中班語(yǔ)言教案《有家真好》

1、詩(shī)文朗誦比賽點(diǎn)評(píng)老師們、同學(xué)們，大家好！看完今天的比賽，我心里可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“心潮澎湃”，激動(dòng)的心情到現(xiàn)在都不能自已。這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。同學(xué)們的智慧在這里對(duì)接，同學(xué)們的心靈在這里碰撞，同學(xué)們的才情在這里迸發(fā)，同學(xué)們的青春在這里閃耀！同學(xué)們的朗誦和表演，有的豪邁奔放，有的含蓄婉約，有的嚴(yán)謹(jǐn)大氣，有的幽默風(fēng)趣風(fēng)格迥異，各有千秋！同學(xué)們用自己的智慧和精彩的表演為流傳千古的經(jīng)典注入了新鮮的血液，打上了職一的烙印，為我們?cè)谧母魑环钌狭瞬豢啥嗟玫木翊蟛?！中華頌經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到目前為止，可以說(shuō)初戰(zhàn)告捷。這主要?dú)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任和語(yǔ)文組老師們的幫助、以及同學(xué)們自己的努力。在這

2、里我提議，讓我們用熱烈的掌聲謝謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師！以上是我對(duì)本次比賽總的看法，下面我從四個(gè)方面分別進(jìn)行說(shuō)明。一、從普通話這個(gè)角度看，大部分同學(xué)普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，少部分同學(xué)，在平翹舌、停頓、輕重音、語(yǔ)速等方面有待提高。二、從朗誦水平和技巧上來(lái)，朗誦，從字面上看，朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，把作品的思想感情表達(dá)出來(lái)。朗誦分為三個(gè)層次，分別為用口、用心和用情。用口是語(yǔ)言符號(hào)的表達(dá)，也就是要脫稿背誦，這是朗誦的基礎(chǔ)；用心則要理解作品的意蘊(yùn)、美感，不僅要了解作品的表面意思，還要了解作品的內(nèi)涵，了解作品的寫(xiě)作背景、了解作者的生平。用情為詩(shī)文朗誦的最高層次，朗

3、誦者要深入進(jìn)入作品，和作者進(jìn)行心靈溝通，最后達(dá)到朗誦者和作者合二為一，這時(shí)，你不再是你，而是作者在朗誦自己的作品。只有這樣，才能讓朗誦更激情、更具魅力。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“朗誦，先是感動(dòng)自己、再感動(dòng)他人?！比?、從選材這個(gè)角度來(lái)看，總體上比較合理，古代文學(xué)選了9篇，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)選了11篇。從同學(xué)們自己選材來(lái)看，大部分同學(xué)都能選擇適合自己的作品。大家以后在選材上要注意一點(diǎn)：“適合自己的，才是最好的！”四、從朗誦的形式和表現(xiàn)形式上看，形式多樣，有所創(chuàng)新。不僅有個(gè)人朗誦，還有多人分誦齊誦，配樂(lè)也比較恰當(dāng)，起到了烘托氣氛，增強(qiáng)表現(xiàn)力的作用。比如明月幾時(shí)有，把詩(shī)文、音樂(lè)、舞蹈有機(jī)結(jié)合，子路、曾皙、冉有、公

4、西華侍坐結(jié)合朗誦、表演、音樂(lè)，都給觀眾留下了深刻的印象。 教育處團(tuán)委舉辦這次比賽的目的就是，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、培育同學(xué)們的民族精神、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。一個(gè)民族的精神基因都珍藏在它的民族語(yǔ)言里，所以，我們要好好學(xué)習(xí)民族語(yǔ)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，讓這些東西深深植入我們的骨髓。將來(lái)不論你走向哪里，從隨口說(shuō)出的唐詩(shī)中，人家就知道你是中國(guó)人，這是另一種“護(hù)照”，無(wú)形的精神“護(hù)照”。不可多得的精神大餐各位同學(xué)，大家好！看了四位主持人的精彩主持和各位參賽者的美妙表演，我想借用宋丹丹的一句臺(tái)詞送給同學(xué)們你們真是“太有才”了！這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽。同學(xué)們的智慧在這里對(duì)接，同學(xué)們的心靈在這里碰撞，同學(xué)們的才情在這

5、里迸發(fā)，同學(xué)們的青春在這里閃耀！你們的朗誦和表演，或豪邁奔放，或含蓄婉約，或嚴(yán)謹(jǐn)大氣，或幽默風(fēng)趣風(fēng)格迥異，各有千秋！你們用你們的聰明才智和精彩的表演為流傳千古的中外經(jīng)典注入了新鮮的血液和活力，為我們?cè)谧母魑环钌狭瞬豢啥嗟玫木翊蟛?！?tīng)你們的朗誦，看你們的表演，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲美酒。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙！這是一個(gè)令人終身難忘的下午我們的心靈得到了凈化，我們的情操得到了陶冶，我們的素質(zhì)得到了提升！同學(xué)們：你們今天再次用行動(dòng)證明：你們才是布吉高中的主人，你們才是深圳最棒的青年才俊！同學(xué)們：今年的古今中外經(jīng)典誦讀和課本劇表演精彩無(wú)限！在這里，我大膽地?cái)嘌裕好?/p>

6、年的古今中外經(jīng)典誦讀和課本劇表演無(wú)限精彩！同學(xué)們，我堅(jiān)信：同學(xué)們的明天一定會(huì)更加美好！你們的未來(lái)不差錢(qián)！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)主持人的辛勤勞動(dòng)和參賽者的表演表示感謝！從普通話、朗讀技巧、篇目難度、服飾表情四個(gè)方面對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并評(píng)出了個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng)。 這次朗誦會(huì)表現(xiàn)出很高的水平，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)生的朗誦水平和技巧有明顯提升，普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿朗誦，準(zhǔn)確、流暢、富有感情和表現(xiàn)力；二是朗誦的形式有所創(chuàng)新，不僅有個(gè)人朗誦，還有多人分誦齊誦，配樂(lè)也比較恰當(dāng)，起到了烘托氣氛，增強(qiáng)表現(xiàn)力的作用?！袄收b，先是感動(dòng)自己、在感動(dòng)他人”。準(zhǔn)備充分，表演形式多樣化普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、朗誦中一些重復(fù)語(yǔ)句的層次處理、參賽選手的儀態(tài)姿勢(shì)以及朗誦技巧：“朗誦分為三個(gè)層次，分別為用口、用心和用情。用口是語(yǔ)言符號(hào)的表達(dá)，這是朗誦的基礎(chǔ)，選手們?cè)谡Z(yǔ)