新人教版化學九上《氧氣》教案設計5

1、最新新人教版化學九上氧氣教案設計5教學目的：1：了解 02 的性質、用途,以及s、 p、 al 與 02反應的現(xiàn)象、反應表示式。2：研究具體物質的方法,并知道性質與用途之間的關系。3：了解化學性質、氧化劑的概念。4 ：了解化學反應、化合反應、氧化反應、緩慢氧化等概念之間的區(qū)別與聯(lián)系 在本課題中要重點培養(yǎng)學生的歸納思維能力，要讓學生學會觀察現(xiàn)象-分析現(xiàn)象-得出結論”的科學思維方法。重點：1：氧氣的化學性質、化學變化2： s、 p、 al 與 02 反應的現(xiàn)象難點：1氧氣的化學性質。2氧化反應和氧化劑的概念。教學過程：【提問】 1空氣中有哪些氣體？這些氣體的體積分數(shù)各是多少？2空氣中最重要的氣體是

2、什么？【引入】氧氣是一種非常重要的氣體,我們對氧氣有多少了解呢？現(xiàn)在讓我們來學習氧氣的性質。一：氧氣的性質【演示】展示一瓶氧氣?！局v述】氧氣的物理性質。1：氧氣的物理性質：在通常狀況下 : （101 千帕 室溫）無色、無味、不易溶于水（1:0.03） 的氣體,密度:d=1.429g/l 比空氣略重（高山為什么缺氧）可液化: 101 千帕時:-183液化為淡藍色液體.,可固化: 101 千帕時:-218固化為雪花狀淡藍色固體.在標準狀況下: （101 千帕 0 ）：氧氣 :do2=1.429g/l 空氣： d=1.293g/l 氮氣： dn2=1.25g/l【講述】通常狀況和標準狀況的區(qū)別?！驹O

3、問】我們知道了氧氣的物理性質,氧氣又能發(fā)生哪些化學反應呢？2：氧氣的化學性質【演示】帶火星的木條在氧氣燃燒的實驗,燃燒后向集氣瓶中倒入澄清的石灰水（一邊實驗一邊引導學生觀察木條在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同）?！咎釂枴繛槭裁闯吻宓氖宜畷儨?？ 【演示】硫在氧氣燃燒的實驗（一邊實驗一邊引導學生觀察硫在空氣和氧氣中燃燒時火焰顏色的不同）?！局v述】硫在空氣和氧氣中燃燒時火焰顏色不同的原因以及二氧化硫的氣味。實驗現(xiàn)象：硫在空氣中能燃燒，發(fā)出微弱淡藍色火焰； 在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰. 生成一種有刺激性氣味的氣體.【板書】硫+氧氣 二氧化硫 s + o2點燃so2 （藍紫色火焰，放出刺激性氣體）【演

4、示】鋁在氧氣燃燒的實驗（一邊實驗一邊提醒學生注意做本實驗時,集氣瓶底,要鋪一層細砂或放少量水.（防止灼裂瓶底）并引導他們觀察細鋁在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象和生成物的顏色和狀態(tài)）。實驗現(xiàn)象：鋁在空氣中加熱,不能燃燒!,在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱和耀眼的白光。鋁+ 氧氣 三氧化二鋁 2al+3o2 點燃 al2o3與氧氣反應 的物質與氧氣反應的現(xiàn)象表遼式實驗2-2木條帶火星的木條復燃碳+氧氣 二氧化碳 c + o2點燃co2實驗2-3硫磺燃燒時發(fā)出藍紫色火焰，有 刺激性氣味.。硫+氧氣 二氧化硫 s + o2點燃so2實驗2-1紅磷發(fā)出明亮的黃色火焰（在 空氣中發(fā)出微弱的黃色火 焰）有大量白煙磷+氧

5、氣 五氧化二磷 4p + 5o2點燃2p2o5實驗2-4鋁箔劇烈燃燒,放出大量的熱和 耀眼的白光，生成白色粉 末。鋁+氧氣三氧化二鋁 2a1+3o2點燃a12o3學習和研究觀察實驗的方法。變化前變化中變化后1. 有幾種物質參加反w；2. 物質的色、態(tài)、味1. 反應條件（加熱、點燃、催名劑等）；2. 現(xiàn)象（發(fā)光、放熱、生成沉 淀或氣體等）。1. 有幾種物質生成；2. 生成物的色、態(tài)、味等。常用氣體鋼瓶簡介：除裝毒氣的鋼瓶外，鋼瓶的一般工作壓力都在150kg/c itf左右。按國家標準規(guī)定涂成各種顏色以示區(qū)別。例如：氧氣鋼瓶為天藍色，黑字；氮氣鋼瓶為黑色，黃字；壓縮空氣鋼瓶為黑色白字；氯氣為草綠色

6、，白字；氫氣鋼瓶為深綠色 ，紅字；氨氣鋼瓶為黃色，黑字；石油液化氣 鋼瓶為灰色，紅字；乙快鋼瓶為白色，紅字等等。鋼瓶運輸和儲存期間不得曝曬。二：化學變化復習物理變化，變化時，無新物質產(chǎn)生的變化。車來車往；藍藍的天生白云飄 ，白云下面馬兒 跑化學變化：（化學反應）有新物質產(chǎn)生的變化。鋁燃燒，食物變質化學變化與物理變化的本質區(qū)別：有無新物質生成化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。【提問】從反應前后各有多少種物質來分析，碳、硫、磷、鋁等物質與氧氣的反應有什么共同的特點？【討論】引導學生討論，得出以上反應都是有兩種物質參加反應生成一種物質的結論。化合反應：兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反應叫

7、化合反應。氧化反應：物質和氧發(fā)生的反應叫氧化反應。氧氣有氧化性，是一種常見的氧化劑?！局v解】講解氧化反應的概念，適當說明氧化性的概念。【講解】講解氧化反應和化合反應的區(qū)別。說明氧化反應不一定是化合反應。提示以后還會學到一些化合反應也不一定是氧化反應?！咎釂枴吭谑裁辞闆r下氧化反應也一定是化合反應呢？【討論】引導學生討論?！拘〗Y】有氧氣參加反應，生成物只有一種物質。在這種情況下的氧化反應一定是化合反應，在這種情況下的化合反應也一定是氧化反應。氧氣助燃”這種說法為什么是錯誤的？我們可做如下的實驗，把氧氣或氯氣用玻璃管導入氫氣中點燃，同樣可以看到氧氣或氯氣在氫氣中燃燒。而且氫氣供應充足燃燒就旺，氫氣供

8、應不足，燃燒就不旺。如果單從表面現(xiàn)象看問題，即可得出 氫氣助燃”的結論。關于 氧氣助燃”或是 氫氣助燃”問題，都不能從表面的現(xiàn)象來看。燃燒：可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應【提問】生活中有許多燃燒現(xiàn)象 ，你能根據(jù)這些現(xiàn)象列舉一些使物質燃燒的方法嗎？【回答】用火柴、打火機、煙火、爐火等火源將紙、煤、酒精燈等引燃，用電子打火點煙、鉆木取火等。緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，雖也有放熱過程，但很不容易察覺，這種氧 化反應叫“緩慢氧化”。【講述】在生活中，緩慢氧化的例子很多，如動植物的呼吸、食物的腐敗、灑和 醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等，都包含有緩慢氧化的過程。由于緩慢氧化的速度很慢，故不易觀察其現(xiàn)象，但借助以下實驗可以證明其發(fā)生 的事實：【演示】白磷自燃。【提問】從燃燒的條件分析，白磷為什么可以燃燒?3 / 3【講解】白磷的著火點較低 時散失，就會積聚造成溫度升 在鋁a.箔由冬燒實驗中， 鋁最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是（)小箔變b.放出大量的執(zhí) 八、c.發(fā)出耀眼的強光d.生成白色固體分析化學變化的基本特征是有新物質生成。變化過程中