無人機(jī)創(chuàng)客空間

1、無人機(jī) 創(chuàng)客空間產(chǎn)品推薦無人機(jī) 創(chuàng)客空間產(chǎn)品描述創(chuàng)客發(fā)展現(xiàn)狀什么是創(chuàng)客創(chuàng)客一詞來源于英文單詞“ Maker ”，指的是將自己的創(chuàng)新想 法變?yōu)閷嶋H產(chǎn)品的一群人。他們勇于創(chuàng)新、自己動手、主動 學(xué)習(xí)的精神正是學(xué)生所需要的。近些年創(chuàng)客教育在我國興 起，目標(biāo)是在非正式學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)性。為學(xué)生 提供更多的機(jī)會發(fā)展信心、 創(chuàng)造力， 憑借他們對科學(xué)、 技術(shù)、 工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)的興趣進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)客教育當(dāng)前的情況在 2015 年 3 月 11 日，國務(wù)院印發(fā)關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn) 大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見之后，各地政府對創(chuàng)客教育均發(fā) 布推進(jìn)性意見， 各類院校建設(shè)了眾多創(chuàng)客空間， 機(jī)器人創(chuàng)客、 3D 打印

2、創(chuàng)客等等創(chuàng)客空間層出不窮，可見創(chuàng)客教育在我國 發(fā)展之快。中國創(chuàng)客教育存在問題目前，全美已有 MIT 、哈佛大學(xué)、 斯坦福大學(xué)等在內(nèi)的近百 所高校開設(shè)了創(chuàng)客空間，不限年級、不限學(xué)科，面向所有學(xué) 生開放。 2011 到 2014 年，創(chuàng)客教育在我國悄然興起，并 在大踏步的摸索前進(jìn)，北京、上海、深圳等城市是國內(nèi)創(chuàng)客 教育的領(lǐng)跑者。 2015 年以后，通過建設(shè)創(chuàng)客空間、舉辦創(chuàng) 客大賽、文化節(jié)、成立創(chuàng)客俱樂部、召開創(chuàng)客教育研討會等 多種方式，大大推動了國內(nèi)創(chuàng)客教育的快速發(fā)展。創(chuàng)客空間 飛速發(fā)展也衍生出如下一些問題。1、“工具”單一目前市面的創(chuàng)客套件大多以電子模塊、積木搭建為主，提 及創(chuàng)客大多數(shù)師生會第一

3、時間想到陸地創(chuàng)客套件、機(jī)器人小 車等等。過于單一的創(chuàng)客套件很大程度限制了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造 能力的培養(yǎng)。2、銜接度低 創(chuàng)客教育意在將自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實，從單獨 制作和集體活動中發(fā)揮自己的特長并發(fā)現(xiàn)自己擅長的“領(lǐng) 域”，以便為后續(xù)的學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃起到一定的參考作用，但 目前的創(chuàng)客活動以興趣類手工制作為主，與將來的高（職） 教內(nèi)容銜接度不夠。3. 、體系化不強(qiáng)當(dāng)前創(chuàng)客教育的課程過于零散，大多包括：手工制作、電 子積木搭建、 3D 打印、機(jī)床制作、激光切割、制作等，但 課程間關(guān)聯(lián)性及銜接度不夠。松散的課程體系不利于創(chuàng)客教 育的延續(xù)且很難培養(yǎng)學(xué)生良好的知識結(jié)構(gòu)。、無人機(jī)創(chuàng)客空間的建設(shè)意義1. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可

4、以鍛煉學(xué)生實踐動手能力學(xué)生親手拆解、組裝機(jī)械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動 鍛煉學(xué)生的手指靈活性，刺激大腦的發(fā)展。可以為培養(yǎng)未來 的能工巧匠打下基礎(chǔ)。此外無人機(jī)需要編寫控制代碼，分析 解決實際中的問題，這能培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作能力。同時學(xué) 生能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興 趣。2. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力無人機(jī)綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機(jī)械、電子、控制等多個學(xué)科知識。拼接一臺無人機(jī)對學(xué)生來說是個巨大的挑 戰(zhàn)，學(xué)生通過查閱各種無人機(jī)知識、克服組裝無人機(jī)中的各 種問題。 這將能有效的培養(yǎng)學(xué)生克服問題， 越挫越勇的能力。3. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊工作能

5、力 目前多種集成計算機(jī)語言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動化 技術(shù)、人工智能一體的無人機(jī)出現(xiàn)，需要學(xué)生之間通力配合 才能解決問題，如何發(fā)揮團(tuán)隊作用、如何體現(xiàn)個體價值，能 充分的在無人機(jī)創(chuàng)新中體現(xiàn)。4. 無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力無人機(jī)創(chuàng)新活動，學(xué)生提供了全面接觸、學(xué)習(xí)信息科技，理解信息科技內(nèi)涵的智能化學(xué)習(xí)平臺，有利于中小學(xué)生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無人機(jī)完全靠學(xué)生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。、“空中 +”創(chuàng)客空間特點空中 + ”創(chuàng)客理念+”創(chuàng)“空中 +”暨空中協(xié)作，協(xié)作形式多種多樣，包括：空中 協(xié)作運輸、空中協(xié)作救援、空中協(xié)作軍演等?？罩袇f(xié)作已經(jīng) 應(yīng)

6、用于現(xiàn)代化交通、生活和戰(zhàn)爭防御與打擊中。 “空中 客空間意在通過課程、競賽和相關(guān)活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識的同時能夠?qū)⒅R與技能學(xué)以致用并在中學(xué)期間做 到對將來大學(xué)乃至未來的工作、行業(yè)都有一定的了解1. “空中 +”使創(chuàng)客課程更加豐富、充實學(xué)生們以項目組形式完成“空中 +”創(chuàng)客項目，由于項目包 括運輸、救援、軍演等多種任務(wù)形式，學(xué)生們可以根據(jù)自己 的喜好進(jìn)行選擇，也可以在每期創(chuàng)客課程中更換創(chuàng)客元素。 同時，每種任務(wù)形式均以項目組形式呈現(xiàn)，同學(xué)們的團(tuán)隊配 合能力在項目任務(wù)中得以提升。 “空中 +”創(chuàng)客項目多樣性給 師生帶來更多的創(chuàng)意和樂趣。2. “空中 +”使競賽更加刺激、精彩傳統(tǒng)的創(chuàng)客競賽項

7、目大多以陸地項目為主，內(nèi)容略顯單一， 使學(xué)生們的思維過于平面化。 “空中 +”創(chuàng)客項目在陸地創(chuàng)客 項目基礎(chǔ)上將創(chuàng)客內(nèi)容立體化，難度更大，趣味性更強(qiáng)，為 競賽增加了更多的突發(fā)因素，給予競賽更多的看點和亮點。3. “空中 +”為學(xué)生提供更多彩的創(chuàng)客活動傳統(tǒng)的創(chuàng)客空間交流大多是在創(chuàng)客空間以講座及動手課程 形式進(jìn)行，為了能夠創(chuàng)造出更加符合實際情況的“空中 + 創(chuàng)客作品，學(xué)生們需要走出校園、走出創(chuàng)客空間，到航空、 航天、軍事博物館及相關(guān)空軍院校與相關(guān)單位的工程師技術(shù) 人員交流、座談，深入學(xué)習(xí)和理解相關(guān)制造工藝和流程，為 打造“空中 +”創(chuàng)客項目進(jìn)行必要的技術(shù)積累。教學(xué)、競賽、聯(lián)合項目開發(fā)與高校立體銜接1

8、、“空中 +”基礎(chǔ)創(chuàng)客課程課程設(shè)計以“無縫銜接 +啟發(fā)引導(dǎo)”作為指導(dǎo)思路并分為 基礎(chǔ)目標(biāo)和高級目標(biāo)?；A(chǔ)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)無人機(jī)基礎(chǔ)創(chuàng)客 課程，在動手搭建、工具使用、編程語言學(xué)習(xí)等方面打下一 定的基礎(chǔ)，為將來的大學(xué)相關(guān)課程學(xué)習(xí)起到一定的鋪墊作 用。高級目標(biāo)是通過相關(guān)課程學(xué)習(xí)及活動參與，讓學(xué)生們對 將來的高校專業(yè)有所了解并在報考以及填報志愿時起到一 定的幫助和引導(dǎo)作用，降低大學(xué)畢業(yè)后所從事工作與本專業(yè) 偏差較大的比例。2、各類國際級、省級、市級創(chuàng)客大賽通過創(chuàng)客課程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生們可以參加各類相關(guān)創(chuàng)客 大賽。創(chuàng)客大賽取得優(yōu)異成績對學(xué)校及自身團(tuán)隊是一種激 勵，對部分高等院校的自主招生也將有很大的幫助作

9、用。部 分賽項高校與中學(xué)同場競技，增加中學(xué)與高校學(xué)長的交流學(xué) 習(xí)的機(jī)會，對中學(xué)生提升和開闊眼界都有較強(qiáng)的幫助。3、聯(lián)合項目開發(fā)中學(xué)生參與大學(xué)生相關(guān)項目（如：大學(xué)生創(chuàng)新項目）工作 中，由大學(xué)生交由中學(xué)生一些能力范圍內(nèi)的任務(wù)和工作。在 完成相關(guān)任務(wù)和工作的過程中，中學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識同時與 相關(guān)高校的學(xué)長建立良好的交流，形成多幫多的互助對，鍛 煉大學(xué)生的綜合能力，也可適當(dāng)減輕中學(xué)、高校教師的教學(xué) 壓力。三、無人機(jī)創(chuàng)客空間構(gòu)成創(chuàng)客空間布局授課區(qū)：教師使用多媒體或?qū)嵨锸谡n工作區(qū)：學(xué)生聽課，組裝調(diào)試無人機(jī)，小組討論的區(qū)域設(shè)備存儲區(qū)： 利用大型落地柜來儲存設(shè)備及工具制作區(qū)：基礎(chǔ)創(chuàng)客工具以及 3D 打印設(shè)備，

10、學(xué)生在該區(qū)進(jìn)行加工制作觀賽區(qū)：觀看比賽，賽前準(zhǔn)備地點。比賽實訓(xùn)場地：專業(yè)的無人機(jī)場地，保護(hù)學(xué)生安全。學(xué)生可 以調(diào)試無人機(jī)、練習(xí)操作、競賽創(chuàng)客空間課程1. 無人機(jī)基礎(chǔ)創(chuàng)客課程無人機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)1）知識方面：使學(xué)生了解無人機(jī)這個學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用狀況，了 解無人機(jī)的概念和工作原理，提高對無人機(jī)的認(rèn)識，為進(jìn)一 步學(xué)習(xí)無人機(jī)的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。2）能力方面： 使學(xué)生了解無人機(jī)的各種傳感器、控制系統(tǒng)及動力裝置 的作用。理解體會程序是無人機(jī)的靈魂，了解無人機(jī)是怎樣 在程序的自動控制或者人的指揮下工作的。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一種和無人機(jī)自動控制相關(guān)的計算機(jī)編程語 言，通過對無人機(jī)自動控制算法的了解來訓(xùn)練科學(xué)

11、而高效的 思維方式，提高邏輯思維能力、規(guī)劃能力，提高學(xué)生分析問 題和解決問題的能力。 通過模擬及實戰(zhàn)項目的完成，在組裝與操控?zé)o人機(jī)的過 程中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。3）情感方面： 通過介紹高科技領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿和我國空中機(jī)器的先 進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、 科學(xué)精神、 頑強(qiáng)拼搏精神， 激勵中學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 培養(yǎng)對人工智能技術(shù)的興趣，真正認(rèn)識到無人機(jī)對社會 進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，積極參加無人機(jī)設(shè)計比賽、無人機(jī) 競技比賽等各種課外活動。在競賽活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識、團(tuán)隊意識和競爭意識。2. 綜合創(chuàng)客課程（開發(fā)中）1）水陸空協(xié)作運輸課程簡介水陸空協(xié)作運

12、輸項目綜合實踐課集水中、陸地、空中三類創(chuàng) 客內(nèi)容于一體。水中、陸地、空中這三個主題的課程均由基礎(chǔ)知識、搭建及 測試、分項競賽三部分構(gòu)成，所以每個部分都可以作為獨立 的主題進(jìn)行授課。2）水陸空協(xié)作救援（開發(fā)中）3）水陸空聯(lián)合軍演（開發(fā)中）3. 主題創(chuàng)客課程1）日常類便攜 PM2.5 監(jiān)測儀生活在帝都、魔都的朋友們是否會有這樣的感慨：早晨一 推開窗，濃重的霧霾天氣，讓你鼓不起勇氣邁步殺進(jìn)那個仿 佛時刻在摧毀你五臟六腑的外面的世界。各位心靈手巧的創(chuàng)客小伙伴們，是時候動手做一個空氣污染 監(jiān)測裝置了。利用一個空氣監(jiān)測傳感器搭配控制器和擴(kuò)展 板，馬上就可以搭建出一個簡易空氣監(jiān)測裝置。即使沒有那 些專業(yè)的監(jiān)

13、測設(shè)備和磚家的報告，你也能科學(xué)客觀的了解你 時刻呼吸的空氣質(zhì)量。其他日常類課程持續(xù)更新中2）藝術(shù)類未來鋼琴家樂器演奏創(chuàng)客項目是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。它融合自動控制、 人工智能、 計算機(jī)技術(shù)、 機(jī)械原理、 機(jī)器仿生以及音樂藝術(shù)， 是多學(xué)科交叉創(chuàng)新的產(chǎn)物。樂器演奏創(chuàng)客套件由舵機(jī)、電磁鐵、電機(jī)等方式驅(qū)動，由專 門開發(fā)的軟件將樂譜編譯成演奏驅(qū)動控制程序代碼，驅(qū)動控 制程序經(jīng)上位機(jī)串口實時傳輸?shù)娇刂齐娐钒暹M(jìn)行驅(qū)動器的 實時控制，實現(xiàn)機(jī)器人的演奏動作。該項目可以讓學(xué)生們親 手搭建平臺并完成調(diào)試，整個過程可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)自動控 制、人工智能、計算機(jī)技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)器仿生以、樂理 知識及樂器演奏等相關(guān)知識，即可

14、鍛煉個人能力，也可以使 團(tuán)隊協(xié)作能力得以提高。電子爵士鼓（開發(fā)中。）如果你一直想學(xué)打鼓，但卻始終遭到父母的反對，理由是噪音太大，而且十分占空間。多年后，當(dāng)你掌握了很多電子方面的知識之后，你便可以輕松制作一個簡單的電子鼓，那些 問題便迎刃而解四、無人機(jī)創(chuàng)客空間器材無人機(jī)創(chuàng)客套件無人機(jī)創(chuàng)客套件包含了我公司專為創(chuàng)客空間而設(shè)計開發(fā)的E360-S1 無人機(jī)，該型號無人機(jī)擁有眾多功能，硬件軟件全 開源，該系列無人機(jī)更是在許多大賽上取得了優(yōu)異成績。無人機(jī)創(chuàng)客套件還包括超聲波模塊、機(jī)器抓手、運動相機(jī)等等 拓展功能模塊，滿足學(xué)生創(chuàng)新要求產(chǎn)品特點一鍵程控飛行可實現(xiàn)脫離遙控器飛行。在 PC 機(jī)設(shè)定好飛行路徑后下載到

15、E360-S1 中，然后一鍵開啟，飛機(jī)按照設(shè)定路徑自主飛行后 降落在指定地點。室內(nèi)定點懸停E360-S1 可以在室內(nèi)無 GPS 時穩(wěn)定懸停在指定高度， 解決了 無人機(jī)室內(nèi)飛行第一步也是最重要的一個問題。5 合 1 超聲波可以同時啟用前、后、左、右、下五個方位的超聲波，實現(xiàn) 實時避障、測距、定高等動作。豐富的接口RC 接口 USB、GPS SERIAL4/5 TELEM1 TELEM2 I2C CANSAFTY 開關(guān)聲音報警電流測量電壓測量 AUX1234實用的教材快速指南、組裝說明、調(diào)飛手冊、開發(fā)指南，從入門到專家 的全程指導(dǎo)。二次開發(fā)根據(jù)實際需要可對 E360-S1 的飛行路徑、高度、避障方

16、式等 做二次開發(fā)等， 也可以增加其他傳感器模塊， 完善飛機(jī)功能高兼容的機(jī)身結(jié)構(gòu)機(jī)身自帶 12V 轉(zhuǎn) 5V 模塊，可以直接安裝機(jī)械手等裝置，滿 足多類競賽需求。內(nèi)外雙修除了室內(nèi)自主飛行等功能以外， E360-S1 也支持室外常規(guī)飛 行功能展示1、自主拼裝 E360-S1 支持自主拼裝，學(xué)生可根據(jù)教材，自 己動手拼出無人機(jī)，練習(xí)動手能力。也可以根據(jù)自己的想法 diy 出自己的無人機(jī)。2、一鍵程控飛行E360-S1 在場地起始位一鍵開啟后，自動升高到離地1 米高度，然后保持在兩側(cè)墻壁的中間位置向前飛行，到離起始位3 米時保持空中懸停姿態(tài)，自動放下小球，然后繼續(xù)向前飛 行三米，降落到指定區(qū)域。3、超聲

17、波避障E360-S1 超聲波避障功能，可以通過超聲波規(guī)避障礙，使得操作更安全，還支持定距巡航，定高懸空等功能。詳細(xì)參數(shù)技術(shù)指標(biāo) E360-S1 詳細(xì)參數(shù)表結(jié)構(gòu)：飛行器尺寸： 430mm*430mm*290mm 對稱電機(jī)軸距： 360mm 重量（含 3S 電池）：1.05kg最大起飛重量：<1.3kg全機(jī)材料：碳纖維 性能：室外懸停精度（有超聲波及GPS）:垂直：0.5m,水平：2.5m室內(nèi)懸停精度（有超聲波及視覺定位）垂直：0.3m,水平：0.3m最大旋轉(zhuǎn)角速度： 俯仰軸：300 /s，航向軸：150 /s 最大俯仰角速度： 35最大上升速度： 5m/s 最大下降速度： 4m/s懸停時間

18、（3S電池）：無負(fù)載：10min （電池2200mAh） 飛行高度：<200m （推薦低空飛行）最大平飛速度：50km/h （海平面標(biāo)準(zhǔn)大氣 ） 活動半徑： 800m （受遙控器限制 ）動力系統(tǒng)： 動力電機(jī)2212-920KV螺旋槳8045C電調(diào)20A工作環(huán)境指標(biāo)： 工作環(huán)境溫度： -10C 至 40C 抗雨能力： 小雨最大可承受 風(fēng)速： <4 級飛控系統(tǒng)：型號： D-HAWK2000 飛控模塊詳 解： *參照注釋 1 超聲波系統(tǒng)：超聲波模塊型號： HC-SRO4 工作電壓： 3V-5.5V 工作電流： <3mA 感應(yīng)角度： R3 電阻 為 392 2cm-300cmR3 電阻為 472 2cm-700cm 精度：0.3cm 系 統(tǒng)詳解： * 參照注釋 2 光流獨立系統(tǒng)：光流模塊型號：光流 像素分辨率： 752*480 計算速度： 250Hz 處理器型號： STM32F405 鏡頭大小： 16mm 外形尺寸： 45.5mm*35mm 功 耗： 115mA/5V 系統(tǒng)詳解： *參照注釋 3充電器：電壓： DC:11.0-18.0V AC100-240V,-50/60Hz 額定功率： 50W 調(diào)飛 遙控器：工作頻率： 2.4GHz 信號有效距離 （無干擾，無遮擋） ： 800