西城區(qū)在每學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)后，都會(huì)隨 機(jī)抽取幾所學(xué)校，請(qǐng)語文老師從自己的班中找八九名不同層 次的學(xué)生，各自利用一節(jié)課的時(shí)間做一項(xiàng)工作，讓學(xué)生用座 談或筆答的方式，評(píng)議此次命題與學(xué)生與教學(xué)目標(biāo)的契合度。二、組織學(xué)生評(píng)價(jià)命題的做法組織方式1. 教研員和教師組織學(xué)生座談。2. 教研員或教師與學(xué)生一對(duì)一的面談。3.教師向?qū)W生 口頭轉(zhuǎn)述教研員想要了解的問題，學(xué)生聽后思考，筆答。4 .教研員擬定問卷，請(qǐng)教師組織學(xué)生，把全套試卷發(fā) 給學(xué)生參閱，然后筆答。調(diào)查問卷的編制下面是XXXX學(xué)年度

2、第一學(xué)期期末考試后的調(diào)查問卷， 內(nèi)容有“導(dǎo)語”與“問題”兩部分?！皩?dǎo)語”是：“同學(xué)：你好！這學(xué)期的語文期末考試已經(jīng)結(jié)束，老師特別想知道你們?cè)诳荚囍械囊恍┱鎸?shí).精品文檔.的想法。請(qǐng)你利用這次機(jī)會(huì)，實(shí)話實(shí)說，認(rèn)真填寫。謝謝同 學(xué)！”“問題”是：這次作文試卷中有兩個(gè)題目，你選擇的是 哪一個(gè)？為什么選這個(gè)題目？把你的想法寫一寫。在語文基 礎(chǔ)知識(shí)試卷的“組詞語”部分中，有一些是把曾經(jīng)在四、五 年級(jí)學(xué)過的生字與六年級(jí)學(xué)過的生字，結(jié)合起來考查。對(duì)此，你有什么看法？在語文基礎(chǔ)知識(shí)試卷的“古詩文積累”部分 中，出現(xiàn)了把課內(nèi)要求背誦的古詩與課外背誦的古詩結(jié)合起 來考查的內(nèi)容。對(duì)此，你有什么看法？你喜歡讀烏鴉這 篇

3、短文嗎？為什么？做下面的三道考題時(shí)，你有什么想法？ 你喜歡讀琴聲這篇短文嗎？為什么？在下面的三道考題 中，回答哪一道考題是你最擅長(zhǎng)的， 為什么。在考查“朗讀、 背誦”時(shí)，你們采用了怎樣的形式？你還有什么建議嗎？從調(diào)查及收回問卷的有效度看，第四種方法雖然用時(shí)長(zhǎng) 一些，但最好。因?yàn)閷W(xué)生在看了導(dǎo)語“這學(xué)期的語文期末考 試已經(jīng)結(jié)束，老師特別想知道你們?cè)诳荚囍械囊恍┱鎸?shí)的想 法。請(qǐng)你利用這次機(jī)會(huì)，實(shí)話實(shí)說，認(rèn)真填寫”后，能在瞬 間有情感的碰撞和交流， 愿意配合；能明白做什么，怎樣做， 愿意做好；由于是不記名填寫，沒有顧慮，可以暢所欲言。這樣的調(diào)查利于具有差異的學(xué)生說實(shí)話，說真話，由衷 地表達(dá)個(gè)性化的感受

4、。學(xué)生的差異體現(xiàn)在他們對(duì)問題的選擇 上，表達(dá)的角度、深度也是不同的，但有兩點(diǎn)是可貴的：一.精品文檔.是書寫工整，這能看出學(xué)生當(dāng)時(shí)良好的心態(tài)；二是真實(shí)，言 為心聲。三、組織學(xué)生評(píng)價(jià)命題的作用學(xué)生在調(diào)查問卷中表述的內(nèi)容與質(zhì)量抽調(diào)后收集的各 項(xiàng)數(shù)據(jù)，是進(jìn)行質(zhì)量分析的重要依據(jù)學(xué)生的問卷內(nèi)容是命題 質(zhì)量分析的重要依據(jù)之一，把定性和定量的分析相結(jié)合，就 能得出較為客觀的結(jié)論。 教師拿到問卷后，一般會(huì)做兩件事: 第一，整體瀏覽、批注，感受學(xué)生的內(nèi)心；第二，具體歸類、 分析，找到問題的實(shí)質(zhì)，然后依據(jù)編制問卷時(shí)的框架，把學(xué) 生所寫的內(nèi)容大致分為六類：1 .學(xué)生閱讀時(shí)的情感體驗(yàn)。2. 選擇作文題目或進(jìn)行選材時(shí)的心理活動(dòng)。3. 對(duì)新舊知識(shí)、能力綜合起來考查的看法。4. 對(duì)出現(xiàn)的新題型的意見或建議。5. 對(duì)考題的題干是否清楚、明白。6. 口試的考查