2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 課時(shí)分層作業(yè) 4 歸去來兮辭 并序 新人教版必修5_1

1、2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 課時(shí)分層作業(yè) 4 歸去來兮辭 并序 新人教版必修5課時(shí)分層作業(yè)4歸去來兮辭并序5一、基礎(chǔ)運(yùn)用層1下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是()A荒蕪(w)惆悵(zhng)輕飏(yng)熹微(x)B.載體(zi)僮仆(tng)壺觴(shng)怡顏(y)C.流憩(q)矯首(qio)出岫(xi)盤桓(hun)D.熟稔(nin)西疇(chu)窈窕(tio)耘耔(z)BA項(xiàng)，“悵”應(yīng)讀“chng”；C項(xiàng)，“矯”應(yīng)讀“jio”；D項(xiàng)，“稔”應(yīng)讀“rn”。2下列加點(diǎn)詞的意義和用法均相同的一項(xiàng)是()A.饑凍雖切，違己交病歸去來兮，請息交以絕游B.問征夫以前路樂夫天命復(fù)奚

2、疑C.奚惆悵而獨(dú)悲樂夫天命復(fù)奚疑D.既自以心為形役寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)DA項(xiàng)，“交”：副詞，都；名詞，有交情的人。B項(xiàng)，“夫”：名詞，成年男子的通稱；助詞，用在句中。C項(xiàng)，“奚”：疑問代詞，何，為什么；代詞，什么。D項(xiàng)，“形”：都是名詞，身體。3下列句子中，加點(diǎn)的詞語古今意思不相同的一項(xiàng)是()A問征夫以前路，恨晨光之熹微B景翳翳以將入，撫孤松而盤桓C悅親戚之情話，樂琴書以消憂D既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘CC項(xiàng)，親戚：古指內(nèi)外親屬，今指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的人。4下列句子中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A時(shí)矯首而遐觀B悟已往之不諫C恨晨光之熹微D眄庭柯以怡顏BA項(xiàng)，名詞“時(shí)”作動(dòng)詞“矯”的狀

3、語，表示動(dòng)作行為的連續(xù)性，常常。C項(xiàng)，形容詞“熹微”用作動(dòng)詞，天色微明。D項(xiàng)，形容詞“怡”這里是使動(dòng)用法，使愉快。5下列對陶淵明辭官原因的理解，不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號：30782031】A“質(zhì)性自然，非矯厲所得”不愿扭曲天性，強(qiáng)迫自己做不愿做的事情。B“饑凍雖切，違己交病”不愿折節(jié)為吏，雖凍餓難以忍受，但違背本心會(huì)身心痛苦。C“程氏妹喪于武昌”嫁到程家的妹妹過世，需要去奔喪。D“幼稚盈室”“彭澤去家百里”家里小孩多，而彭澤離家太遠(yuǎn)，無法照顧家人。DD項(xiàng)不是陶淵明辭官的理由，“幼稚盈室”是說家里孩子多，生活困難；“彭澤去家百里”是說彭澤離家近，適合去那里做官，而不是離家遠(yuǎn)。6下列對歸去來兮辭

4、并序的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號：30782032】A本文是辭賦。辭，是一種形式比較自由靈活的古體韻文，句式散文化；賦的句式進(jìn)一步散文化。辭和賦都注重文采。B三徑，西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院里竹下開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后來，三徑便成了隱士住處的代稱。C仲秋，指中秋節(jié)，仲秋為秋季的第二個(gè)月，即農(nóng)歷八月，按照中國的農(nóng)歷，八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因此民間稱為中秋。D乙巳，本指乙巳年，為干支紀(jì)年法，我國古代以天為干，以地為支，簡稱干支，每60年為一周期。課文中的“乙巳”指晉安帝義熙元年。C文中的“仲秋”并不是指中秋節(jié)，是指秋季的第二個(gè)月，即農(nóng)歷八月。7下列對歸

5、去來兮辭并序的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號：30782033】A詩人已知過去求官為非，今日棄官為是，好比是入了迷途不遠(yuǎn)，還來得及回到正道上來，因而深感欣慰。B文中著重表達(dá)了作者對黑暗官場的厭惡和鄙棄，贊美了農(nóng)村的自然景物和勞動(dòng)生活，也顯示了歸隱的決心。C文中寫田園生活的樂趣，看起來都是一些極為平常的細(xì)節(jié)，但又處處顯示出作者“曠而且真”的感情，表現(xiàn)出一種淡遠(yuǎn)瀟灑的文風(fēng)。D詩人因家境貧窮，孩子很多，種田不能夠自給，日子過得十分艱難，所以自己就產(chǎn)生了做官的念頭，他對高官厚祿還存有幻想。DD項(xiàng)，“所以自己就產(chǎn)生了做官的念頭，他對高官厚祿還存有幻想”表述不準(zhǔn)確，從序言中可以看出，陶淵明是在親友

6、的勸說下才動(dòng)了做官的念頭，也是為了生計(jì)，這時(shí)的陶淵明已沒有對高官厚祿的幻想。8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！緦?dǎo)學(xué)號：30782034】(1)描寫陶淵明歸心似箭的兩句詩是“_，_”。(2)“_，_”兩句詩，寫出了陶淵明回到家里自斟自飲的安樂閑適、自由自在的情懷。(3)描寫樹木茂盛、流水明凈的兩句詩是“_，_”。【解析】本題考查名句名篇默寫。情境式默寫要抓住提示信息，并聯(lián)系課文內(nèi)容，如第(1)題要抓住“歸心似箭”的提示來默寫，第(2)題要抓住“自斟自飲”的提示來默寫，第(3)題要抓住“樹木茂盛、流水明凈”的提示來默寫。【答案】(1)問征夫以前路恨晨光之熹微(2)引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏(3)木欣欣

7、以向榮泉涓涓而始流二、閱讀提升層閱讀下面文字，完成912題。【導(dǎo)學(xué)號：30782035】送姚姬傳南歸序清劉大櫆古之賢人，其所以得之于天者獨(dú)全，故生而向?qū)W。不待壯而其道已成。既老而后從事，則雖其極日夜之勤劬，亦將徒勞而鮮獲。姚君姬傳，甫弱冠而堂已無所不窺，余甚畏之。姬傳，余友季和之子，其世父則南青也。憶少時(shí)與南青游，南青年才二十，姬傳之尊府方垂髫未娶太夫人仁恭有禮余至其家則太夫人必命酒飲至夜分乃罷其后余漂流在外，倏忽三十年，歸與姬傳相見，則姬傳之齒，已過其尊府與余游之歲矣。明年，余以經(jīng)學(xué)應(yīng)舉，復(fù)至京師。無何，則聞姬傳已舉于鄉(xiāng)而來，猶未娶也。讀其所為詩賦古文，殆欲壓余輩而上之，姬傳之顯名當(dāng)世，固可

8、前知。獨(dú)余之窮如曩時(shí)，而學(xué)殖將落，對姬傳不能不慨然而嘆也。昔王文成公童子時(shí)，其父攜至京師，諸貴人見之，謂宜以第一流自待。文成問何為第一流，諸貴人皆曰：“射策甲科，為顯官?！蔽某奢笭柖?，“恐第一流當(dāng)為圣賢?！敝T貴人乃皆大慚。今天既賦姬傳以不世之才，而姬傳又深有志于古人之不朽，其射策甲科為顯官，不足為姬傳道；即其區(qū)區(qū)以文章名于后世，亦非余之所望于姬傳。孟子曰：“人皆可以為堯舜”，以堯舜為不足為，謂之悖天，有能為堯舜之資而自謂不能，謂之漫天。若夫擁旄仗鉞，立功青海萬里之外，此英雄豪杰之所為，而余以為抑其次也。姬傳試于禮部，不售而歸，遂書之以為姬傳贈(zèng)?！咀ⅰ恳鳎阂ω?，字姬傳。姚鼐與方苞、劉大櫆合

9、稱“桐城三祖”。王文成：王守仁，明代思想家，死后謚號文成。9下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A姬傳之尊府方垂髫/未娶太夫人/仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命酒飲/至夜分乃罷/B姬傳之尊府方垂髫未娶/太夫人仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命/酒飲至夜分/乃罷/C姬傳之尊府方垂髫未娶/太夫人仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命酒/飲至夜分乃罷/D姬傳之尊府方垂髫/未娶太夫人/仁恭有禮/余至其家/則太夫人必命酒/飲至夜分/乃罷/C“未娶”是說“姬傳之尊府”的情況，故應(yīng)與“太夫人”之間斷開，排除A、D項(xiàng)；“飲至夜分乃罷”的陳述對象是“余”，此處必須與前面內(nèi)容斷開，排除B項(xiàng)。10下列對文中加點(diǎn)詞

10、語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A垂髫，古時(shí)漢族兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因以“垂髫”指兒童。語出陶淵明桃花源記：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。B經(jīng)學(xué)，原本是泛指各家學(xué)說要義的學(xué)問，但在中國漢代獨(dú)尊儒術(shù)后為特指研究儒家經(jīng)典，是一種解釋其字面意義、闡明其蘊(yùn)含義理的學(xué)問。C射策是選士的一種以經(jīng)術(shù)為內(nèi)容的考試方法。主試者提出問題，書之于策，覆置案頭，受試人拈取其一，叫作“射”；按所射的策上的題目作答。射是投射之意。D禮部是中國古代官署，長官為禮部尚書；下設(shè)四司，元明皆為儀制清吏司、祠祭清吏司、主客清吏司和精膳清吏司。D“元明皆為”有誤，只有明清時(shí)代才有這四司，元代沒有設(shè)置。11下列對原文的理解與分析，

11、不正確的一項(xiàng)是()A這篇贈(zèng)序?qū)懹谝ω倦x京準(zhǔn)備回鄉(xiāng)之際，作者在文中熱情贊揚(yáng)了姚鼐的詩文才華，并借用孟子的話表達(dá)對姚鼐的厚望。B作者憶及與姚鼐伯父交往的情景，既有時(shí)光流逝、情誼尚在的感喟，又在與姚鼐的對比中，透露出自己老而無成的慨嘆。C文章以王守仁為例，說明第一流人才不應(yīng)當(dāng)只想做大官，或在萬里之外的邊疆建立功業(yè)，而應(yīng)努力成為有道德的圣賢。D文章以勉勵(lì)姚鼐志當(dāng)存高遠(yuǎn)為中心，用議論開篇，中間夾敘夾議，尾段點(diǎn)明寫作緣起，全篇文辭簡約，感情真摯懇切。C從第三段王守仁的話“恐第一流當(dāng)為圣賢。”可知C項(xiàng)說法與原文意思相反。12把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既老而后從事，則雖其極日夜之勤劬

12、，亦將徒勞而鮮獲。譯文：_(2)歸與姬傳相見，則姬傳之齒，已過其尊府與余游之歲矣。譯文：_【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句中的關(guān)鍵詞語有“極”“勤劬”“徒勞”；第(2)句中的關(guān)鍵詞語有“齒”“尊府”“游”?！敬鸢浮?1)如果等到老了再去學(xué)習(xí)，那么即使他夜以繼日地用盡所有的精力去勤奮學(xué)習(xí)，也將是徒勞而無所獲得。(2)再回鄉(xiāng)見到姚鼐時(shí)，這時(shí)他的年齡已經(jīng)超過了他父親與我交往時(shí)的歲數(shù)了?！緟⒖甲g文】古代的圣賢之人，他們也許是能夠得到上天照顧的原因吧，所以他們一生下來就愛學(xué)習(xí)。不到成年就學(xué)有所成了。如果等到老了再去學(xué)習(xí)，那么即使他夜以繼日地用盡所有的精力去勤奮學(xué)習(xí)，也將是徒勞而無所獲得。

13、姚鼐字姬傳，剛到二十來歲就已經(jīng)無所不學(xué)了，我非常敬服他。姚鼐是我朋友季和的兒子，他的伯父就是著名的南青先生?；貞浳夷贻p時(shí)與南青交往，那時(shí)南青才二十歲，姚鼐的父親還沒有長大成人，還未娶妻，姚鼐的祖母仁義恭敬很有禮節(jié)。我每次到姚家去，他的祖母都一定要擺酒設(shè)宴，一直飲到半夜才散席。此后，我一直在外漂泊，轉(zhuǎn)眼間三十年過去了，再回鄉(xiāng)見到姚鼐時(shí)，這時(shí)他的年齡已經(jīng)超過了他父親與我交往時(shí)的歲數(shù)了。第二年，我因?yàn)楸慌e薦參加博學(xué)鴻辭科考試，再次來到京師。不久，就聽說姚鼐鄉(xiāng)試中舉也來到了京城，還沒有娶妻成家。我讀他所寫的詩文辭賦，幾乎有趕上和超過我們這輩人的勢頭。姚鼐能夠聞名于當(dāng)世，這是本來就事先預(yù)料到的。只有我還像以前一樣窮困無知，而學(xué)問的積累增長也將衰落。我不能不對姚鼐感慨贊嘆啊。從前王守仁小時(shí)，他父親帶他來到京城，京城的許多貴人見了他，都說他應(yīng)該是第一流的，王守仁問什么是第一流，諸位貴人都說：“考中進(jìn)士，做大官。”文成微微地笑著說：“恐怕第一流的應(yīng)該是圣賢之人。”諸位貴人都非常慚愧?，F(xiàn)在既然上天賦予姚鼐以稀世的才華，并