小學(xué)美術(shù)骨干教師研修培訓(xùn)總結(jié)

1、做個(gè)有理想的美術(shù)老師小學(xué)美術(shù)骨干教師研修培訓(xùn)總結(jié)在這個(gè)石榴花開，楊柳垂青的五月，五一小長假一過，我就滿懷期待的參加了“山東省小學(xué)美術(shù)骨干教師高級研修班”為期十天的研修培訓(xùn)活動。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我最大的希望就是能在有限的條件下無限的奉獻(xiàn)自己的專業(yè)知識，教會孩子用稚嫩的小手描繪美好的世界，教會孩子們學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的美！但是，在十幾年的教學(xué)中有過工作的熱情，也有過職業(yè)的倦怠，在教學(xué)中，依然有著各種各樣的困惑和迷惘！特別是對于新課標(biāo)提出的一些新的教育教學(xué)理念，還不能夠深刻的理解和具體的實(shí)施，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在這次學(xué)習(xí)中有幸聆聽專家對新課標(biāo)的解讀，通過網(wǎng)絡(luò)研修

2、平臺提高了網(wǎng)絡(luò)研修專業(yè)水平，并能有機(jī)會和優(yōu)秀同行們進(jìn)行面對面的交流、討論、研討、磨課。特別是在一所農(nóng)村小學(xué)的試課活動，讓我的心靈受到了很大的震撼！這次學(xué)習(xí)活動不僅增長了見識，開闊了思路，也讓我感受到了教師職業(yè)的那份平淡中的堅(jiān)持，用心付出的那份責(zé)任和使命！現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會和大家分享。1、 聽專解讀新課標(biāo)，感受全新理念 5月2日早上，迎著初夏的一抹晨曦，嗅著德州學(xué)院的紫藤花香，山東省小學(xué)美術(shù)骨干教師高級研修班開班儀式正式啟動了。一百名來自全省各地的美術(shù)老師齊聚一堂，帶著期待和責(zé)任，大家在幾天的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聆聽專家講座，積極和專家互動交流，認(rèn)真做好每一場筆記，虛心向?qū)＜艺埥?，讓我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

3、，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。第一位為我們帶來精彩講座的是美術(shù)新課標(biāo)制定的領(lǐng)軍人，首都師范大學(xué)的尹少淳教授，聆聽尹少淳教授的講座，讓我有一種豁然開朗的感覺，尹教授用風(fēng)趣幽默的語言，生動貼切的比喻，解讀了美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是他對于設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)的解讀對我以后的課堂教學(xué)很有大的幫助，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，如何設(shè)立準(zhǔn)確有效的教學(xué)目標(biāo)一直困擾著我，平時(shí)參考著教學(xué)案例來設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，但是，實(shí)際教學(xué)中卻很少去思考為什么設(shè)立這樣的教學(xué)目標(biāo)？怎樣去設(shè)立教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)是什么？怎么解決重難點(diǎn)？今天聽了尹教授的解讀，我才明白，原來，設(shè)計(jì)目標(biāo)的時(shí)候不能設(shè)立的太大了，要適可而止，要言必行，行必果，教學(xué)重點(diǎn)就

4、是一堂課學(xué)生投入精力最多的，教學(xué)難點(diǎn)就是如何解決重點(diǎn)的那些方式方法，他用一個(gè)非常簡單形象的圖像來概括就是，難點(diǎn)在重點(diǎn)之內(nèi)，重點(diǎn)在目標(biāo)之內(nèi)。另外，他對于三維目標(biāo)的解讀，也讓我茅塞頓開，平時(shí)在上課時(shí)，看見教參上的三維目標(biāo)的設(shè)定，總是一頭霧水，聽了尹教授的報(bào)告，讓我明白了知識與技能就是本課的達(dá)成目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是一定要完成的目標(biāo)，設(shè)立的要小一點(diǎn)。過程與方法，就是為了達(dá)到知識技能目標(biāo)所用的方式方法，情感態(tài)度價(jià)值觀是指向目標(biāo)，一節(jié)課也可能達(dá)不到，但是可以以后做到。2、 明確目標(biāo)責(zé)任，在成長中體驗(yàn)快樂 本次學(xué)習(xí)任務(wù)開始的時(shí)候，大家以為就是聽聽專家講座，做做筆記，寫點(diǎn)隨筆就可以了，但是聽了新課程遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目課

5、程團(tuán)隊(duì)專家梁承鋒教授對于“研修目標(biāo)任務(wù)與課例研究實(shí)施建議”的解讀后，大家才感到每個(gè)人的責(zé)任是多么的重大，任務(wù)是多么的繁重。因?yàn)槲覀冊谧拿课焕蠋?，都承載著今年暑期全省網(wǎng)絡(luò)研修的指導(dǎo)任務(wù)，梁教授說“無論你們是不是骨干教師，既然參加了這個(gè)學(xué)習(xí)，就已經(jīng)是骨干教師了，所以你們是幸運(yùn)的，同時(shí)你們也是不幸的，因?yàn)槟銈冊谶@十天的培訓(xùn)中，要經(jīng)歷似人非鬼的生活，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)研修的任務(wù)很重，你們的成果將面向全省的老師們?！贝蠹衣牭竭@里，才知道了本次研修不僅僅是提高自己的能力，也是對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的考驗(yàn)。因?yàn)閺默F(xiàn)在起我們都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們被分成了六個(gè)組，我有幸成為了學(xué)習(xí)四組的一員，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我將和我的團(tuán)隊(duì)

6、一起完成磨課任務(wù)，雖然我知道接下來的時(shí)間會很辛苦，但是我一定會學(xué)到很多，會進(jìn)步很多，我將在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成長的快樂！3、 與國際教育接軌，開闊思路 5月5日，我們聆聽了華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師錢初熹教授的“國際美術(shù)教育思潮與本土教育的思考”，錢教授有一句話我記憶非常深刻，她說：“中國的崛起，要有一種世界主義的情懷?！苯逃嫦蛏鐣?，要做一個(gè)有理想的美術(shù)老師等等，讓我開闊了思路，也感覺到自己的不足。一襲長裙，素面，溫暖的笑容，樸實(shí)的語言，作報(bào)告前準(zhǔn)備工作的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、以及在報(bào)告中的那份投入，這是我對錢初熹教授最初的印象。整個(gè)報(bào)告下來，老師們認(rèn)真的傾聽，在錢教授的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，更是有很多老師激起了平靜如

7、水的心，大家踴躍發(fā)言，積極主動的參與互動，整個(gè)報(bào)告在不知不覺中結(jié)束了，大家都感覺意猶未盡。會后大家對錢教授帶來的學(xué)生的特色作業(yè)和個(gè)性創(chuàng)意愛不釋手，我更是感覺心情非常激動，有一種迫切想嘗試的心情，給我印象最深的是她講到花的報(bào)恩創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，說到孩子們將親手制作的花送給學(xué)校餐廳的阿姨，門衛(wèi)的叔叔們時(shí)，我忽然感覺，這才是美術(shù)教育最美的一刻！她在會上提出了一個(gè)新的概念，就是美術(shù)課是個(gè)動詞，我感覺很有道理，一堂美術(shù)課，我們經(jīng)過創(chuàng)意動起來用起來送花報(bào)恩，每個(gè)環(huán)節(jié)都是在動的，這樣才能讓美術(shù)課的社會性、人文性、趣味性、創(chuàng)造性等等得到更好的發(fā)揮！才能讓學(xué)生體會到成就感，從而更好的促進(jìn)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、 眾志

8、成城，感受團(tuán)隊(duì)的力量 本次學(xué)習(xí)活動，主要是針對新教師的課進(jìn)行三輪磨課，所以，這個(gè)任務(wù)不是一個(gè)人的，是我們整個(gè)研修四組成員的，雖然大家都來自不同的地區(qū)，但是，大家的心是想通的，為了能順利高效的完成本次研修任務(wù)，大家相互協(xié)作，相互交流，相互幫助，讓我非常感動！我們組的授課老師甄曉璐老師是一位剛剛參加工作兩年的年輕老師，她的虛心好學(xué)，認(rèn)真努力給我留下了深刻印象！大家在組長劉大慶老師的帶領(lǐng)下，白天聽講座，晚上寫隨筆總結(jié)，進(jìn)行討論交流，每天都到很晚大家還不休息，有的幫甄曉璐老師做教具，有的針對教案進(jìn)行磨課研討，大家的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我非常感動！在大家的共同努力下，我們順利完成了研修任務(wù)，大家也因?yàn)檫@次

9、學(xué)習(xí)成為了非常好的朋友！5、 轉(zhuǎn)變思維，做個(gè)有理想的美術(shù)老師 通過這幾天的學(xué)習(xí)，不僅聆聽了專家的講座，開闊了思路，加深了對課程理念的認(rèn)識，也感覺自己作為一名美術(shù)老師的責(zé)任感和使命感，作為一名美術(shù)老師，無論什么條件下，只要有一顆熱愛學(xué)生的心，用心去上課，我們收獲的將是學(xué)生眼中美麗的世界。這次學(xué)習(xí)給我觸動最大的是試課環(huán)節(jié)，當(dāng)我們來到那所鄉(xiāng)村小學(xué)時(shí)，我們的心還是浮躁的，面對簡陋的校舍，老師們手中的電腦已經(jīng)無用武之地，沒有電腦的課堂是老師們無法接受的，但是，當(dāng)老師們看到孩子們清澈明亮的眼睛時(shí)，老師們的心被深深的觸動了，班級不夠，大家輪流上課，年級不對，沒關(guān)系，五年級的課在二年級上也一樣，因?yàn)榇蠹沂怯眯脑谏险n，最后，孩子們的作品讓我們感動著，觸動著我們浮躁的心。這里的孩子從來沒有見過油畫棒，但是，當(dāng)他們用油畫棒畫出漂亮的荷花時(shí)，感動了在場的所有老師們，當(dāng)時(shí)我就在想，我們的孩子條件比他們好很多，我們老師的教學(xué)條件更是比他們優(yōu)越的多，為什么我們的學(xué)生沒有興趣，我們的老師沒有激情呢？學(xué)習(xí)回來后，我立即在網(wǎng)上買了100盒油畫棒快遞到了那所小學(xué)，因?yàn)槲业倪@個(gè)小小的心意，帶動了這所小學(xué)的校長開始重視他們的美術(shù)教育了，校長表示，雖然他們條件有限，但是他們要利用好當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源，上好美術(shù)課，不能耽誤了孩子們。所以，我感覺美術(shù)不僅僅是教會孩子學(xué)會繪畫的