愛護公物 從我做起主題班會課教案

1、 主題班會教案 愛護公物，從我做起 活動目的： 1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。 2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。 活動對象： 活動準備： 1、搜集有關(guān)圖片資料，課件。 2、老師準備兒歌愛護公物人人夸 、 三句半 愛護公物的倡議書等 活動過程： 一、主持人致辭： 同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預?；顒尤〉贸晒?。請班長發(fā)言。 二、對公物以及愛護公物的認識： 1、xx“公物”?舉例說明。 2、為什么要愛護公物？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？ 3、號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公

2、共財產(chǎn)。 三、學生講述愛護公物的小故事。 故事內(nèi)容： 在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有 80 張課桌。令人稱奇的是這 80 張課桌，居然是在 1949 年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了 60 年的歲月 1 / 4 蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。 四、聯(lián)系實際，強化教育。在校園里，你看到過哪些破壞公物的現(xiàn)象？ 1、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。了解桌椅是怎樣制造出來的。 2、討論： 課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？ 3、模擬表演： 一個學生坐在被損壞的課桌上學習

3、，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。 4、除了課桌還有很多公物，你們還看到損壞其他公物的行為嗎？學生交流平時看到的損壞公物的行為。 五、深化行為，加強實踐。 1、討論： 怎樣去愛護公物？怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？ 2、交流愛護公物的語句、兒歌。 “三句半” 花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機空中舞，抗議；美好畫卷展校園，環(huán)保設(shè)施都齊全，愛護公物我爭先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！兒歌： 愛護公物人人夸 2 / 4 小朋友，講文明，愛護公物我

4、能行。 不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。 開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。 雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。 xx 不攀折，愛護公物人人夸。 愛護公物人人夸！ 六、齊讀倡議書。 七、班主任總結(jié)發(fā)言： 希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！ 八、主持人結(jié)束語： 愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！ 附： 班長發(fā)言稿 “愛護公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語云： 人無德不立，國無德不興。愛護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在

5、課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？ 愛護公物的倡議書 3 / 4 我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議： 1、愛護學?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。 2、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。 3、愛護學校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。 4、愛護學校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。 5、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。 6、愛護學校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。 7、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。 8、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。