部編人教版道德與法治-四年級(jí)下冊(cè)-第一單元-同伴與交往-單元測(cè)試題檢測(cè)題(含答案

1、四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元同伴與交往班級(jí)姓名考號(hào) 一、填空題（每空 1分，共 23 分）1、總是給我們溫暖，讓我們感受到 的存在。2、有些時(shí)候我們會(huì)向朋友提出 的要求，卻并不知道，正是這些的要求，傷害了朋友之間的 。3、來(lái)之不易，需要。學(xué)會(huì)與朋友相處， 才能天長(zhǎng)地久。4、我們敬佩 的人， 的人是得不到尊重的。5、說(shuō)到做到是一個(gè)人 的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人作出保證，就要想辦法 完成。在平時(shí)生活中，我們要逐漸養(yǎng)成 的好習(xí)慣。6、對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，會(huì)有人 ，對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)就只能靠 了7、只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的 ，才能更好的 沖突。8、能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理 的方式， 不同， _也就不同。

2、9、在校外受到欺負(fù)時(shí)，需要果斷采取 保護(hù) 。10、我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用 的方式擺脫煩惱。二、判斷題（正確的在括號(hào)后邊打“” ，錯(cuò)誤的打“”，每小題 2 分， 共 20 分）1、同學(xué)獲獎(jiǎng)后，小明有些不服氣，說(shuō)了很多氣話。（）2、朋友之間相處時(shí)，要敢于對(duì)對(duì)方的錯(cuò)誤提出批評(píng)。 （）3、在選班長(zhǎng)時(shí)，小娜的好友王明將票投給了張芳，小娜很生氣。 （）4、我們堅(jiān)持對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，對(duì)自己就無(wú)所謂了。（）5、對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)只能靠自覺(jué)。 （）6、失信害人害己，而守信的人會(huì)得到他人的尊重和敬佩。 （）7、校園生活充滿快樂(lè)，沒(méi)有任何沖突。（）8、被人欺負(fù)是痛苦的，但我們不要抵抗，抵抗可能會(huì)發(fā)生違法行

3、為。（）9、辱罵取笑諷刺同學(xué)，都是學(xué)校可能發(fā)生的欺負(fù)行為。 （）10、多次攔截毆打他人或強(qiáng)行向他人索要財(cái)物是嚴(yán)重不良行為。 （）三、單項(xiàng)選擇題（每小題 3 分，共 24分） 1小明和小芳作為好朋友，下面哪種做法是正確的（）A、考試的時(shí)候小明讓好友小芳傳遞答案抄襲B、小明犯錯(cuò)了，小芳嚴(yán)厲的批評(píng)了他C、小明讓好友小芳選他當(dāng)班長(zhǎng) 2作為好朋友，友誼很重要，下面哪種做法才算是真正的友誼（）A、李群為了交好朋友，買(mǎi)了很多瓜子給大家吃，還想請(qǐng)大家吃大餐B、張娜同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，在考試中，好友李強(qiáng)幫助她做了一道不 會(huì)的題C、好友張麗經(jīng)常幫助我補(bǔ)習(xí)功課，耐心的講解有關(guān)問(wèn)題，我很感動(dòng)。3、關(guān)于說(shuō)話要算數(shù)，

4、下面哪種做法是正確的（）A、小明和小林約好周末一起去學(xué)習(xí)圍棋，小明失約了，讓小芳白等了一個(gè) 下午。B、張青和李媛是好朋友，他們約好周六下午一起去少年宮看電影，但李媛 因有事耽誤，李媛用電話及時(shí)告知了張青。C、“愛(ài)保證”同學(xué)經(jīng)常向同學(xué)、老師保證很多事情，但兌現(xiàn)的不多，自己認(rèn)為無(wú)所謂4、下列成語(yǔ)體現(xiàn)誠(chéng)信的是， （ ）A、一諾千金B(yǎng)、天道酬勤C、愚公移山5、下列同學(xué)的行為哪種做法才算是說(shuō)到做到（）A、小紅找小娜去玩，小紅忘記幫奶奶去打掃衛(wèi)生的諾言，直接和小娜去玩 跳繩了B、小華在除夕夜看春晚到 12 點(diǎn)，早上無(wú)論媽媽怎么招呼， 他都一動(dòng)不動(dòng)， 心里還想，反正是商量好的去爺爺家，晚去兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)關(guān)系。

5、C、小松正在練毛筆字，小軍來(lái)找他踢球，小松說(shuō)我已經(jīng)答應(yīng)媽媽練習(xí)半小 時(shí)，練完字才可以去，小軍不高興的走了。6、下列學(xué)?？赡馨l(fā)生的欺負(fù)行為有（）A、小明上課說(shuō)話，班長(zhǎng)制止了他B、給同學(xué)起外號(hào)C、小亮的爸爸因?yàn)樗荚嚥患案翊蛄怂?、放學(xué)途中，小明故意踩了小亮一腳， 小亮和小明理論時(shí)， 小明不肯認(rèn)錯(cuò)， 假如你看到了這一情景，你會(huì)怎么辦（）A、與我無(wú)關(guān)，趕緊躲開(kāi)。B、鼓掌起哄，看熱鬧。C、向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，希望他們趕來(lái)制止8、當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）A、觀察周圍環(huán)境，尋找脫身的方法B、向路過(guò)的大人或附近的居民求助C、不計(jì)后果，勇敢反抗。四、自助探究分析題（共 33 分）1、請(qǐng)看以下兩

6、位同學(xué)子晴和李強(qiáng)的表現(xiàn)，回答問(wèn)題。（1）、在選舉班長(zhǎng)時(shí)，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣地對(duì)好友王 明說(shuō)：“為什么你不投我一票？”（2）、李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?lái)，好友張帥勸李強(qiáng)不要太沖動(dòng)，李強(qiáng) 很生氣的對(duì)好友王贊說(shuō)： “怎么你也不幫我？” 分析：你認(rèn)為子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨是否有道理。你想對(duì)他倆說(shuō)些什么 嗎？（ 11分）2、小亮同學(xué)有一個(gè)綽號(hào)“愛(ài)保證” ，我保證下次一定帶球拍，我保證下次 一定完成完成作業(yè)，我保證下次一定給小貓按時(shí)喂食。請(qǐng)分析說(shuō)話不算數(shù) 的危害。（11 分）3、自習(xí)課上，王剛正在計(jì)算數(shù)學(xué)題，忽然感到左胳膊下墊的本子被猛地一 抽，因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備，他的右手跟著一抖，字寫(xiě)歪了

7、，王剛轉(zhuǎn)向同桌怒 目而視。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)王剛應(yīng)該怎樣化解沖突？（ 11 分）答案、填空題1、友誼真情2、不合理不合理友誼3、友誼珍惜友誼4、說(shuō)到做到不守信用5、誠(chéng)實(shí)守信盡力說(shuō)到做到6、監(jiān)督自覺(jué)7、原因解決8、矛盾方式結(jié)果9、措施自己10、合理二、判斷題1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、選擇題1、B2、C3、B4、A5、C6、B7、C8、C四、自主探究分析題1、分析：子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨是沒(méi)有道理的。因?yàn)樗麄兿蚺笥烟岢隽?不合理的要求，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。我想對(duì) 他倆說(shuō)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，不應(yīng)該向朋友提出不合理的要求，對(duì)朋友 的建議和批評(píng)也要虛

8、心接受。 （言之有理即可得分）2、分析：小亮明顯是一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的同學(xué)，說(shuō)話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)，說(shuō)話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害，不守信用的人是得不到尊重的。 （言之有理即可得分）3、分析：、控制情緒保持冷靜 、交換意見(jiàn)講清道理。 、換位思考理解他人。 、商議辦法和諧相處 、請(qǐng)人調(diào)節(jié)解決沖突一、知識(shí)點(diǎn)1. 在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家說(shuō)說(shuō)你的好朋友吧。2. 好朋友之間總有說(shuō)不完的開(kāi)心事，說(shuō)出來(lái)與大家分享一下吧。3. 與朋友在一起是那么開(kāi)心、美好，說(shuō)說(shuō)你們是怎樣成為好朋友的。4. 友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。5. 我們每個(gè)人都渴望交朋友，

9、但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？6. 我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼。7. 有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求傷害了朋 友之間的友誼。8. 友誼來(lái)之不易，需要珍惜。學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才能深厚長(zhǎng)久。9. 說(shuō)話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說(shuō)話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成 傷害。10. 我們敬佩說(shuō)到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。11. 說(shuō)到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。 一旦對(duì)他人作出保證， 就要想辦法盡力完成。 在平時(shí)生活中，我們要逐漸養(yǎng)成說(shuō)到做到的良好習(xí)慣。12. 我們不僅要對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，也要對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)。13

10、. 對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)， 會(huì)有人監(jiān)督， 對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)就只能靠自覺(jué)了。 那么我們?nèi)绾巫龅?對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)呢？14. 校園生活充滿快樂(lè)，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。15. 在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。 只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)生沖突的原因， 才能更好地解 決沖突。16. 能否避免發(fā)生沖突往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。17. 產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法可以很好地化解沖突。18. 在生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。19. 被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會(huì)加劇。20. 在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)主持公道， 也可以向老師請(qǐng)求保護(hù)

11、。 我們必須采取正確的 方法來(lái)應(yīng)對(duì)欺負(fù)。21. 在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要果斷采取措施保護(hù)自己。22. 我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用合理的方式擺脫煩惱。 二、問(wèn)答題1. 與朋友在一起是那么開(kāi)心、美好，在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友？ 我們幾個(gè)談得來(lái)，越談越得勁兒。 我們一起學(xué)書(shū)法。 小明很友善，總是樂(lè)意把他的東西借給我用。 有了困難我們互相幫助。2. 我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？ 嫉妒別人取得好成績(jī)。不愿意和別人分享。 自傲，瞧不起別人。侮辱、欺負(fù)別人。3. 要想獲得真正的友誼，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤

12、時(shí)，我愿指出錯(cuò)誤，幫他改正。 當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我真誠(chéng)地表示感謝。當(dāng)朋友批評(píng)我時(shí)，我虛心接受，并改正錯(cuò)誤。 當(dāng)朋友和我交流時(shí)，我把我的心里話講給他聽(tīng)。4. 對(duì)他人說(shuō)話不算數(shù)的危害有哪些？ 對(duì)他人說(shuō)話不算數(shù)，失信于人會(huì)對(duì)別人造成傷害； 對(duì)他人說(shuō)話不算數(shù)，也會(huì)傷害到自己； 對(duì)他人說(shuō)話不算數(shù)，也會(huì)危害到社會(huì)。5. 收集有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)、名言或故事。 成語(yǔ)：立木而信一諾千金 名言： 人無(wú)信，無(wú)以立；誠(chéng)待人，講道義。 言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。 故事：略6. 我們?cè)鯓幼霾拍苤饾u養(yǎng)成說(shuō)到做到的良好習(xí)慣？ 要抵制各種誘惑，提高自律能力； 答應(yīng)別人的事，一定要做到；可以請(qǐng)人監(jiān)督； 制訂計(jì)劃，按計(jì)劃辦事。 如果失信，可以懲罰自己；如果守信，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己。7. 我們?nèi)绾巫龅綄?duì)自己說(shuō)話算數(shù)呢？ 提高自覺(jué)性； 制訂詳細(xì)的計(jì)劃、時(shí)間表； 也可請(qǐng)人幫助監(jiān)督； 適當(dāng)給自己懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)；8. 在校園中引發(fā)沖突的原因有哪些？ 不遵守規(guī)則； 故意侵害別的同學(xué)； 同學(xué)間互相爭(zhēng)搶；9. 在校園中引發(fā)沖突時(shí)，采用哪些正確的方法可以很好地化解沖突？ 控制情緒，保持冷靜。 交換意見(jiàn)，講清道理。 換位思考，理解他人。 商議辦法，和諧相處。 請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。10. 學(xué)校內(nèi)的欺負(fù)行為主要有哪些？ 故意打、推、踢、撞同學(xué)； 辱罵、取笑、諷刺同學(xué)； 給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)； 捉弄同學(xué)，故意損壞他人的物品； 挑撥是非，排擠同學(xué)；