九年級化學(xué) 3.2構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教案(2)滬教版_第1頁
九年級化學(xué) 3.2構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教案(2)滬教版_第2頁
九年級化學(xué) 3.2構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教案(2)滬教版_第3頁
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1、(序號 ) 第 頁課題3-2 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒3-2 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒課型新課本課題教時數(shù)3課時本教時為第2課時備課日期年月日教 學(xué)目 標(biāo)知識技能:1、認(rèn)識原子的構(gòu)成; 2、知道離子和原子之間的聯(lián)系和區(qū)別及離子的特性。能力培養(yǎng):對知識的歸納能力重 點難 點對 策重點:原子的構(gòu)成及離子和原子之間的聯(lián)系和區(qū)別 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 備 注復(fù)習(xí)鞏固【提問】原子、分子之間有什么共同點、不同點?有什么聯(lián)系?化學(xué)反應(yīng)中變的是什么?不變的是什么?化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么?思考并回答二、原子原子的構(gòu)成【講解】有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,分子可以分成原子。

2、那么原子能不能再分呢?不同的原子之間到底有什么不同呢?氫彈、原子彈的爆炸充分說明了原子是可以再分的?!局笇?dǎo)閱讀】課本第66頁“聯(lián)想和啟示”【提問】1、為什么大部分粒子能穿透金箔,且不改變方向?2、為什么也有一小部分粒子改變了運動方向,甚至有極少數(shù)的粒子被彈了回來?【小結(jié)】1、說明原子內(nèi)部有很大的空間,粒子沒有受到阻礙。2、說明原子內(nèi)部有一很小的核把極少數(shù)的粒子彈了回來?!局v解】湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,說明原子內(nèi)部還有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)原子是由帶正電的原子核和圍繞原子核作高速運動的帶負(fù)電的電子構(gòu)成的。設(shè)想:原子的結(jié)構(gòu)思考:如何解釋英國科學(xué)家盧瑟福用粒子轟擊金箔實驗的現(xiàn)象? 第 頁 教學(xué)內(nèi)容 教

3、 師 活 動 學(xué) 生 活 動 備 注原子核體積很小,但原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。而且整個原子不顯電性?!局笇?dǎo)閱讀】課本第67頁“拓展視野”小結(jié): 中子 原子核 原子 質(zhì)子 電子(高速運動)一個電子帶一個單位負(fù)電荷一個質(zhì)子帶一個單位正電荷核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)原子和原子之間的不同在于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。思考:原子核內(nèi)部有什么?三、離子【設(shè)問】化學(xué)變化中,原子相互結(jié)合時會發(fā)生什么變化呢?【講解】 鈉 + 氯氣 點燃 氯化鈉鈉原子 失去電子 鈉離子(帶正電)氯原子 得到電子 氯離子(帶負(fù)電) 原子得失電子后成為離子 帶正電的離子叫陽離子 帶負(fù)電的離子叫陰離子 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,

4、在氯化鈉的水溶液中存在著許多自由移動的氯離子和鈉離子。思索【提問】離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,那么離子有什么特性呢?思考并回答閱讀、思考并回答:1、極其微小的2、不斷運動的3、相互間有一定的間隙【提問】離子和原子的區(qū)別在哪里?思考并回答:離子是帶電的,而原子是不帶電的。原子中:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),離子中:質(zhì)子數(shù)電子數(shù) 第 頁 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 備 注【討論】分子、原子、離子間有什么關(guān)系?小結(jié):討論并回答:【指導(dǎo)閱讀】課本第70頁“拓展視野”介紹:原子核電子排布規(guī)律及原子結(jié)構(gòu)示意圖復(fù)習(xí)鞏固【隨堂檢測】1、 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子; 是化學(xué)變 化中的最小粒子。2、物質(zhì)由 構(gòu)成;大部分物質(zhì)由 構(gòu)成,如氧氣;有些物質(zhì)直接由 構(gòu)成,如汞。有些物質(zhì)由 構(gòu)成,如食鹽。3、水是由許許多多的水 構(gòu)成的,水的化學(xué)性質(zhì)由水 保 持;鐵是由許許多多的鐵 構(gòu)成的,鐵的化學(xué)性質(zhì)可由鐵 保持;每個二氧化碳 由兩個氧 和一個碳 構(gòu)成的。 4、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是 的化分和 的重新組合。板書設(shè)計二、原子原子的構(gòu)成 中子 原子核 原子 質(zhì)子 電子(高速運動)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)原子和原子之間的不同在于原

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