2021年學(xué)習(xí)教育局長講話心得體會(huì)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)習(xí)教育局長講話心得體會(huì) 訓(xùn)練是培育人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在訓(xùn)練戰(zhàn)線，由于思維形式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為訓(xùn)練進(jìn)展的一大障礙。通過學(xué)習(xí)爭論，查問題、找差距，極大地激發(fā)了我校廣闊老師的思想活力，能動(dòng)腦筋想方法，轉(zhuǎn)變觀念謀進(jìn)展，解放了思想，統(tǒng)一到擴(kuò)大開放，加快進(jìn)展上來。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能精確完好地把握黨的十七大精神，才能結(jié)合新的實(shí)際，貫徹落實(shí)好黨的十七大提出的科教進(jìn)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)始新場面，為進(jìn)展訓(xùn)練事業(yè)作出新奉獻(xiàn)；只有仔細(xì)貫徹36字治教方略，只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我登

2、封市訓(xùn)練大進(jìn)展。 通過學(xué)習(xí)爭論，認(rèn)識(shí)到我們老師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是進(jìn)展的重要一環(huán)；樹立了進(jìn)展意識(shí)、明了了開放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明確了學(xué)校在新時(shí)期的進(jìn)展目的、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想、實(shí)事求是的辦學(xué)理念。把握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的學(xué)問點(diǎn)，對訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念的理解更加深入了，加深了對學(xué)校的認(rèn)識(shí)，更加明確了努力方向，明白了作為老師的職責(zé)和任務(wù)。 我們在今后的工作中還會(huì)以新，細(xì)，實(shí)三字工作要求我們自己。我們還會(huì)以三十六字治教方針中以質(zhì)量為英雄以表率帶作風(fēng)弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。 訓(xùn)練教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。

3、始終走在時(shí)代前列的中國共產(chǎn)黨人，始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年絢麗文明的老師們，特殊是小學(xué)的全體老師們，應(yīng)當(dāng)勇于探究，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際，為小同學(xué)所承受、所歡送的訓(xùn)練教學(xué)方法，在工作中可以精確地答復(fù)和科學(xué)指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，無愧于這個(gè)時(shí)代榮耀的稱號(hào)。 身為老師，在要求同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)步對自身的完善。從學(xué)問、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)覺缺點(diǎn)，進(jìn)而改正。智者說：假如你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住。所以，我們對同學(xué)的愛如何把握住愛的度的問題，是非常關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要表達(dá)在全心全意地為同學(xué)效勞，為家庭與社會(huì)效勞

4、，以優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)消費(fèi)力、先進(jìn)文化進(jìn)展和最廣闊人民根本利益的需要上。為此我們老師應(yīng)當(dāng)做到： 1、強(qiáng)化效勞意識(shí)，在訓(xùn)練教學(xué)工作中努力為同學(xué)進(jìn)展效勞，為家庭效勞，為社會(huì)效勞，理論訓(xùn)練要為人民效勞的訓(xùn)練方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，訓(xùn)練教學(xué)改革及方法、形式的選擇要以同學(xué)的進(jìn)展為本；留意團(tuán)結(jié)一般群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。 2、要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)以黨、國家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目的，維護(hù)自己的正值的權(quán)利，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。 3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的進(jìn)展作出自己的奉

5、獻(xiàn)；有愛心，喜愛同學(xué)，全心全意為同學(xué)效勞。老師必需做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要請教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于老師所從事的職業(yè)特別，是訓(xùn)練人、塑造人的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對同學(xué)的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時(shí)浸透做人的道理，關(guān)心同學(xué)完善人格。 4、要樹立先進(jìn)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。老師既要把同學(xué)當(dāng)做同學(xué)，還要把同學(xué)當(dāng)做伴侶，當(dāng)做一個(gè)與老師有公平關(guān)系的公民。老師要敬重同學(xué)，要敬重同學(xué)的人格、敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思索

6、、敬重同學(xué)的制造思維，而不能要求同學(xué)全盤照搬老師的思維。更新訓(xùn)練觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受訓(xùn)練者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)受不同，他們的氣質(zhì)、愛好愛好、性格、智能也各不一樣，這就要請教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的制造性，必需因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是制造一種合適每一個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練，而不是選擇合適訓(xùn)練的同學(xué)。 5、做與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速進(jìn)展的二十一世紀(jì)，老師的角色已經(jīng)發(fā)生改變，過去教師是學(xué)問的載體，教師既是學(xué)問，學(xué)問就是教師。如今教師不再是學(xué)問的惟一的載體了，同學(xué)可以從各種渠道獵取學(xué)問、把握信息，教師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)

7、教師也要學(xué)習(xí)，假如不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于同學(xué)。老師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)同學(xué)一起來學(xué)習(xí)，而不是簡潔的把學(xué)問教給同學(xué)。要變教學(xué)工具為開啟新學(xué)問大門的鑰匙，變傳授學(xué)問為重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。老師必需拉近與同學(xué)心靈的間隔 。愛生是老師的天性。老師愛自己的同學(xué)，就是要真正找到同學(xué)身上的得意之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，長久的?；谶@一點(diǎn)，老師更應(yīng)當(dāng)不斷縮短與同學(xué)的情感間隔 ，以滿腔的熱情關(guān)愛同學(xué)。老師的訓(xùn)練對象是人，人是有情感的，需要老師的愛和關(guān)懷，需要老師像父母一樣在生活上關(guān)心備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。老師要擅長理解同學(xué)的心理改變，要設(shè)身處地為同

8、學(xué)著想，諒解他們的難處與苦痛。我們首先應(yīng)與同學(xué)交伴侶，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與同學(xué)的心靈間隔 ；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好伴侶。 6、要努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。作為老師，就必需是訓(xùn)練教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加改革意識(shí)，主動(dòng)參加訓(xùn)練改革，在理論中進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)力量。要增加創(chuàng)新意識(shí)，在工作和理論中與同學(xué)同時(shí)成長，走在同學(xué)的前面，主動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)改革，成為訓(xùn)練改革的先行者，成為訓(xùn)練創(chuàng)新和改革的示范者。老師必需做到博學(xué)多才。老師是同學(xué)心目中的偶像，老師博學(xué)多才，同學(xué)才會(huì)親其師、信其道。所以老師必需有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，它表如今精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要把

9、握其根本理論，理解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、進(jìn)展趨勢和社會(huì)作用，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。知新，就是要學(xué)習(xí)新學(xué)問，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)學(xué)問分化急劇，新陳代謝快速，應(yīng)用期越來越短，學(xué)問的創(chuàng)新性越來越鮮亮，這就要請教師要汲取新信息、新學(xué)問、新理論，不斷改善自己，完善學(xué)問構(gòu)造。專業(yè)學(xué)問的精通與知新，要請教師自覺堅(jiān)持承受連續(xù)訓(xùn)練，始終站在學(xué)問的前沿。 7、老師必需做到與時(shí)俱進(jìn)。太陽每天都是新的。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，訓(xùn)練觀念、教學(xué)方法、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)力量都必需緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、改善、進(jìn)步。要英勇地拋

10、棄舊事物，英勇地承受新事物。要敏銳地理解新思想，仔細(xì)地討論新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素養(yǎng)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無論時(shí)代如何進(jìn)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的進(jìn)展與國家、社會(huì)、黨的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今日，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)三代指導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要闡述、十六大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路途、方針、政策、黨的十七大精神、各級政府黨代會(huì)精神，真正理解和把握其深入內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去，為黨和人民

11、的訓(xùn)練事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)。我們老師應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)和手段，主動(dòng)參加訓(xùn)練科研工作，用現(xiàn)代訓(xùn)練理論與訓(xùn)練教學(xué)方法武裝自己，努力追請教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練、現(xiàn)代課程觀、構(gòu)造主義訓(xùn)練等現(xiàn)代訓(xùn)練理論，訓(xùn)練科研的理論與方法等都是老師應(yīng)當(dāng)把握的內(nèi)容。 8、勇于開展批判與自我批判，準(zhǔn)時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論程度上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)決的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的抱負(fù)，時(shí)時(shí)到處都能發(fā)揮身教勝于言教的訓(xùn)練作用。 通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為素養(yǎng)訓(xùn)練，不僅僅老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)步自身素養(yǎng)，家長和各級指導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)步。老師的素養(yǎng)不高，確定難以教出高素養(yǎng)的同學(xué)。而家長又是同學(xué)的第一教師，孩子們在家的時(shí)間明顯多于在校，假如家長文化素養(yǎng)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會(huì)有高質(zhì)量的成長？各級指導(dǎo)無疑代表著政府的形象，假如這些形象代表的文化和力量不及格，品德不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民